O

C
I
F

I
T
N
E LA
I
C A A
O O GI
D D O
O
L
A
T
E I C TO
M PL N
A DO
O

 El
estudio
yla
comprensin
de
losmecanismos bsicos dela enfermedad
constituyen
guas
necesarias
pero
insuficientes para la prctica clnica.

Lasbases lgicas para el diagnostico y

tratamiento,
que
se
deducen
de
unosprincipios fisiopatolgicos bsicos, en
realidad pueden ser incorrectos y conducir
a predicciones imprecisas acerca de los
tratamientospara
laresolucin
delos
problemasclnicos.

 Losmdicosdeben
consultarregularmente
la
literatura original y ser capaces de
valorar de una manera crtica las
secciones de mtodos y resultados.
Asimismo, los clnicos han de estar
dispuestos a aceptar que las
enfermedades son multifactoriales
y que existe un importante grado
de incertidumbre acerca de ellas.

 La prctica basada en la evidencia

permite canalizar todo el flujo de
informacin
y
los
modernos
mtodos de obtencin de esta
para
mantenerse
actualizado,
identificando claramente que es lo
que no se sabe de un tema
determinado.
Por lo tanto, la Odontologa
Basada en la Evidencia involucra
dos procesos

1. La revisinsistemticade
evidencia.

la

2. La ejecucin clnica y la
evaluacin
de
la
evidencia
obtenida

La Odontologa Basada en la
Evidenciaes
un
tipode
educacin
orientada a losproblemas de por vida.
La investigacin odontolgica tiene
como fin impulsar y profundizar el
conocimiento en ciencias bsicas tales
como
la
inmunologa,
gentica,
microbiologa, fsica y bioqumica para
la
solucin
de
los
problemas
odontolgicos mas frecuentes en la
poblacin para brindar una calidad de
servicio actualizado

ETAPAS DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA

La investigacin tiene un proceso muy

riguroso, este proceso contiene los siguientes
pasos

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Plantear un problema de investigacin
es afinar y estructurar ms formalmente
una idea de investigacin, se deben
desarrollar cuatro elementos esenciales:
formulacin del problema,
objetivos,
preguntas y
justificacin de la investigacin;

 Cuya solucin es de inters para el

investigador, para un equipo de trabajo
o para una institucin.

Un buen planteamiento de un problema

debe expresar la relacin entre dos o
ms variables, debe ser claro y sin
ambigedades y dar la posibilidad de
prueba emprica.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cuando el problema es muy general, es
necesario particularizarlo, delimitarlo,
definirlo y finalmente formularlo.
Se
debe
estructurar
toda
la
investigacin en un conjunto, de
manera que cada una de las piezas
resulte parte de un todo, y que ese
todo forme un conjunto lgico de
investigacin.
La
formulacin
constituye una sntesis del problema.

OBJETIVOS
Son los que indica que pretende la
investigacin, son la gua de estudio y
siempre
deben
mantenerse
presentes, se dividen en;
Objetivo General: Nos muestra lo que
intentamos
ejecutar
en
nuestra
investigacin.

 Para el lograr xito con el objetivo

general debemos apoyarnos en la
formulacin
de
los
objetivos
especficos.
Objetivos Especficos: Estos nos
indican
lo
que
pretendemos
realizar en cada una de las etapas
de la investigacin.

 Los objetivos especficos son los

que se tratan de alcanzar a travs
de la investigacin, ya que el
objetivo general es el que se
obtiene como resultado final

JUSTIFICACIN
La justificacin no es ms que ofrecer
los criterios para evaluar el potencial de
una investigacin, entre los criterios
que se utilizan tenemos:
Necesidad de la investigacin,
relacin social,
implicaciones prcticas,
valor terico y
la utilidad metodolgica.

 No siempre se cumplen todos

estos criterios, a veces slo uno
de ellos se cumple, es por ello que
el investigador debe cuestionarse
la viabilidad y consecuencias de
dicha investigacin

MARCO TERICO

 El marco terico no es otra cosa que

la abstraccin de las propiedades
ms fundamentales del objeto de
estudio y de sus interrelaciones.
Basndose en esta composicin, el
investigador est en condiciones de
efectuar la composicin del marco
terico y adems de plantear su
hiptesis.

El marco terico contiene relacin y

comentarios
sobre
teoras
o
investigaciones
anteriores
del
problema.
Previene
errores
que
se
han
cometido en otras investigaciones.
Amplia la perspectiva del estudio,
Delimita el rea de la investigacin,
Establece los antecedentes del
problema
Suministra un punto de referencia
para interpretar los resultados de la
investigacin

FORMULACIN DE LA
HIPTESIS.
La
hiptesis
es
una
respuesta
anticipada
y
provisional
a
la
interrogante planteada explcita o
implcitamente por el problema.
Su
elaboracin
puede
requerir
investigacin
bibliogrfica
relacionada con la teora cientfica
que ha de enmarcar la hiptesis y ha
de guiar tericamente el trabajo de
investigacin.

 Antes de plantear una hiptesis se

debe disponer o reunir suficientes
conclusiones
ya
establecidas,
resultados
experimentales,
comprobar un nmero de datos
pertinentes tan grandes posible y
por encima de todo para plantear
una hiptesis es importante el
empleo de la imaginacin.

COMPROBACIN DE LA
HIPTESIS
Comprobar una hiptesis significa
someterla a contrastacin con la
realidad, es decir, someter a prueba
aquello que ha sido enunciado en la
hiptesis.
"Las hiptesis se someten a prueba en
la realidad aplicando un diseo de
investigacin, recolectando datos a
travs de uno o varios instrumentos de
medicin y analizando e interpretando
dichos datos.

PRESENTACIN DE
RESULTADOS Y
CONCLUSIONES.

 El investigador debe indagar las

condiciones bajo las cuales se
planteo la hiptesis, interrogarse
acerca
de
los
medios
de
comprobacin de la hiptesis, si
fueron los ms convenientes o los
ms adecuados

 Y finalmente en sta fase se lleva a

cabo la elaboracin y publicacin
del informe, donde se indica la
comprobacin o desaprobacin de
la hiptesis planteada, lo cual
suele mencionarse en trminos de
probabilidad o porcentuales; si la
investigacin ha consistido en un
trabajo cientfico de alto nivel, los
resultados se generalizan

EN LA ODONTOLOGIA
En nuestro pas, la prctica clnica del
odontlogo es un reflejo de su
formacin acadmica en el mbito
universitario, ya que las facultades de
odontologa
han
sustentado
la
enseanza de la profesin en el estudio
de teoras, conceptos, procedimientos
diagnsticos y teraputicos, y avances
tecnolgicos.

extrados
de
libros,
revistas
cientficas o, en algunos casos, de
las opiniones de expertos, que en
muchas ocasiones no pueden ser
extrapolados a la actividad cotidiana
por no ser smiles las condiciones en
las que se deben aplicar.

 Por otro lado, se ha sealado

que el proceso de formacin
continua,
como
mecanismo
formal de actualizacin, se ve
limitado por la disminucin de
la vigencia y validez temporal
de la informacin a causa del
incremento de la cantidad de
esta y de la rapidez con la que
aparece

 Adicionalmente, diversos estudios

revelan que una gran parte de las
intervenciones sanitarias no se
apoyan en bases cientficas slidas
y confiables, ya que se le da
preeminencia a la experiencia y al
juicio clnico individual .

Todos estos factores han llevado

al surgimiento y desarrollo de la
odontologa
basada
en
la
evidencia,
cuyo
propsito
es
agrupar y analizar de forma crtica
y sistemtica toda la informacin
disponible sobre las ciencias de la
salud bucal para ponerla a la
disposicin de los odontlogos y
especialistas del rea a fin de
facilitar la toma de decisin en
cada caso.

 la metodologa para la aplicacin

de esta valiosa herramienta en el
marco de la actividad clnica, as
como el papel que esta pudiera
desempear en el mejoramiento de
la calidad de la atencin,

RESEA HISTRICA

La odontologa basada en la
evidencia surge de las exitosas
experiencias
obtenidas
con
el
desarrollo e implementacin de la
medicina basada en pruebas.

 la odontologa basada en la evidencia

como un enfoque de atencin de salud
bucal que requiere la integracin
juiciosa de la evaluacin sistemtica
de evidencia cientfica clnicamente
relevante,
relacionada
con
las
condiciones y antecedentes bucales y
mdicos de los pacientes, con sus
preferencias
y
necesidades
de
tratamiento, y con las destrezas
clnicas del odontlogo.

 Secuencia Lgica para la Aplicacin

de la Odontologa Basada en la
Evidencia Su modo de aplicacin
sigue los mismos pasos descritos
para las dems prcticas basadas
en evidencia, los cuales se pueden
resumir de la siguiente manera:

Formulacin
de
una
pregunta
concreta a partir de un problema
clnico.
Bsqueda sistemtica de la mejor
evidencia disponible.
Evaluacin crtica de la evidencia
cientfica en trminos de la validez y
utilidad de los resultados descritos.
Aplicacin de los hallazgos obtenidos
en el tratamiento del paciente.

La pregunta clnica debe incluir:

Las caractersticas del sujeto y su
problema,

La
intervencin
a
aplicar,
comparndola con alguna alternativa
que sirva de control, y
Los resultados posibles.

Adems, puede estar orientada a

determinar
la
mejor
prueba
diagnstica
para
un
caso
en
particular, e identificar las opciones
de tratamiento ms idneas, as como
sus beneficios y riesgos potenciales,
o a establecer el pronstico de la
enfermedad.

 Si se toman decisiones clnicas sobre

la base de evidencia cientfica slida,
las acciones acometidas para la
resolucin de los problemas de saludenfermedad se traducirn en una
mayor eficacia de los centros de
atencin odontolgica al orientar los
esfuerzos y recursos en una lnea de
accin preventiva o teraputica que
proporcione excelentes resultados,
con beneficios tangibles para el
profesional y su institucin, y la
invaluable satisfaccin del paciente.

 Visto
desde
esta
ptica,
el
aprendizaje de herramientas para
la aplicacin de una prctica clnica
basada en la mejor evidencia
disponible, sera un valioso recurso
con el que contara el odontlogo
para gestionar efectivamente su
servicio de salud con altsimos
niveles de calidad.

 Tambin recuperara el importante

rol que est llamado a desempear
dentro de las ciencias de la salud al
contribuir al cuidado integral de la
poblacin, ya que podra minimizar
las fallas en conocimiento con el fin
de proporcionar la mejor atencin
posible al paciente

 El aprendizaje de la odontologa
basada en la evidencia podra
fomentar
la
inquietud
por
la
investigacin para la produccin de
conocimientos en reas que carezcan
de suficiente soporte cientfico, para
la construccin de evidencia que se
ajuste al perfil epidemiolgico de
nuestra poblacin,

 Y para la evaluacin de los resultados

de las intervenciones preventivas,
diagnsticas
y
teraputicas,
determinando as su eficiencia, eficacia
y efectividad. Tambin ayudara al
personal odontolgico a familiarizarse
en la bsqueda de evidencia vlida
desarrollada por otros, as como en su
anlisis e integracin para tomar
decisiones adecuadas.

 Es indudable que este proceso de

actualizacin
llevar
implcito
la
oposicin de quienes se resisten a un
cambio en el paradigma de la
enseanza de la profesin y la prctica
asistencial;
sin
embargo,
es
de
esperarse que este nuevo esquema de
atencin vaya ganando cada vez ms
adeptos
al
ir
mejorando
su
comprensin del mtodo cientfico
aplicado al sector salud y la capacidad
de valorar crticamente la informacin.