Seminario de Temas

Selectos de la Historia de la
Pedagoga y la educacin

Mtro. Jos de Jess H. Romero Garcs

 Tema I. La educacin y la concepcin dualista
cuerpo-alma en la Grecia clsica.
Platn: la visin del mundo de las ideas y del cuerpo en la educacin

Con el estudio de este tema se pretende que los futuros

educadores fsicos reflexionen acerca del pensamiento de los
griegos y las acciones que realizaron en la formacin de los nios
y reconozcan el valor de sus planteamientos en el desarrollo de la
educacin en general y de la educacin fsica en particular.
Para lograr los propsitos anteriores, se analiza la educacin de
los nios atenienses en la poca clsica, caracterizada por el
surgimiento de un nuevo proyecto que buscaba la modernizacin
y democratizacin del Estado para promover nuevas formas de
organizacin y participacin de los ciudadanos en los asuntos
pblicos.
En el contexto anterior, los estudiantes
normalistas analizan el proceso
democratizador que experiment el Estado
ateniense y sus consecuencias en la formacin
del tipo de ciudadano orientada a su
participacin y conduccin de los asuntos
sociales.

Durante el desarrollo del tema se destaca la

importancia del surgimiento de la institucin
escolar en que tiene lugar la formacin de los
futuros ciudadanos griegos. necesarias para
participar de manera activa en los asuntos
A la par de la creacin de la escuela se analiza el
surgimiento de la figura del maestro en sus
diversas especialidades (de msica, de gimnasia
o paidotribes y de letras o grammatistes), cuya
obligacin era formar hombres con las
capacidades y virtudes

De igual manera, los estudiantes revisan los

planteamientos de Platn referidos a la relacin
cuerpo-alma, sus ideas en torno a la actividad
corporal y las aspiraciones de formacin
integral y desarrollo armnico como fines de la
educacin del individuo.