Bienvenidos

http://www.youtube.com/watch?v=DkNwAVq9VJE

Msc. Efran Camacho

Enero 2013

Eje epistemolgico del uso de la tecnologa en la

educacin
(Indriago, 2008)

Definici
n TIC

Aportes

Factore
s

Teora
cibern
tica

Objeto
de
Estudio

TIC: Definicin
Orti (2000): conjunto de tecnologas que
permiten
la
produccin,
tratamiento,
comunicacin y proceso de la informacin
multimedia (imgenes, sonidos, etc.)

Cabero (1998): son las que giran en torno

a tres medios bsicos: la informtica, la
microelectrnica y las telecomunicaciones;
pero giran, no slo de forma aislada, sino, lo
que es ms significativo, de manera
interactiva e interconexionadas, lo que
permite
conseguir
nuevas
realidades
comunicativas

Factores que deben tomarse en cuenta durante

el proceso de entrega de informacin:

Nocin de
circularidad

Concepto de
informacin

La evolucin
y el proceso

(Gros, 2003. Capra, 1998.)

El patrnestructura

Visin
holstica del
mundo

2 caras de una misma moneda

(Cabero, 2012)
BENEFICIOS

DEBILIDADES

Atemporalidad
nmero
de
Elevado
Muchas
posibilidades
abandonos.
Grandes
(Internet,
Elearning,
fracasos
Blearning, Mlearning)
N de ingresos N de
Una nueva manera de
egresos
comunicarnos
con
el Lo
mismo
pero
con
estudiante con recursos
diferente
elemento
de
eficaces
distribucin
Nuevos roles del docente
Uso inadecuado
Pocas investigaciones con Carga de trabajo para el
resultados negativos
docente
Altos
niveles
de
satisfaccin
de
los
estudiantesMotivos de esta situacin

Herramienta utilizada: IHMC Cmap Tools

Orientaciones de la UNESCO sobre

el uso de las TIC en Educacin

Herramienta utilizada: Edraw Mind Map

Herramienta utilizada: Edraw Mind Map

Tendencias actuales sobre el uso de

las TIC en Educacin

Mo
es

es

ad

ad

lid

lid

da

da

Mo

Debates (Sncronos o asncronos)

Videoconferencias
Cineforos, videoforos
Anlisis de Sitios Web
Anlisis de Casos
Talleres
Webquest
Anlisis de Documentos
E-portafolio
Marcadores sociales
Grabaciones en audio y/o video
Proyectos
Resolucin de problemas
Wikis
Voki
Blogs

(Cabero, 2012. Barroso, 2012. Requena y Fombona, 2012)

(Cabero, 2012. Barroso, 2012. Requena y Fombona, 2012

Tendencias actuales sobre el uso de las TIC

en Educacin

Tipos

(Cabero, 2012. Barroso, 2012. Requena y Fombona, 2012)

(Cabero, 2012. Barroso, 2012. Requena y Fombona, 201

El uso de las TIC en Venezuela

Elemento de organizacin e integracin de

los saberes y orientacin de las experiencias
de aprendizaje.

Eje fundamental en el desarrollo

educativo de la Nacin.

Formacin del ser social, solidario

y productivo, usuario y usuaria de
la ciencia y tecnologa en funcin
del bienestar de su comunidad.

Las Tecnologas de Informacin y

Comunicacin como eje integrador
del Sistema Educativo Bolivariano
(MPPE, 2007)

Proyecto C
anaima

Qu es?
Quin lo ejecuta?
Fase I: Canaima
Educativo Escolar
Fase II: Canaima
Educativo va a mi
casa

(http://www.canaimaeducativo.gob.ve)

Uso de las TIC y Currculo por Competencias

(Durant y Naveda, 2012)
1. Lineamientos curriculares TIC: rea temtica transversal
2. Competencia genrica para todo profesional de la Universidad
3. Estrategias en el uso del tiempo de duracin del estudiante
4. Formacin al docente activo y al docente de nuevo ingreso
5. Estrategia de difusin de la formacin integral del docente

 El mundo moderno se ha
entusiasmado
con
los
grandes inventos de la
ciencia, la tcnica y la
organizacin, como el nio
que acaba de estrenar la
bicicleta y por andar en
ella deja la misa del
domingo. La bicicleta se le
ha convertido en dolo, en
algo absoluto..

 Pero cuando despus de

darse varios trompazos con
la
bicicleta
toma
conciencia de que sta no
es algo absoluto, aunque s
un valor relativo, decide
volver a misa, pero en
bicicleta.
(Hortelano, 1970)

Gracias por su atencin

Referencias bibliogrficas

Barroso, J. (2012, Diciembre). La evaluacin en la formacin virtual. [Grabacin en Video de la Conferencia ofrecida en las Jornadas
de Aplicaciones TIC. Universidad de Carabobo. Valencia].
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Conferencia ofrecida en las Jornadas de Aplicaciones TIC. Universidad de Carabobo. Valencia].
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distancia. Universidad Virtual FATLA:
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siglo XXI, presidida por Jaques Delors.