DE LA CONDICIN

ESTUDIANTIL A LA
CONDICIN JUVENIL
 CONCEPTO DE
CONDICIN
Tradicin filosfica
Montaigne;
Sartre;
Jaspers;
Hannah
Arendt;
NATURALE CONDIC
ZA N
HUMANA

IMPOSICI CONSTRUC
N CIN
Ser-as Poder-
ser
 CONCIDICIN

No existe UNA juventud

universal
Existen jvenes
concretos
RELACIONES
AcomodosNecesidadLmites SOCIALES
HISTRICAME
rebeldas
es posibilida
NTE SITUADAS
libertadesdes Y
REPRESENTAD
AS
 CONCIDICIN

No existe UNA forma de ser

estudiante que sea
universal
Existen estudiantes
concretos
Acomodos RELACIONES
Necesidad Lmites SOCIALES
rebeldas
es posibilidaHISTRICAM
libertadesdes ENTE
SITUADAS Y
REPRESENTA
 CONCIDICI
N JUVENIL

NecesidadLmites
MXIC
Acomodos
rebeldases posibilida O,
libertadesdes 2015

CONDICIN
ESTUDIANTIL
CONSTRUCCI
MXIC
N SOCIAL O,
DE LA 2015
JUVENTUD
La construccin de la juventud
se realiza mediante la lucha
entre jvenes y adultos, pero en
cada grupo social se dan
diferentes acuerdos y alianzas
transgeneracionales segn
clases sociales y grupos tnicos,
CONSTRUCCI MXIC
N SOCIAL DE O,
2015
LA JUVENTUD
En la lucha por la construccin y
representacin de la juventud
participan diferentes actores, cada
uno con diferentes poderes:
MERCADO
MEDIOS DE COMUNICACIN
Gobierno
JVENE
Sociedad S
CONSTRUCCI MXIC
N SOCIAL DE O,
2015
LA JUVENTUD

TODAVA HOY,
Aunque por diferentes motivos e
imponiendo distintas expectativas y
representaciones la prescripcin de
todos los actores sociales es que:
LA JUVENTUD IDEAL SON LOS
ESTUDIANTES
CONSTRUCCI MXIC
N SOCIAL DE O,
2015
LA JUVENTUD

JVENES ESTUDIANT
Mas o menos, ES
OBLIGATORIE
hasta los 17 aos
DAD
REZAGO,
EXCLUSIN
CONSTRUCCI MXIC
N SOCIAL DE O,
2015
LA JUVENTUD

JVENES ESTUDIANTES
De 18 aos hasta 29 aos UNIVERSITAR
adelante
J
TRABAJADORES IOS
V PRIVILEGIAD
E Padres-madres OS
N
E Dejar el hogar familiar
S
CONSTRUCCI MXIC
N SOCIAL DE O,
2015
LA JUVENTUD

JVENES ESTUDIANTES
De 18 aos hasta 29 aos UNIVERSITAR
adelante
J
TRABAJADORES IOS
V PRIVILEGIAD
E Padres-madres OS
N
E Dejar el hogar familiar
S
CONDICIN ESTUDIANTIL MXIC
(Educacin profesional) O,
2015
Del privilegio a la
masificacin
MASIFICACIN DEL
ESTUDIANTES ACCESO
UNIVERITARIOS DIFERENCIACIN DE
J
LA OFERTA
TRABAJADORES Cada estudiante elabora
V
E Padres-madres
una
N experiencia que
E Dejar el hogar familiar articula UNA manera de
ser joven y una relacin
S con la escuela y los
 CUADRO 3
Mxico: Medidas centrales del Ingreso
familiar mensual de los alumnos, segn
rgimen de sostenimiento de las IES
(en pesos)
Rgimen de
sostenimiento de las
IES
Indicador Privado Pblico Total
Media 22,877 10,121 13,708
Mediana 15,000 7,000 8,000
Moda 20,000 4,000 10,000
Fuente: ENAES, ciclo 2008-
2009.
 CUADRO 4
Mxico: Condicin de actividad de los alumnos de las
IES*
(%)

Tipo de
institucin
Privad Pblic
Alumnos a a Total
Slo estudian 58.8 67.8 65.1
Estudian y
trabajan 41.2 32.2 34.9

*Tabulado respecto a la pregunta: Durante el ltimo mes

y sin considerar las Prcticas Profesionales y el Servicio
Social, has trabajado adems de estudiar?
Fuente: ENAES, ciclo 2008-2009.
 CUADRO 7
Mxico: Respuesta NEGATIVA que dieron los alumnos a las
preguntas, segn clasificacin de las IES
(%)

Esta
escuela Recomendaras a tus
fue tu amigos o familiares
primera estudiar en esta
IES opcin? escuela?
U. Pub. Estatales 29.4 7.5
IES Particulares 52.2 10.6
Sub. Tecnolgicos 36.8 5.8
U. Pub Federales 24.7 5.5
Esc. Normales 35.8 10.4
Total 37.1 8
Fuente: ENAES, ciclo 2008-2009
Por estudiantesse
entiende por lo
comn a la minora
activa que, por su
impulso o por la
inercia de los dems,
representa a la
totalidad
Carlos
Monsivis
Por joven se
entiende por lo
comn.

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