Estrategias metodolgicas para

fortalecer el desarrollo psicomotriz en

los estudiantes del grado Transicin de
la institucin educativa Mara
Montessori del municipio de El copey
(cesar) Autores:
Ingri Martnez Muoz
Wendy Duarte Toro
Johana Lizarazo Prez

Asesores
Mara Ripoll
Jorge Garca

Licenciatura en pedagoga infantil

Barranquilla
2016
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Dificultad en
Bajos las Poco
rendimient habilidades aprendizaje
os motoras significativo
acadmico bsicas. .
s.

Efectos

Estudiantes

Problema Falta de Estrategias Metodolgicas

central Para el Fortalecimiento del
Desarrollo Psicomotriz en los
Estudiantes Del Grado Transicin.
Escasa
Causa implementacin de
Desconocimiento
actividades que Docente interdisciplinar
promuevan el
desarrollo psicomotriz
 Qu estrategias
metodolgicas mejoran el
desarrollo psicomotriz en los
nios de 5 a 6 aos?
 OBJETIVOS
Disear estrategias metodolgicas para
General: fortalecer el desarrollo psicomotriz de los
estudiantes del grado Transicin de la
institucin educativa Mara Montessori

Determinar la metodologa
implementada por la docente.

Especficos
Determinar los elementos tericos que
: tienen los docentes sobre el desarrollo
corporal para el establecimiento de
niveles de conocimiento en su
quehacer pedaggico.

Proponer estrategias metodolgicas

para fortalecer el desarrollo psicomotriz
en los estudiantes del grado Transicin.
 MARCO REFERENCIAL
TEORIA DEL DESARROLLO
SEGN PIAGET: El origen y el
desarrollo de las capacidades
cognitivas
Etapa pre operacional
Conocimiento: Relacin entre la
experimentacin del medio y
las estructuras de
pensamientos.

PRINCIPIOS
Autores coinciden en: NORMAS Y LINEAMIENTOS MEN
-El nio adquiere el conocimiento Ley 115/94
a travs de las acciones motrices. Decreto 2247/97 Orientaciones
-La psicomotricidad interviene en
el desarrollo motor, en cuanto a
Desarrollo curriculares (Integralidad,
participacin y ldica).
movimientos, pensamientos y
Psicomotri
Lineamientos pedaggicos /98
emociones. Dimensiones
-Los espacios fsicos y adecuados Doc 13/2010 Competencias.
desarrollan la practica motriz
(experiencias significativas).
z
TEORA DE BERNARD
AUCOUTURIER: La prctica
psicomotriz educativa y
preventiva
Organizacin mental:
Vivencia- cuerpo- entorno.
Espacios fsicos:
-Espacio para la
expresividad motriz.
-Espacio para el juego.
-Espacio para la
representacin.
 DISEO METODOLGICO
Lnea: transformacin Poblacin Muestra:
social e innovacin
Sublinea: gestin de
aula
27 Nios del grado
Enfoque: Transicin
Cualitativo Colegio Mara
Montessori

Tipo de
Investigacin:
Descriptivo

Instrumentos de Tcnicas de
recoleccin presentacin de
anlisis
de Informacin Fases Descripcin de los
-Identificacin datos a partir de
-Diagnostico preguntas y
Entrevista a 27 madres de -Diseo de propuesta
respuestas
familia
de los nios del grado
Transicin
confiabilidad Validez
Entrevista a la docente
Titular del grado
Transicin

Entrevista a la
experta
Nina de Castro.
 ANALISIS DE LOS
RESULTADOS
identificar los conocimientos que tienen
los padres acerca de los aspectos del
desarrollo de la dimensin psicomotriz
presentes en sus hijos.

Identificar las estrategias metodolgicas

que emplea el docente en su quehacer OBJETIVO Reconocer que el desarrollo
pedaggico para fortalecer el desarrollo psicomotriz favorece el
psicomotriz en Entrevist desarrollo integral de los
los nios de 5 a 6 aos de edad. estudiantes de 5-6 aos.
aa
madres
OBJETIVO OBJETIVO
de familia
Entrevist
Entrevist
aa
aa
docente
experta
Anlisis e
interpreta
cin de los
resultados
Objetivo General: DESARROLLO DE
Proponer estrategias ldicas y OBJETIVO
artsticas que fortalezcan la
psicomotricidad en los ARTE Y JUEGO UN DESPLIEGUE
estudiantes de Transicin de la DE INNOVACIN Y CREATIVIDAD
Institucin Educativa Mara
Montessori.
Objetivos Especficos:

Favorecer a travs de
actividades innovadores el
desarrollo multidimensional de
los educandos.
Brindar al educando
herramientas para la
identificacin de su entorno y la
adaptacin al mismo.
Promover la re-significacin de la
prctica pedaggica,
encaminada al desarrollo de la
psicomotricidad en el educando.
Plantear un conjunto de
estrategias metodolgicas
tendientes al fortalecimiento de
la psicomotricidad en los
Metodologa

Tipo teniendo en cuenta los ARTE Y JUEGO UN

funcionamientos cognitivos en DESPLIEGUE DE
cuanto competencias INNOVACIN Y CREATIVIDAD
comunicativa: Elaboracin del
discurso en la expresin
de las ideas sobre el texto
Competencia ciudadana:
Identificacin de emociones,
reconocimiento de la perspectiva
del otro.
Lneas rectoras: el arte y el juego.
Estrategia didctica:
Estimulacin, motivacin, con el
propsito de lograr el
fortalecimiento de habilidades y
destrezas travs del juego y
actividades artsticas que
empleen el uso de materiales
ARTIJUEGO Un DESPLIEGUE
pertinentes
DE INNOVACIN Y CREATIVIDAD
 MUCHAS
GRACIAS
POR SU
ATENCION