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comenzó en Italia, enfocada en el período pre-escolar su estilo es un método y a la vez una filosofía de la educación lo desarrolló a partir de experiencias con niños en riesgo social los consideraba la esperanza de la sociedad enseña a usar la libertad a temprana edad, para que se volviesen adultos responsables y capaces
El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues este se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo». Maria Montessori
el aprendizaje infantil
a los 5 años el cerebro alcanza el 80% de su tamaño adulto, por esto las potencialidades deben ser explotadas comenzando tempranamente Los conocimientos no deben ser introducidos dentro de la cabeza de los niños motivarlos a aprender con gusto. que puedan descubrir ideas propias en lugar de recibir los conocimientos de los demás permitir que encuentre sus propias soluciones que no exista un ambiente competitivo hasta que el niño maneje conocimientos básicos y se sienta seguro (haya posibilidad de que gane) cada niño marca su paso o velocidad, esto debe ser respetado
María Montessori
BIOGRAFÍA
El ambiente preparado
Jean Itard
Eduardo Séguin
´ hace falta la convicción de que el niño deficiente puede ser ayudadoµ
Pestalozzi
´el maestro, primero debe lograr un cambio en su persona y debe tener amor a su trabajoµ
Gracias