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Primera Sesin Ordinaria

UNA
UNA
DECISIN
DECISIN
COLECTIVA
COLECTIVA
PARA
PARA
ELEL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

SISTEMA BSICO DE MEJORA


Ca
lid
ad

4 prioridades generales
4 condiciones generales
2 proyectos especficos

Aprende
ra
convivir

Re
ten
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n
ESCUELAS CON UNA
NUEVA ESTRUCTURA
Un nuevo recurso educativo:
Mi Computadora MX

AGOSTO Y
SEPTIEMBR
E

Sesiones
ordinarias
del CTE

Las guas
tienen
apartados
CTE
seguirn

Diagnstico de
alumnos
Aprendan con calidad y
equidad

Oportunidad para que fortalezcan su


capacidad para tomar decisiones.
Cumplimiento de los compromisos
adquiridos en la fase intensiva
1, Evaluacin de los compromisos
asumidos
2. Establecer los niveles de desempeo
y progresos obtenidos por los alumnos.
3. Responsabilidades para
implementar tareas y acciones
previstas
en laque
planeacin
4, Estrategias
favorezcan una
convivencia sana, pacfica y
formativa

Habrn otras actividades que dependern del


propio desarrollo y consolidacin del colectivo
docente
Tiemp
os

Necesidad
es
Prioridade
s

Context
os

LA GUA CONTEMPLA CINCO


APARTADOS
1, Balance del cumplimiento de las acciones
planeadas en las sesiones de la fase intensiva.
2, Actividades que contribuyen al fortalecimiento de
las capacidades de trabajo colaborativo entre
docentes.
3. Propone actividades para que el Consejo explore y
tenga un primer acercamiento a los materiales
educativos
4, Plantea la identificacin de acciones que se habrn
de implementar en el mes de octubre
5. Actividades para promover una convivencia sana,
pacfica y formativa.

PROPSITOS

MATERIALES

Planeacin realizada en la fase intensiva del


CTE del ciclo escolar 2014-2015
Evidencias de las Acciones desarrolladas en
agosto y septiembre.
La estrategia de seguimiento a las acciones y
sus recursos utilizados
Cuaderno de bitcora.
Orientaciones para establecer la Ruta de
Mejora.
Nuevos materiales educativos del ciclo escolar
2014-2015.
Formatos prellenados con la informacin que
dispone la escuela, en impreso o digital que
sern empleados en la sesin ordinaria.
Pliegos de papel, plumones, cinta adhesiva,
revistas u otros materiales para recortar.

PRODUCTOS

TEMTICAS
1

CUNTO HEMOS AVANZADO?

FORTALEZCAMOS EL TRABAJO ENTRE


PARES

CONOZCAMOS NUESTROS
MATERIALES EDUCATIVOS

ACORDEMOS LAS ACCIONES PARA EL MES DE


OCTUBRE

Accin
asignada

1.
2.
3.
4.
5.

Responsabl
e(s) de la
realizacin
de la accin

Resultad
os

Evidencia
s

Factores
que
favoreciero
no
dificultaron
su
implementa
cin

PARA APRENDER A CONVIVIR


ACTIVIDAD 1
Contando historias(integracin grupal).
ACTIVIDAD 2
Descubriendo tesoros (confianza grupal)
ACTIVIDAD 3
La ganancia (cooperacin)
ACTIVIDAD 4
En qu tiempo lo usamos? (normas)

Rasgos

En nuestra escuela

4, Todos
nuestros
alumnos
asisten
puntualme
nte a todas
sus clases

0 1 2 3

Identificamos a aquellos alumnos que


frecuentemente llegaron tarde o se
ausentaron de la escuela
Realizamos acciones para que la asistencia de
los alumnos fuera regular.
Establecimos comunicacin con padres,
madres de familia y/o tutores para que sus
hijos/as, acudieran puntualmente a sus
escuela
Sum
Nivel
a
alcanzado

Para obtener el nivel alcanzado


Una vez registrada la informacin en las columnas, sumen en cada tabla el
total de los puntos alcanzados. Por ejemplo, si registraron X en las
columnas 2, 1 y 2 de un rasgo, smenlos y obtengan el resultado, que en
este caso es 5. Con base en esta puntuacin, ubiquen su nivel de avance y
antelo en el lugar correspondiente.
Puntaje
obtenido

Nivel de
avance

Sin avance

Cierto avance

Avance
significativo

Objetivo
logrado

Nivel de
avance

Situacin

Posibles causas

No existe
avance
Existe cierto
avance
Existe un
avance
significativo
Se lograron
las metas y
objetivos
Para apoyar su respuesta , revisen en el documento
Orientaciones para Establecer la Ruta de mejora pp. 17-19, los
apartados correspondientes a estos aspectos.

FORTALEZCAMOS EL TRABAJO ENTRE


PARES

Valores

Compromiso

PROBLEMAS
No sabemos ponernos de acuerdo
para tomar decisiones.
No respetamos la opinin de los
dems compaeros.

Comportamientos

Apoyar
las
decisiones
tomadas por el equipo
Participar y cumplir con
las tareas acordadas, en
tiempo y forma
Valores y comportamientos

CONOZCAMOS NUESTROS MATERIALES


EDUCATIVOS

Qu estamos haciendo?
Se propone
Trabajo por academias
Revisin de los libros de texto.
Cules fueron los criterios para la seleccin
de los libros de texto.
La necesidad para establecer criterios
comunes y consensuados.