ANLISIS Y

PRODUCCIN DE
DISCURSOS

FERNANDO REYES PEZO

PROFESOR DE CASTELLANO Y COMUNICACIN
MSTER EN ESTUDIOS DEL DISCURSO
1 PARTE: ANLISIS DEL
DISCURSO
 QU ES EL DISCURSO?
Piezas
textuales
Prctica orientadas a
social construir las
contextualiza formas de
da comunicacin
y
Instrumento representaci
que crea la n del mundo
vida social

IDEOLOGAS

Calsamiglia y Tusn. 2012 (3 ed.) Las cosas del

decir.
DISCURSO Y COGNICIN
DISCURS
O

COGNICIN ?
CMO FUNCIONA EL DISCURSO EN
NUESTRA MENTE?
 ESQUEMAS MENTALES
Van Dijk y Kinsch (1983), basados en
las teoras sicolgicas, plantean que
nuestra mente crea modelos.
Esquemas de pensamiento
relacionados con aspectos de la vida
social, que es principalmente
discursiva. Estos esquemas pueden
cambiar, pero todo depende de la
informacin que recibamos.
METFORAS (Lakoff y Jhonson, 1986)

nuestro sistema conceptual

ordinario, en trminos del cual
pensamos y actuamos, es
fundamentalmente de naturaleza
metafrica
DOMINIO DOMINIO
ORIGEN META
(GUERRA) (DEBATE)
 No pienses en un
elefante (Lakoff, 2004)
CAMBIAR EL MARCO
CONCEPTUAL
Relaciones polticas
FAMILI nacionales e
internacionales
A EEUU es el padre del mundo, es un padre autoritario.
Desde este marco conceptual un hijo de un padre
autoritario no pide explicaciones, a diferencia de un padre
progresista que podra darlas. EEUU no da explicaciones,
esa es la forma de pensar del gobierno de EEUU.
 EXTRACTO
Un fenmeno semejante ocurri en California en la segunda
convocatoria de elecciones en el ao 2003. Los sindicatos invirtieron
montones de dinero para demostrar con hechos que las posiciones de
Gray Davis favorecan ms a la gente y especialmente a los
trabajadores que las de Arnold Schwarzenegger. En reuniones con
grupos de discusin preguntaban a los sindicalistas: Qu posicin te
favorece ms a ti, la de Davis o la de Schwarzenegger? La mayora
deca: La de Davis. Davis, Davis, Davis. A quin votas? A
Schwarzenegger.
La gente no vota necesariamente por sus intereses. Votan por su
identidad. Votan por sus valores. Votan por aquellos con quienes se
identifican. Es posible que se identifiquen con sus intereses. Puede
ocurrir. No es que la gente no se preocupe nunca de sus intereses. Pero
votan por su identidad. Y si su identidad encaja con sus intereses,
votarn por eso. Es importante entender este punto. Es un grave error
dar por supuesto que la gente vota siempre por sus intereses.
 Ejemplo
Por qu es tan importante que todos seamos parte
de la elaboracin de la nueva Constitucin?

Porque una Constitucin es la madre de las

leyes de un pas; es la que define los valores que
nos rigen; lo que nos une como nacin; el carcter
de nuestra democracia; las reglas bsicas de
nuestra convivencia poltica y la que crea las bases
jurdicas para hacer posible el progreso.
 Ejemplo
Chile naci a la vida independiente
buscando una Constitucin que le
permitiera afianzar su soberana y
realizar sus anhelos. Y as ha sido
siempre en nuestra historia. Cuando
cambia el pas, sus ciudadanos y sus
posibilidades de desarrollo, la
sociedad ha buscado adecuar su
Carta Fundamental. Esto es normal y
es expresin de la madurez cvica
 Tipos de metforas
Metforas conceptuales
Metforas ontolgicas
Metforas orientacionales
 ANLISIS CRTICO DEL
DISCURSO
DISCIPLINA QUE FUNDAMENTALMENTE SE
OCUPA DE ANALIZAR, YA SEAN STAS OPACAS
O TRANSPARENTES, LAS RELACIONES DE
DOMINACIN, DISCRIMINACIN, PODER Y
CONTROL, TAL COMO SE MANIFIESTAN A TRAVS
DEL LENGUAJE

WODAK Y MEYER (2003) MTODOS DE ANLISIS

CRTICO DEL DISCURSO.
 Ejemplo

Propagacin
del virus!!
Errores y vacos (lo que se dice y
lo que no)
Conclusin: Alza 74% SIDA ...la ministra de Salud, Carmen
en adolescentes Castillo, plante que puede
Variables declaradas: rango responder a un aumento en el testeo
etario, cantidad de
casos
quinquenios.
detectados,
? y la deteccin, es decir, la cantidad
de personas que se ha sometido al
examen.

Alza cantidad de casos

Variables que no considera o detectados
invisibiliza:
- Perodo que transcurre
desde el contagio a la Los chilenos se estn
deteccin.
- Opciones de testeo actuales
haciendo cada vez ms
- Prejuicios existentes en el test para detectar el
torno al tema SIDA
Fuentes y referentes
EVIDENCIALIDAD EVIDENCIALIDAD
DIRECTA INDIRECTA

EXPERIENCIA EXPERIENCIA
PROPIA AJENA

CITAS DE AUTORES, ESTUDIOS, TESTIGOS,

DOCUMENTOS, ETC
Presuposiciones e implcitos
La actual Constitucin tuvo su origen en dictadura,
no responde a las necesidades de nuestra poca ni
favorece a la democracia. (www.gob.cl)

Son cada vez ms. Los colombianos, dominicanos y

haitianos han elegido Chile como nuevo destino y
eso las ha convertido en las comunidades que ms
aumentaron su volumen en el ltimo tiempo en
nuestro pas (EMOL, 10/2016)
 EJERCICIO DE ANLISIS
1 Realizar una lectura grupal (en voz alta)
del texto.
2 Comentar en trminos generales qu
les pareci la noticia.
3 Responder en grupo las siguientes
preguntas:
- En qu contexto se enmarca la noticia?
-Qu se dice y qu se oculta? (primming)
-Qu fuentes o referentes utiliza?
-Se evidencia alguna presuposicin?
- Por qu seala a la disidencia entre comillas?
- Cul es la postura del diario? A favor o en
contra del protagonista del hecho noticioso? por
qu?

Se sugiere rayar el texto, escribir

preguntas, anotaciones, etc.
2 PARTE: PRODUCCIN DE
DISCURSOS
 PREGUNTAS CLAVES

1. A
QUINES?
2. QU? PLANIFIC
3. CMO? AR EL
DISCURS
4. CUNDO?
O
5. DNDE?
6. PARA QU?
 MODELO ACTANCIAL (A.
Greimas)

SUJET OBJETO
O DE
DESEO

ADYUVANT
E
OPONENTE

Cul es el relato que queremos

construir?
 El uso de referentes
Qu esquemas mentales activa?
Qu pretendemos utilizndolo?
A quines apelamos?
Cul es la necesidad de utilizarlo?
 Los locutores (O. Ducrot)
Plantea una teora de la enunciacin en la que
seala que en todo discurso existe la presencia de
ms de un locutor.
Cuando decimos Cmo est Pedro? Obviamos la
presencia de Pedro, que aunque no est presente
fsicamente forma parte del discurso.
Lo mismo ocurre con las negaciones, si decimos
Dios no existe, estamos diciendo implcitamente
que existe, o que otros han enunciado que existe.

NO PIENSES EN UN ELEFANTE, CAMBIAR

LAS CATEGORAS Y MARCOS
CONCEPTUALES.
 FI
N
gracias por su atencin!