Diapositivas de

PowerPoint (versin 1.0)

para
Psicologa (10a.Ed.) escrito por
Morris y Maisto

Elaborado por Jeff Platt,

North Iowa Area Community
College
Prentice Hall, 1999

Componentes de una neurona

Dendritas
Soma

Vaina de mielina

Prentice Hall, 1999

Montecillo
Botones
de axn
terminales
Axn

3 Tipos de neuronas
neuronas sensitivas (aferentes): transmiten
mensajes de los rganos sensitivos a la
mdula espinal o cerebro
interneuronas (neuronas de asociacin):
transmiten mensajes de una neurona a otra
neuronas motoras (eferentes): transmiten
mensajes desde la mdula espinal o cerebro
hacia msculos y glndulas

Prentice Hall, 1999

Vocabulario del potencial de

accin
potencial de reposo: es el estado de la
neurona cuando no participa en un
potencial de accin (se presentan ms
iones positivos fuera de la membrana
celular y ms iones negativos dentro de
la clula)
polarizacin: el interior de la neurona
est cargado en forma negativa en
relacin con el exterior
Prentice Hall, 1999

Vocabulario del potencial de

accin

impulso nervioso (potencial de

accin): es la transmisin que efecta
una clula nerviosa
umbral de excitacin: es el nivel que
debe exceder un impulso para que la
neurona efecte una transmisin
potencial nivelador: es un cambio en
la carga elctrica dentro de una rea
minscula de la neurona
Prentice Hall, 1999

Vocabulario del potencial de

accin
periodo refractario absoluto: es el periodo
posterior a la transmisin, cuando la
neurona no volver a transmitir, sin
importar qu tan fuerte sea el mensaje
recibido
periodo refractario relativo: es el periodo
posterior a la transmisin, cuando la
neurona volver a transmitir slo si el
mensaje que recibe es ms fuerte de lo
normal
Prentice Hall, 1999

Potencial de la membrana

Potencial de accin

umbral de
excitacin

periodo refractario absoluto

periodo refractario relativo

potencial
de
reposo

Na apertura
de canales
+

Tiempo (msec)

Prentice Hall, 1999

Transmisin sinptica
sinapsis

botn terminal
sitio receptor
vescula sinptica
neurotransmisor

Prentice Hall, 1999

Los neurotransmisores y su
funcin
acetilcolina (A ch): desempea una
funcin en la excitacin, la atencin, la
memoria y la motivacin
dopamina: desempea una funcin en
trastornos motores como el mal de
Parkinson
serotonina: afecta las emociones, la
excitacin y el sueo
Prentice Hall, 1999

Los neurotransmisores y su
funcin
norepinefrina: influye en la vigilia y
la excitacin, as como en el
aprendizaje, la memoria y el estado
emocional
endorfinas: reducen el dolor al inhibir
las neuronas que transmiten los
mensajes de dolor al cerebro
Prentice Hall, 1999

Drogas y toxinas que emulan la

accin de los neurotransmisores
botulismo
cafena
LSD

Prentice Hall, 1999

Botulismo
Un microorganismo produce una
toxina que causa el botulismo.
Esta toxina impide que se segregue
ACh, lo cual puede ocasionar parlisis
y muerte repentina.

Prentice Hall, 1999

Cafena
La cafena aumenta la liberacin de
neurotransmisores de excitacin ya que
bloquea al neurotransmisor (adenosina)
que los inhibe.

Prentice Hall, 1999

Dietilamida del cido lisrgico

(LSD)
El LSD inhibe las neuronas que
producen serotonina.
Se pueden presentar alucinaciones
como resultado de la falta de supresin
de sueos durante la conciencia.

Prentice Hall, 1999

Experiencia y plasticidad

Prentice Hall, 1999

Sistema
nervioso
Sistema
nervioso
central

Cerebro
Rombencfalo

El sistema
nervioso
Mdula
espinal
Vas
ascendentes

Mesencfalo
Prosencfalo

Vas
descendentes
Prentice Hall, 1999

Sistema
nervioso
perifrico

Sistema
nervioso
somtico

Sistema
nervioso
autnomo

Neuronas
sensitivas

Sistema
nervioso
simptico

Neuronas
motoras

Sistema nervioso
parasimptico

Corte transversal del cerebro

Prosencfalo
Corteza cerebral
Tlamo
Hipotlamo
Mesencfalo
Rombencfalo
Cerebelo
Puente
Mdula

Prentice Hall, 1999

Rombencfalo
mdula: controla la respiracin, la
frecuencia cardiaca y la presin arterial
puente: regula el ciclo de sueo y
vigilia
cerebelo: participa en el equilibrio y la
coordinacin del movimiento
Prentice Hall, 1999

Mesencfalo
El punto de transmisin para el odo y la
vista.
Uno de los lugares donde se registra el
dolor.
Las estructuras cerebrales que se
encuentran en el mesencfalo son:
colculos superiores
colculos inferiores
sustancia gris
Prentice Hall, 1999

Estructuras del prosencfalo

tlamo
hipotlamo
corteza cerebral

Prentice Hall, 1999

Estructuras del prosencfalo

tlamo: es el tablero de control de las
sensaciones
hipotlamo: controlas las respuestas
motivacionales (apetito, sed, sexo, sueo,
control de temperatura) y emocionales
sistema lmbico: est ligado
principalmente a la memoria, a las
emociones y a los impulsos
Prentice Hall, 1999

Estructuras en la corteza cerebral

lbulo frontal
corteza somatosensitiva primaria
corteza motora primaria
lbulo temporal
lbulo occipital

Prentice Hall, 1999

Lbulo frontal
movimiento voluntario
atencin
conducta dirigida a un
objetivo

Prentice Hall, 1999

Lbulo parietal
sensaciones de tacto y posicin
corporal
corteza somatosensitiva primaria:
registra y procesa las sensaciones
corporales
corteza motora primaria: controla el
movimiento muscular voluntario
Prentice Hall, 1999

Lbulo temporal
procesa informacin acerca del odo,
el olfato y el equilibrio

Prentice Hall, 1999

Lbulo occipital
procesa informacin del sentido de la
vista

Prentice Hall, 1999

Formacin reticular
Es una red de neuronas en el rombencfalo,
mesencfalo y parte del prosencfalo.
La principal funcin de esta red es alertar y
estimular las partes ms altas del cerebro.

Prentice Hall, 1999

a
m
e
t
s
i
S

Lmbico

Prentice Hall, 1999

Sistema lmbico
hipocampo: ayuda en el procesamiento de
memoria para almacenamiento
amgdala: tiene que ver con el miedo y la
agresin
hipotlamo: funciones de mantenimiento
corporal y recompensas agradables

Prentice Hall, 1999

Hemisferio izquierdo
movimiento y tacto de
la mano derecha
habla
lenguaje
escritura para diestros
Prentice Hall, 1999

Hemisferio derecho
movimiento y tacto de la mano
izquierda
construccin de espacios
identificacin de rostros
lenguaje figurado
escritura para zurdos
Prentice Hall, 1999

Investigacin del cerebro

dividido

Prentice Hall, 1999

Investigacin del cerebro

dividido

Prentice Hall, 1999

La mdula espinal y los reflejos

Prentice Hall, 1999

Herramientas para estudiar el

sistema nervioso
tcnicas de microelectrodos: se
emplean para estudiar el
funcionamiento de una neurona
tcnicas de macroelectrodos: se
emplean para medir la actividad
cortical (por ejemplo: EEG)
Prentice Hall, 1999

Herramientas para estudiar el

sistema nervioso
imagen estructural: estudia las
estructuras del cerebro
imagen funcional: estudia el
funcionamiento del sistema nervioso

Prentice Hall, 1999

Tcnicas de imagen estructural

Tomografa Computarizada Axial
(CT)
Imagen de Resonancia Magntica
Nuclear (NMR or MRI)

Prentice Hall, 1999

Tomografa computarizada axial

Una unidad de fotografa por rayos X ,
emite un rayo radioactivo a travs del tejido
seo y cerebral para mostrar las estructuras
del cerebro.

Prentice Hall, 1999

Imagen de resonancia magntica

Utiliza alteraciones en el campo
electromagntico del cuerpo, creadas
por un imn, para medir el movimiento
de los ncleos conforme regresan a sus
ejes originales.

Prentice Hall, 1999

Tcnicas de imagen funcional

Electroencefalograma (EEG)
Magnetoencefalografa (MEG) e Imagen
de Fuente Magntica (MSI)
Tomografa de Emisin de Positrn (PET)

Prentice Hall, 1999

MEG y MSI
Estas tcnicas de imagen miden la fuerza
del campo magntico, producido por la
actividad elctrica, con el propsito de
identificar su fuente.

Prentice Hall, 1999

Tomografa de emisin de
positrn
Muestra la actividad cerebral real al
medir la radiacin en el cerebro,
emitida por lquido radioactivo que se
inyecta al torrente sanguneo.

Prentice Hall, 1999

Sistema nervioso perifrico

Somtico

Neuronas
sensitivas

Autnomo

Neuronas
motoras

Simptico

Parasimptico
Prentice Hall, 1999

Sistema nervioso simptico

dilata las pupilas
no tiene efecto sobre las glndulas
lagrimales
dbil estimulacin del flujo salival
acelera el corazn, contrae las arteriolas
dilata los bronquios
inhibe la movilidad y las secreciones del
estmago
Prentice Hall, 1999

Sistema nervioso parasimptico

contrae las pupilas
estimula las glndulas lagrimales
fuerte estimulacin del flujo salival
inhibe el corazn, dilata las arteriolas
contrae los bronquios
estimula la movilidad y las secreciones
del estmago
Prentice Hall, 1999

El sistema endocrino consta de

glndulas: tejidos que producen y
liberan hormonas
hormonas: substancias qumicas
liberadas por las glndulas que ayudan
a controlar actividades corporales

Prentice Hall, 1999

Glndulas endocrinas
glndula tiroides: produce la
hormona tiroxina que regula el ndice
del metabolismo
glndulas paratiroides: secretan la
hormona parathormona que controla y
equilibra los niveles de calcio y fosfato
en la sangre y los fluidos
Prentice Hall, 1999

Glndulas endocrinas
glndula pineal: regula nuestro nivel
de actividad en el transcurso de un da
glndula pituitaria: produce la mayor
cantidad de hormonas del cuerpo
pituitaria posterior: afecta la sed, la
conducta sexual y tal vez la conducta
paterna y materna
Prentice Hall, 1999

Glndulas endocrinas
pituitaria anterior: produce hormonas
que hacen que otras glndulas
produzcan hormonas; regula el
crecimiento corporal y afecta tambin
la motivacin y la emocin
gnadas: son las glndulas
reproductoras (testculos y ovarios)
Prentice Hall, 1999

Glndulas suprarrenales
corteza suprarrenal: cubierta exterior

de las glndulas suprarrenales; libera

hormonas importantes para lidiar con
el estrs
mdula suprarrenal: parte interna de
las glndulas suprarrenales que
tambin libera hormonas para lidiar
con el estrs
Prentice Hall, 1999

Pncreas
rgano situado entre el estmago y el

intestino delgado.
Segrega insulina y glucagn para
regular los niveles de azcar en la
sangre.

Prentice Hall, 1999

Terminologa de gentica
rasgos: caractersticas que
diferencian a los organismos
herencia: transmisin de rasgos de
una generacin a la siguiente
genes: elementos que controlan la
transmisin de rasgos; se encuentran en
los cromosomas
Prentice Hall, 1999

Terminologa de gentica
cromosomas: pares de cuerpos

filiformes dentro del ncleo de la

clula que contienen los genes
cido desoxirribonucleico (DNA): el
ingrediente principal de los
cromosomas y genes que forma el
cdigo para toda la informacin
gentica
Prentice Hall, 1999

2 Tipos de genes
dominante: miembro de un par de
genes que controla la aparicin de un
rasgo determinado
recesivo: miembro de un par de genes
que puede controlar la aparicin de un
rasgo determinado slo si se empareja
con otro gene recesivo
Prentice Hall, 1999

Gentica de la conducta animal

estudios de razas: Estudios acerca de
la capacidad para heredar los rasgos de
conducta, empleando animales que han
sido criados para producir razas
genticamente similares.
estudios de seleccin: Estudios que
miden la capacidad para heredar un
rasgo al criar animales junto con otros
que poseen el mismo rasgo.
Prentice Hall, 1999

Gentica de la conducta humana

estudios de familia: Estudios acerca de la
herencia, basados en la suposicin de que si
los genes influyen en ciertos rasgos, los
parientes cercanos deberan parecerse ms
en esos rasgos que los parientes lejanos.
estudios de gemelos: Estudios de
gemelos idnticos y fraternos para
determinar la influencia relativa de herencia
y medio ambiente.
Prentice Hall, 1999

Tipos de gemelos
idnticos: Gemelos que se desarrollan
a partir de un slo vulo fertilizado.
fraternos: Gemelos que se desarrollan
a partir de dos vulos fertilizados.

Prentice Hall, 1999

Estudios de adopcin
Investigacin realizada en nios que al
momento de nacer fueron adoptados por
padres sin ninguna relacin con ellos.
El objetivo de este tipo de investigacin es
determinar la influencia relativa de la
herencia y el medio ambiente en la
conducta humana.

Prentice Hall, 1999

La seleccin natural (Darwin)

Existen variaciones entre los individuos de
una especie.
Estas caractersticas pueden ser heredadas
por sus cras.
Los individuos con caractersticas
ventajosas tendrn ms posibilidades de
sobrevivir y reproducirse.
Las cras con ventajas tienen ms
posibilidades de sobrevivir y transmitir sus
genes.
Prentice Hall, 1999