DIARIO DE CAMPO

CICLO VITAL DE LA PLANTA

ANALISIS
CATEGORIA

SUB CATEGORIA

ESTRATEGISAS
ENSEANZA

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
ESTRATEGIA
AFECTIVAS

RECURSOS

DE

FORTALEZAS

DEBILIDADES

-SE UTILIZO COMO

MATERIAL DIDACTICO
SE
CAPTO
EL LAMINAS.
INTERES DEL NIO
-NO
SE
TOMO
UTILIZANDO
LOS
ESTRATEGIAS DE LA ENCUENTA
ASTADIOS
DE
ASAMBLEA
DESARROLLO PARA EL
APRENDIZAJE
NO
SE
LOGRO
MANTENER
LA
ESTABLECE
Y CONCENTRACION DE
MANTIENE
LA ALGUNOS NIOS.
MOTIVACION DE LOS
NO SE ESTABLECIO LAS
NIOS
NORMAS
DE
CONVIVENCIA
SE USO ANIMALES
DOMESTICOS
CONOCIDOS POR LOS
NIOS

NO SE CONSIDERO EL
USO RECURSO PARA
CADA NIO.

COMO PUEDO LOGRAR QUE MI ME

TODOLOGIAQ PROPICE EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Considera
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

APRENDIZAJE
VIVENCIAL

Son
Son

ESTADIOS DE
DESARROLLO
son
SENSORIO MOTOR

ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS
DESARROOLLO
EFECTIVAS

RECURSOS

CONTACTO
DIRECTO
SENSORIO MOTOR
SENSORIO
MOTOR

RECONSTRCCION DE MI PRACTICA
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

TEORIAS
J. BRUNER.- PROPONE
L A ESTIMULACION
CONGNITIVA,
MEDIANTE EL USO DE
MATERIALES
PROPICIANDO EL
APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO

- M. MONTESSORI.
RESPETA LA CAPACIDAD
DE APRENDER DE
MANERA INIDIVIDUAL
DEL NIO, EL USO DE
MATERIAL INDESPENSABLE
USANDO LOS SENTIDOS.

-PIAGET.- CONSIDERA
LOS PROECSOS COGNIIVOS
DE APRENDIZAJE Y LAS
OPERACIONES
INTELECTUALES
MEDIANTE ESTIMULOS
SOCIO CULTURALES

HIPOTESIS
PARA MEJORAR MI PRACTICA EN EL USO DE
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA, CONSIDERARE
LOS PLANTEAMIENTOS DE LOS TEORICOS EN
RAZON
DE
POSIBILITAR
UNA
RECONSTRUCCION EN MI QUEHACER DE
DOCENTE EN EL PROECSO ENSEANZA
APRENDIZAJE

GRACIAS