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TIPOS DE

APRENDIZAJE

OBJETIVOS
Identificar los criterios que caracterizan los
diferentes tipos de aprendizaje.
Distinguir los tipos de aprendizaje de acuerdo
a los criterios de su calificacin.
Explicar los diferentes tipos de aprendizaje
segn quin, dnde, qu y como se aprende.
Describir
y
comparar
el
aprendizaje
observacional y el aprendizaje directo.
Diferenciar los tipos de aprendizaje de los
modelos jerrquicos, evolutivos y cognitivos
(del aprendizaje).

TIPOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS
Segn el organismo que
aprende
Humano

Animal

Segn lo que se aprende


Psicomot
or

Afectivo

Cognitivo

Social

TIPOS DE APRENDIZAJE
Segn el lugar donde se
aprende
Natural

Institucionaliz
ado

Segn la intencin de quien


aprende
Conciente

Inconscie
nte

Segn su naturaleza
Bsico

Especializa
do

TIPOS DE APRENDIZAJE
Segn cmo se aprende

MOWRER, H.
Se
al

Solucin
de
Problema
s

SKINNER B.F.
Contingenc
ias Directas

Regla
s

BANDURA, A.
Direct
o

Observ
acional

TIPOS DE APRENDIZAJE
BANDURA,
A.
DIRECTO
Recompens
as

Castigos

OBSERVACIONAL
Simblico

Ejemplares

Verbal

Positivos

Plstico

Negativos

TIPOS DE APRENDIZAJE
GAGNE, R.
Seal
E-R

RAZRAN, G.
Condicionamiento
Clsico

Encadenamiento

NORMAN,D.

.
AUSUBEL,D

Agregacin

Recepcin

Estructuracin

Descubrimiento

Asociacin
Discriminacin
mltiple

Condicionamiento
Instrumental

Conceptos
Principios
Solucin de
Problemas

Ajuste

Repeticin
Significativo

Condicionamiento
Representacional

GAGN
TIPOS DE
APRENDIZAJE

SE ADQUIERE

1. Seal

R.C. Clsicamente

2. Discriminacin
Simple

R. de Identificacin
ante ED

3. Encadenamiento
4. Asociacin

Secuencia de E-R
de carcter motor
Secuencia de E-R
de carcter verbal

EJEMPLO
Ansiedad frente a
exmenes
Nombrar objetos,
personas o sucesos
Abrir una puerta
Escribir
Recitar un poema
Responder a una
pregunta

5. Discriminacin
mltiple

R. de identificacin a E
diferentes que tienen
similitud fsica entre s.

6. Conceptos

R comn a una clase de


E diferentes entre s

-Diferenciar bdpq
-Diferenciar las notas

musicales
-Perro
-Mamfero (delfn,

ballena)
7. Principios

8. Solucin de
problemas

Cadena de 2 o ms
conceptos
Si A B

Si se coloca el agua a
una temperatura de
ms de 100 entonces
hervir

Combinar 2 o ms
principios previamente
adquiridos dando lugar
a un nuevo principio

-Hallar la cura para el

SIDA
-Preparar un nuevo
plato de comida

Variedad de Capacidades Aprendidas


segn Gagne:
1.
Destrezas Motoras: Son importantes en ciertas
2.

3.

4.

5.

reas del aprendizaje, las cuales requiere uniformidad


y regularidad en sus respuestas.
Informacin Verbal: Existe desde que nacemos.
Posee
un amplio contexto significativo mediante el
cual podemos asociar a la informacin ya existente.
Destrezas
Intelectuales:
Se
adquieren
discriminaciones y cadenas simples hasta llegar a
conceptos y reglas. Aqu se combinan las destreza
intelectual y la informacin verbal previamente
aprendida.
Actitudes: Estas
influyen
sobre
las acciones
individuales, la mayora de ellas son adquiridas y
reforzadas en la escuela.
Estrategias Cognitivas: Son
destrezas
de
organizacin interna que dirigen el comportamiento
con
relacin
a
su atencin, lectura, memoria,

RELACIN ENTRE LAS CAPACIDADES


APRENDIDAS CON LOS TIPOS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE:
TIPOS DE APRENDIZAJE
APRENDIDAS
DESTREZAS
MOTORAS

INFORMACIN
VERBAL

DESTREZAS
INTELECTUALES

Aprendizaje de Seales

(1)

Asociacin verbal E - R

(2)

Encademaniento Motor

(3)

Asociacin verbal E R

(2)

Asociacin verbal

(4)

Discriminacin Mltiple

(5)

Discriminacin Mltiple

(5)

Aprendizaje de Conceptos

(6)

Aprendizaje de Principios

(7)

Aprendizaje de Problemas

(8)

CAPACIDADES
APRENDIDAS
ACTITUDES

ESTRATEGIAS

TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje de
Seales

(1)

Asociacin verbal

(2)

Cadenas Motoras

(3)

Asociacin Verbal

(4)

Discriminacin
Mltiple

(5)

Aprendizaje de
Seales

(1)

Aprendizaje de
Principios

(7)

Resolucin de

(8)

RAZRAN, G. HEBB, D.
C. Clsico

Instrumental

Configurativo

Ed

E1
Operacin

E2 R 2

Ec

E1 R 2
Nivel
neurofisiolgico

e
r

Medular y
subcortical

Subcortical y
Cortical

Tipo de R

Respondientes:
temor, ansiedad

Operantes
psicomotrices
manipulativos

Converants
Pensamiento
Lenguaje

Evolucin del
organismo

Bsico Superior

Bsico
Superior

Superior

Corteza
Cerebral

NORMAN Y RUMELHART,
D.
AGREGACIN

ESTRUCTURACIN

AJUSTE

Incorporacin de nueva informacin, datos o nuevos


conocimientos en un rea o esquema de
conocimientos. No alteran el esquema. Ej. Incrementar
el conocimiento sobre la historia del Per.
Reformulacin de los conceptos ya establecidos o
cambio en la manera de entender o comprender las
cosas. Formulacin de nuevos esquemas de
conocimientos. Ej. Discernimiento, solucin de
problemas, creatividad.
Articulacin del conocimiento a la tarea. La prctica
permite ir ajustando gradualmente la conducta del
novato a la del experto. Ej. Tenista ATP, Corredor de
Frmula 1.

AUSUBEL, D.
RECEPCIN
El material a aprender se
le presenta de manera
acabada al aprendiz.

DESCUBRIMIENTO
El material a aprender
tiene que ser inferido o
deducido por el aprendiz.

REPETICIN
SIGNIFICATIVO
El aprendizaje se produce El aprendizaje se produce
por la reiteracin del
al articular o incorporar el
material (memorizacin).
material a lo que el
aprendiz ya conoce.

POR RECEPCIN
Conocimientos acabados, extrados o recibidos de:
- Profesores, conferencias
- Lecturas (libros, revistas)
- Imgenes mviles (cine, TV)
- Observacin: ambiente
(profesores deben hacer clases significativas)

POR DESCUBRIMIENTO
Conocimientos a descubrir espontnea o sistemticamente
(guiado) (profesores deben fomentar, estimular).

REPETITIVO
Memorstico
Almacenamiento
(eliminar los aprendizajes memorsticos sin sentido ni utilidad)

SIGNIFICATIVO
Conocimientos con sentido, utilidad y relevancia.
Vinculados sustantivamente con conocimientos previos
(profesores deben orientar)

TIPOS DE APRENDIZAJE SEGN AUSUBEL

REPETICIN

SIGNIFICATIVO
Clarificacin de
relaciones entre
conceptos

Instruccin AudioTutorial

Investigacin Cientfica,
Arquitectura, Artes Nuevas

Conferencias, clases,
presentacin
materiales, eventos
(textos, separatas)

Trabajo en el
laboratorio

Mayora de investigacin
rutinaria, Produccin
intelectual

Tablas Aritmticas

Resolver problemas
mediante aplicacin
de frmulas

RECEPCIN

Seleccin Acertijos
Ensayo-Error
DESCUBRIMIENTO