Modelode

de
Modelo
AsesoramientoDocente
Docente
Asesoramiento

Centro de Innovacin de la Docencia (CeDID)

Centro de Innovacin de la Docencia (CeDID)
Direccin General de Docencia
Direccin General de Docencia
Vicerrectora Acadmica
Vicerrectora Acadmica
Universidad Catlica de Temuco
Universidad Catlica de Temuco
junio de 2013
junio de 2013

Previo al desarrollo del

cuso

Durante el desarrollo
del curso

Posterior al desarrollo
del curso

Dimensin 1:

Dimensin 2:

Dimensin 3:

Pensamiento didctico
docente y Planificacin del
proceso de enseanza y
aprendizaje

Interaccin educativa
(docente- estudiantes /
entre
(Garca
B yestudiantes)
Loredo J, 2008)

Reflexin sobre los

resultados alcanzados

Implementacin de
Implementacin
las actividadesde
de
las actividades
de
enseanza y
enseanza
aprendizajeyy de
aprendizajediseadas
y de
evaluacin
Ajuste
de
material
evaluacin diseadas
Ajuste
de material
didctico,
protocolos
didctico,
protocolos
de actuacin (guas,
de actuacin
ejercicios, (guas,
tareas,
ejercicios,
tareas,
trabajos) y
trabajos)
y
procedimientos
procedimientos
Seguimiento
de la
evaluativos
Seguimiento
de
evaluativos
implementacin la
de las
implementacin
de
actividades delas
actividades
dey
enseanza
enseanza
aprendizajeyy de
aprendizaje
y de
evaluacin
Comunicacin
e
evaluacin e
Comunicacin
interaccin
interaccin
docente
docente
-estudiantes /
-estudiantes
entre /
entre
estudiantes
estudiantes

Evaluaciones de logro
Evaluaciones
de logro
de los resultados
de
de
los
resultados
de
aprendizaje por parte
aprendizaje
por parte
de los estudiantes
de los estudiantes

Anlisis de los factores

Anlisis
de los que
factores
situacionales
inciden
situacionales
que
inciden
en el diseo del curso
en(caractersticas
el diseo del
cursode
del plan
(caractersticas
delestudiantes
plan de
estudio, curso,
estudio,
curso, estudiantes
y docente,
expectativas
y respecto
docente,
expectativas
a los resultados)
respecto
a los del
resultados)
Diseo
curso:
Diseo
del
curso:
Formulacin de
Formulacin
resultados de
de
resultados
de
aprendizaje,
aprendizaje,
programacin de
programacin
de enseanza
actividades de
actividades
de enseanza
y aprendizaje,
seleccin
y aprendizaje,
seleccin
de estrategias
demetodolgicas,
estrategias
recursos
metodolgicas,
tecnolgicos yrecursos
tecnolgicos
y seleccin
bibliogrficos,
bibliogrficos,
seleccin
de procedimientos
deevaluativos,
procedimientos
evaluativos,
establecimiento de
establecimiento
condiciones dede
condiciones de

Evaluacin del diseo

Evaluacin
diseo
deldel
curso
del curso
Evaluacin de
Evaluacin
de de
autoeficacia
autoeficacia
estudiantes
y de
docente
estudiantes y docente
Evaluacin de la
Evaluacin
de la
satisfaccin
de
satisfaccin
de
estudiantes
estudiantes

Plan de asesoramiento docente

Dimensin 1:
Pensamiento didctico
docente y Planificacin del
proceso de enseanza y
aprendizaje.
Por qu solo de los materiales educativos
empleados y no las actividades o
mtodos?y
Constitucin

Constitucin y
encuadre del colectivo
docente
Apoyo en el anlisis de
los factores
situacionales que
inciden en diseo del
curso
Apoyo en el diseo del
curso (gua de
aprendizaje)
Anlisis de los
materiales educativos
empleados

Dimensin 2:
Interaccin educativa
(docente- estudiantes /
entre estudiantes)

Dimensin 3:
Reflexin sobre los
resultados alcanzados

Observacin de clases
entre pares

Anlisis de los resultados de

aprendizaje logrado por los
estudiantes

Ateneos didcticos

Anlisis del diseo del curso

y materiales de apoyo

Anlisis de Incidentes
crticos

Anlisis de la percepcin y
satisfaccin de los actores
del proceso de enseanza y
aprendizaje

Anlisis y
retroalimentacin de
observaciones
Sistematizacin de la
Apoyo en la
experiencia
desarrollada
construccin de
material educativo
(Didctico y de
evaluacin)
Autoevaluacin y reflexin sobre la propia prctica
Portafolio de evidencias de la prctica educativa

Facultad de Ingeniera: Cursos comunes ao 1

semestre 2

Definir acuerdo s de
colaboracin

Facultad de Artes y Humanidades: Cursos comunes ao 1

semestre 2

Definir acuerdos de
colaboracin

10

Facultad de Ciencias Sociales: Cursos ao 1 semestre 2

Definir acuerdos de
colaboracin
11

Facultad de Recursos Naturales: Cursos ao 1 semestre 2

Definir acuerdos de
colaboracin

12

MUCHAS GRACIAS
Modelo de Asesoramiento
Modelo de Asesoramiento
Docente
Docente
Centro de Innovacin de la Docencia (CeDID)
Centro de Innovacin de la Docencia (CeDID)
Direccin General de Docencia
Direccin General de Docencia
Vicerrectora Acadmica
Vicerrectora Acadmica
Universidad Catlica de Temuco
Universidad Catlica de Temuco
Mayo de 2013
Mayo de 2013