KELOMPOK 1

AYO DEK...BELAJAR PBL!!!

S seorang mahasiswa baru, merasa senang
diterima di FK UMM. Dia berusaha
menyesuaikan strategy belajarnya di FK
UMM, R mahasiswa FK UMM semester 5
yang merupakan kakak kelas S memberi
saran kepada S untuk menggunakan
konsep adult learning berbasis prinsip
Constructive, Collaborative, self-directed
dan contextual learning ketika belajar di FK.
R mengatakan kepada S bahwa FK UMM
menggunakan pendekatan Problem Based
Learning (PBL) dalam proses pembelajaran

LANJUTAN...
Kegiatan pembeajaran yang menonjol
dalam PBL adalah tutorial dengan
menggunakan metode Seven-jump. PBL
menuntut mahasswa FK untuk mampu
erpikir kritis. Salah satu penerapan
berpikir kritis ini adalah ketika melakukan
Evidence Base Medicine (EBM) untuk
mencapai kompetensi dokter seperti
yang
tercantum
daam
Standard
Kompetensi Dokter Indonesia

KEYWORD

Adult Learning
Constructive
Collaborative
Self-directed
Contextual learning
Problem based learning (PBL)
Metode Seven jump
Berpikir kritis
Evidence Based Medicine (EBM)
Standard Kompetensi Dokter Indonesia
(SKDI)

KLARIFIKASI ISTILAH
Adult Learning : suatu proses belajar
yang sistematis dan berkelanjutan pada
orang yang berstatus dewasa dengan
tujuan untuk mencapai perubahan pada
pengetahuan, sikap, nilai, dan
keterampilan (Derkenwald dan Merriam)
Constructive Learning : merupakan
proses mahasiswa membangun
pengetahuan yang dimilikinya secara
aktif. (Dolmans et al.)

KLARIFIKASI ISTILAH
Colaborative Learning : merupakan pembelajaran
dari interaksi antar individu yang dapat
menimbulkan dampak positif. (Dolmans et al.)
Self-Directed : adalah mahasiswa berperan aktif
dalam merencanakan, memantau, dan
mengevaluasi proses belajar. (Dolmans et al.)
contextual learning : adalah proses
pembelajaran yang diharuskan dapat
menggambarkan situasi dan kondisi lingkungan
tempat dan waktu pengetahuan tersebut
digunakan atau dengan kata lain sesuai dengan
konteksnya. (Dolmans et al.)

KLARIFIKASI ISTILAH
PBL : adalah sebuah strategi pembelajaran
baru yang menitikberatkan pembelajaran
pada mahasiswa atau dengan kata lain
pembelajaran berpusat pada mahasiswa
(student centered learning). (Jurnal
Pendidikan Kedokteran dan Profesi
Kesehatan Indonesia, volume 4, nomor 1,
April 2009)
Seven jump : Seven jumps adalah suatu cara
belajar yang membentuk, mengarahkan dan
menuntun mahasiswa untuk menjadi aktif
dalam kegiatan pembelajaran.
(www.vilila.com)

KLARIFIKASI ISTILAH
Critical Thinking :
EBM (evidence base medicine) :
Merupakan sebuah pendekatan yang
membawa pasien dalam kejelasan,
ketegasa, dan kebijaksanaan dari
penyelidikan klinis yang dikombinasi
dengan pemahaman tentang patofisiologi,
penanganan klinis, dan membuat
keputusan klinis tentang pengobatan yang
dipilih atau sesuai dengan pasien
(Pronofost et all, 2001).

KLARIFIKASI ISTILAH
SKDI : Merupakan ketelitian,
kejelasan, dan kebijaksaan dalam
membuat sebuah keputusan dalam
memyembuhkan diri pasiennya (Xue,
2009).

RUMUSAN MASALAH
1. Mengapa diperlukan Adult learning untuk
pembelajaran mahasiswa baru??
2. Apa hubungan Critical thinking dengan
EBM?
3. Bagaimanakah peran mahasiswa dalam
sistem pembelajaran PBL?
4. Mengapa Mahasiswa FK harus
menggunakan pendekatan PBL dalam proses
pembelajaran?
5. Mengapa mahasiswa FK harus mampu
berpikir kritis?

HIPOTESIS
3. Mahasiswa harus aktif untuk mencari
ilmu yang ia butuhkan
1.Untuk melatih kita agar bisa belajar
mandiri
4. Untuk melatih mahasiswa FK agar bisa
mandiri dalam menyelesaikan masalah
5. ?
2. ?

KERANGKA KONSEP

S MAHASISWI
BARU
ADAPTASI
STRATEGY BELAJAR
KONSEP ADULT
LEARNING
-CONSTRUCTIVE
- COLLABORATIVE
-SELF-DIRECTED
-CONTEXTUAL

PENDEKATAN PBL

METODE
SEVEN JUMP

EBM

LEARNING OBJEKTIF
PBL
Critical thinking