FACULTAD DE ESTUDIOS

SUPERIORES IZTACALA

Perspectivas terico-
epistemolgicas en la
investigacin educativa

Por Metzli Ramrez

 Introduccin
Tcnicas y
Perspectivas Perspectivas Mtodos procedimiento
Epistemolgi Tericas s de recogida
cas y anlisis de
datos
Objetivismo Positivismo Investigacin Muestra
Constructivis Experimental Cuestionario
(y Observacin
mo pospositivismo Estudio de Entrevista
Subjetivismo campo
) Escalas
(y Etnografa Grupos de
Interpretativis
variantes) Investigacin discusin
mo
Interaccionism Fenomenolgica Historias de
Teoria vida
o Narrativa
fundamentada
simblico.
Investigacin- Estrategias
Fenomenologa etmogrficas
Hermenntica accin
Reduccin de
Anlisis del
Toria crtica datos
discurso, etc. Identificacin de
(critical
inquery) temas
Feminismo Anlisis
comparativo
Posmodernism
Perspectivas epistemolgicas en
la investigacin socioeducativa

- Episteme (conocimiento, saber) - Logos

(teora)

Epistemologa o teora del conocimiento, es aquel conjunto

se saberes que tienen a la ciencia (su naturaleza, su
estructura, sus mtodos) como objeto de estudio.

Perspectiva epistemolgica: Forma de comprender y

explicar como conocemos lo que sabemos.
 Crotty (1998)
OBJETIVISMO
- Antigua filosofa griega, mayor auge en la poca
de la Ilustracin.

- Todo lo aprendido es independiente del sujeto

que aprende.

- La realidad y el significado de sta existen

independientemente de la operacin de ninguna
conciencia.
 CONSTRUCCIONISMO
- Hegel y Marx

- Rechazan la idea de que existe una verdad

objetiva esperando ser descubierta.

- La verdad, el significado, emerge a partir de

nuestra interaccin con la realidad.

- Constructivismo: Individual
 Subjetivismo
El significado no emerge de una interaccin entre
el sujeto y el objeto, sino que es interpuesto por
aqul sobre ste.

Perspectivas tericas en la
investigacin socioeducativa.
Tradiciones o perspectivas tericas (Crotty)
Postura filosfica metodologa contexto y
fundamentacin proceso de inv.
Perspectivas tericas o tradicionales:
Positivista
Interpretativa
Sociocrtica
 Positivismo y pospositivismo.
TESIS
Legalismo
Empirismo
Pragmatismo o tenologismo

Orgenes del positivismo: breve historia.

Filosofa de la Ilustracin
David Hume siglo XVIII
Agusto Comte (1798-1857) conocimiento cientfico
Siglo XX Crculo de Viena 1938
Positivismo Lgico
Caractersticas del positivismo
Principios
Empirista-fenomenista
Formalista-nominalista
Premisas Principales
Monismo objeciones a los
metodolgico postulados
Explicacin causal
positivista
Objetividad e
independencia sujeto- Crtica al monismo
objeto metodolgico
Neutralidad axiolgica Crtica a la explicacin
Universalidad de la
causal
teora Crtica a la objetividad
Contexto de Crtica a la ausencia de
 INTERPRETATIVISMO
- Surge como reaccin al intento de desarrollar una
ciencia natural de los fenmenos sociales.

- Ciencia mentales o culturales: comprensin de l

significado de los fenmenos
VS.
Ciencia naturales: explicacin cientfica
 Wilson (1977)

Cualitativo- fenomenolgica
Las practicas humanas solo pueden hacerse
inteligibles, accediendo al marco simblico en el
que las personas interpretan sus pensamientos y
acciones.

Ecolgico -naturalista
Las acciones humanas estn parcialmente
determinadas por el contexto y ambiente en el
que suceden
 Existen notables diferencias ontolgicas entre
procesos naturales y practicas humana.

Accin humana vs. Conducta humana

Contexto en que se
desarrollan
individual
 Crticas
Incapaz de elaborar explicaciones generales suficientemente
objetivas para ser consideradas verdaderamente cientficas.

Exclusivamente de clasificar las intenciones y significados de

los actos sociales.

Separa mbitos de las ciencias naturales (explicacin) de

los sociales (comprensin).

Insistencia en la nica validacin a las explicaciones de la

vida social debe ser la de la compatibilidad con los auto
entendimientos de los sujetos.

Conservadora para con el orden social

 CORRIENTES FUNDAMENTALES DEL
INTERPRETATIVISMO (Crotty, 1998)

Hermenutica: palabra griega

hermeneuein = interpretar o comprender
- Toma la accin del actor como una va para
interpretar el contexto social de significado mas
amplio en el que esta inmersa

- Existen diversas concepciones:

Hermenutica de validacin (u
objetivista)
Hermenutica critica
Hermenutica filosfica
 Fenomenologa : phenomenon = to show itself
Finales siglo XIX
Corriente de pensamiento propia de la investigacin
interpretativa que aporta como base del conocimiento
la experiencia subjetiva inmediata de los hechos tal
como se perciben (Forner y Latorre, 1996:73).

Volver a las cosas mismas (to the things themselves)

-Bretano (precursor)
-Husserl (fundador, fenomenologa eidtica )
-Heiddeger (exponente, fenomenolgica hermenutica)
 Interaccionismo simblico: Defiende
que la experiencia humana esta
mediatizada por la interpretacin que las
personas realizan en interaccin con el
mundo social (Forner y Latorre, 1996:87)

Basado en el pragmatismo americano

- Herbert Blumer:
 Teora Crtica
Conciencia crtica falsa conciencia e
ideologa (Schwandt, 1990).
La indagacin crtica contrasta con el
interpretativismo. En un contraste con una
investigacin que busca comprender y una
investigacin que cuestiona, entre una investigacin
que lee la situacin en trminos de interaccin y una
investigacin que acepta el status quo y una que
intenta producir cambio (Crotty, 1998)
Pensadores alemanes pensamiento crtico de
base marxista Instituto de investigaciones
sociales 20s
Psicoanlisis/fenomenologa teorizar la crisis
de valores
 Supuestos bsicos de la Teora crtica
Todo el conocimiento est fundamentalmente mediado
por relaciones de poder que son de naturaleza social y
estn histricamente constituidas.
La relacin entre concepto y objeto y entre argumento
y significado, no es estable y a menudo se encuentra
mediada por las relaciones sociales de produccin
capitalista y el consumo.
El lenguaje es central en la formacin de la
subjetividad tanto del conocimiento consiente como
inconsciente.
Que determinados grupos de la sociedad son ms
privilegiados que otros constituye una opresin ms
enrgica cuando los subordinados aceptan su status
como algo natural, necesario o inevitable.
La opresin tiene muchas caras y la preocupacin o
inters por slo una de las formas puede ser
contraproducente debido a la conexin entre ellas.
Las prcticas de investigacin dominantes
 FEMINISMO

Se centra en la construccin de la conciencia como

una forma de critica de la dominacin sexista.

Reconoce y denuncia, de manera adicional, la falta

de libertad y la opresin que sufren las mujeres por
razn de sexo.

Se interesa en la gnesis de un saber que permita

el desarrollo de las potencialidades que cualquier
mujer posee (Allan, 1993)
 Hammersley (1993)

Omnirrelevancia del genero.

Experiencia personal vs. Mtodo cientfico

Rechazo de las jerarquas en las relaciones de

investigacin

Emancipacin como objetivo de investigacin

 Posmodernismo
Asunciones bsicas del posmodernismo. Bentz y Shapiro
(1998)
La idea de la muerte del hombre que afirma que el sujeto
racional autnomo es una ficcin o constructo de un particular
periodo de la historia cultural.
La idea de la muerte de la historia que afirma que la nocin
de la historia como un progreso es una ficcin o metanarrativa.
La idea de que la muerte de la metafsica o fin del
fundacionalismo, que significa que no es posible proporcionar
una base absoluta para el conocimiento y que el conocimiento en
s mismo, no representa la realidad, sino que la construye en
diversas formas.
El significado de los signos, simbolos y tectos no es
unequvoco, si no que es temporal e inestable dentro de un
continuo proceso de interpretacin en el que tiene gran
influencia el contexto y el investigador, ms que aquellos textos y
simbolos sealen.
Los hechos, significados y teorias son constructos que reflejan
el poder provisional de clases sociales, grupos tnicos y gneros
en un proceso continuo de lucha por definir la realidad y el