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INTENGRANTES: LIC.

2 0 16

SOLO INVESTIGANDO SE APRENDE A


INVESTIGAR.
CARLOS SABINO

"EL PEOR ERROR ES NO HACER NADA


POR PENSAR QUE ES POCO LO QUE SE
PUEDE HACER"
BURKE

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ANTECEDENTES
EN LA INVESTIGACION?

ANTECEDENTES.
Carrasco (2005) afirma que: los antecedentes vienen a ser la
relacin o el conjunto de toda conclusin obtenida por otros
investigadores, o por el mismo investigador en tiempos pasados
respecto al problema que se investiga o en trabajos de
investigaciones muy similares o relacionadas.
EN ESTE APARTADO SE CONSIDERA LOS ESTUDIOS,
INVESTIGACIONES Y TRABAJOS ANTERIORES, ES DECIR SE HACE
CONOCER LO QUE SE HA HECHO CON RESPECTO AL TEMA OBJETO DE
ESTUDIO, TANTO A NIVEL INTERNACIONAL, NACIONAL Y LOCAL
(REGIN). AQU SE REALIZA UNA EXHAUSTIVA REVISIN DE
BIBLIOGRAFA, PROCURANDO QUE SEA LA MS ACTUALIZADA (TESIS
A NIVEL DE MAESTRA, REVISTAS, INFORMES CIENTFICOS).

ANTECEDENTES.
SE PRESENTA EN FORMA DE SNTESIS CONCEPTUAL DE LAS REFERIDAS
INVESTIGACIONES, CUIDANDO DE UTILIZAR LAS CITAS
BIBLIOGRFICAS CORRESPONDIENTES.
LOS AUTORES QUE SE CITAN EN ESTA SECCIN DEBERN FIGURAR EN
LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS, QUE VA EN LA PARTE FINAL DEL
INFORME DE TESIS.
AL FINAL DE CADA ANTECEDENTE SE CONSIDERA EL COMENTARIO
CRTICO DEL TESISTA EN FORMA MUY CONCRETA (DE TRES A SEIS
LNEAS).

CMO CITAR UN
ANTECEDENTE DE ESTUDIO?

ANTECEDENTES DE ESTUDIO.
La forma puede variar segn criterio de cada autor o investigador,
pero siguiendo los criterios APA se sugiere de la siguiente manera:
PRIMERO: apellido del investigador o investigadores, hasta 6
autores, luego et al.
SEGUNDO: ao de publicacin o realizacin del estudio
TERCERO: ttulo del trabajo de investigacin.
CUARTO: objetivos, tipo de estudio e institucin patrocinadora,
poblacin y instrumentos que utilizo.
QUINTO: la informacin a citar del antecedente (por lo general se
citan las conclusiones que contiene el trabajo de investigacin),
luego indicar la pgina o pginas donde se encuentra el texto.
SEXTO: comentario crtico del autor en relacin a su trabajo.

ERRORES OBSERVADOS EN LOS ANTECEDENTES

No corresponden a las variables en cuestin.


Pocos antecedentes.
La mayora son de pre grado.
Fuentes poco confiables.
Copia de todas las conclusiones, sin discriminar las
que son necesarias para la investigacin.
No separan las internacionales con las nacionales y
locales.
No hay comentario crtico de los antecedentes.
Vigencia de 5 aos.
Se presentan desde lo mas reciente hasta lo mas
antiguo.

Vasquez, S. (2007), realizo un estudios sobre el nivel de motivacin y su relacin con la

satisfaccin laboral del profesional de enfermera en el Hospital Arzobispo Loayza, limaPer. 2007. Cuyo objetivo fue determinar el nivel de motivacion y su relacin con la
satisfaccin laboral del profesional de enfermera del HNAL. El mtodo fue descriptivo de
corte transversal; la poblacin estuvo conformada por 52 enfermeras. La tcnica fue la
entrevista y el instrumento un formulario tipo cuestionario. Entre sus resultados obtuvieron:

El 48% (25) de las enfermeras presentaron motivacin media. Asimismo al valorar las

dimensiones de la motivacin obtuvo que mas del 50% de los profesionales presentaban
motivacin media; destacndose las dimensiones identidad y autonoma por mostrar niveles
significativos de motivacin media con tendencia alta. Acerca de la satisfaccin laboral el
53,8% (28) de las enfermeras tuvieron nivel medio, en relacin a los factores determinantes
de la satisfaccin laboral.

Este antecedente aporto a nuestro trabajo la formulacin de la variable dependiente, sus


dimensiones, indicadores y la direccin de la hiptesis.

Miranda, l. (2010), efectu un estudio de tipo descriptivo correlacional sobre el


bullyng y la funcionalidad familiar en una institucin educativa del distrito de
comas, cuya muestra fueron 261 escolares del nivel secundario (131 mujeres y
130 varones), a quienes les aplicaron el autotest cisneros y el APGAR familiar.
Los resultados evidenciaron que el nivel de bullyng acumulado fue de 58, 3%. El
bullyng que hallo segn genero fue 56% para varones y el 64,3% para mujeres.
Tambin se encontr que existe una correlacin negativa dbil entre acoso
escolar y funcionalidad familiar..

Este antecedente de investigacin, presenta alguna proximidad con el estudio


en el sentido de que abarca la funcionalidad familiar, razn por la cual nos
guiara en la elaboracin de nuestro marco terico referida a la variable
dependiente.

Jimnez, E. (2009) ejecuto una investigacin cuyo objetivo fue determinar la satisfaccin

laboral de la enfermera general; realizo un estudio descriptivo y prospectivo en 58


enfermeras generales de base adscritas a urgencias y al departamento de medicina interna
del hospital de especialidades. Aplico una encuesta con 16 tems, cuyos indicadores de
satisfaccin fueron: desempeo de actividades, remuneracin econmica, satisfaccin
emocional, aspectos de trabajo y relaciones interpersonales. Entre los resultados que
obtuvieron fueron que 55% (24) pertenecieron al departamento de medicina interna y 45%
(20) a urgencias; 46% de las primeras y 45% de las segundas manifestaron satisfaccin; 54
y 55% respectivamente, satisfaccin parcial. Ninguna expreso insatisfaccin.

Esta investigacin presenta similitud con el estudio que venimos realizando en el sentido de
que oriento toda la metodologa de nuestro trabajo, asimismo nos proporciono un amplio
panorama para la elaboracin de los instrumentos de recoleccin de datos referidas a las
dos variables del estudio.

En Colombia (2009) Lema, J, Salazar, A, Varela, T, Tamayo, J; efectuaron un estudio sobre

el comportamiento y salud de los jvenes universitarios: satisfaccin con el estilo de vida,


cuyo objetivo fue describir los comportamientos que hacen parte de los estilos de vida de
los jvenes universitarios, en diez dimensiones: ejercicio y actividad fsica, tiempo de ocio,
autocuidado y cuidados medico, alimentacin, consumo de alcohol, tabaco y drogas ilegales,
sueo , sexualidad, relaciones interpersonales, afrontamiento y estado emocional percibido,
y su correspondiente grado de satisfaccin con dichas practicas. La poblacin fue 598
estudiantes (44,7% hombres y 55,3% mujeres) de una universidad privada, quienes
respondieron un cuestionario de estilos de vida. Los resultados que obtuvieron muestran un
predominio de practicas saludables en todas las dimensiones, con excepcin de ejercicio y
actividad fsica y alta satisfaccin con el estilo de vida y el estado general de salud..

Este antecedente de investigacin presenta proximidad con nuestro estudio en el sentido

de que nos proporciona un amplio panorama respecto a los comportamientos, salud y estilos
de vida de una poblacin de jvenes universitarios, en la cual se incluyen la practica de
actividad fsica, por lo tanto este antecedente nos guiara en el planteamiento del problema
del estudio que venimos abordando.

MARCO TEORICO?

METODO PARA ORGANIZAR Y CONSTRUIR EL MARCO TEORICO?

Un paso previo consiste en ordenar la informacin recopilada de acuerdo con uno o

varios criterios lgicos y adecuados al tema de la investigacin. Algunas veces se


ordena cronolgicamente; otras por subtemas o por teoras, etc. Se utilizan fichas o
documentos en archivos y carpetas para recopilar la informacin, se ordenan de
acuerdo con el criterio que se haya definido.

Hernandez sampieri (2009) sugieren el mtodo de mapeo-elaborar primero un mapapara organizar y edificar el marco terico. Adems, los autores recomendamos otro:
por ndices (se vertebra todo a partir de un ndice general).

COMO ELABORAR UNA HIPOTESIS?

HIPOTESIS
Suposicin o conjetura verosmil, de relaciones entre hechos o fenmenos,
sujeta a comprobacin.

Proposicin tendiente a generalizarse la cual se probara por medio de los

resultados obtenidos de una muestra recolectada en un proyecto de


investigacin. Debe expresar a relacin entre dos o mas variables y enunciar
claramente como se va a comprobar esta relacin.

La hiptesis es aquella explicacin anticipada que le permite al cientfico


acercarse a la realidad. Son soluciones o respuestas tentativas a las
preguntas de investigacin.

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FORMA DECLAR
NIEGA ALGO.

IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS
Sirve como enlace entre la teora y las situaciones del mundo real. La

hiptesis es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin que lleva al


descubrimiento de nuevas aportaciones al saber.

Proporciona un mecanismo eficaz para ampliar los conocimientos. Nos orienta


en la bsqueda de alguna orden o regularidad en los hechos que observamos.

Ofrecen direccin global para la investigacin.


Nos ofrece la solucin o explicacin al problema de investigacin.

CONCEPTOS: La orientacin humanitaria de las


enfermeras varia en forma inversamente
proporcional al grado de urbanizacin del lugar
donde ejercen

Hipotesis
explicativa

PORQUE, PREDICEN: Cuando los padres fuman


cigarrillo es mas probable que sus hijos los
imiten y resulten tambin fumadores habituales.

Hipotesis
teoricas

TIPOS DE
HIPOTESIS

Hipotesis
descrIptiva

CUANTIFICABLE: Las personas que


tiene mayor participacin sindical
tienen orientaciones polticas
progresistas

Hipotesis
empiricas

FUTURO: Entre el 25% y el 30% de los


estudiantes de la UNMSM son
fumadores habituales de cigarrillos.

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4.