TDAH

El TDAH es un trastorno de origen neurobiolgico, a nivel

cerebral y con transmisin gentica, que afecta a la capacidad del
nio adolescente o adulto de:
Regular su nivel de actividad, por lo que tienen hiperactividad
Inhibir o frenar sus ideas, pensamientos o comportamiento por
lo que tiene impulsividad y
Prestar atencin a las acciones que realizan, por lo que sufren
inatencin.
Actualmente el TDAH es un trastorno del desarrollo del
autocontrol. Engloba problemas para mantener la atencin y para
controlar los impulsos y el nivel de actividad.
TIPOS DE TDAH
 TDAH tipo hiperactivo-impulsivo: El nio solo presenta
hiperactividad e impulsividad.

TDAH tipo Dficit de Atencin: El nio tiene inatencin

TDAH tipo combinado: el nio presenta los tres sntomas

(hiperactividad, impulsividad e inatencin), que es el ms
frecuente.

Podemos distinguir una tabla comparando el DSM-IV y el

CIE10:
CAUSAS
Posibles Factores potenciadores de la aparicin del TDAH
Alimentarios

Factores Genticos
FACTORES
SOCIALES Y
FAMILIARES:
FACTORES
EMOCIONALES
PROBLEMAS
DURANTE EL
EMBARAZO Y EL
PARTO:
CARACTERSTICAS
 CONDUCTUALES:
Conductas impulsivas.
Abandona su asiento cuando lo que se espera es que se quede
sentado.
Juega con sus manos y pies o se retuerce en su asiento.
Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla
directamente.
Se distrae fcilmente
A menudo habla excesivamente, esta en movimiento o acta como
impulsado por un motor.
No sigue instrucciones y no logra terminar el trabajo escolar
Desordenados.
Responden de forma precipitada
Dificultad para motivarse.
Les cuesta esperar.
Desobedientes
Baja autoestima y rabia.
Frecuentes cambios de humor.
 COGNITIVAS:

Tiene problemas para mantener la atencin en tareas largas y

repetitivas
No logra prestar atencin cuidadosa a los detalles o comete
errores por falta de cuidado en el trabajo escolar.
Se muestra a menudo olvidadizo en las actividades diarias.
Evita o le disgusta comprometerse en tareas que requieran
esfuerzo mental
Problemas para planificar el trabajo.
Dificultad para recordar lo aprendido.
Dificultades de aprendizaje en las reas instrumentales,
matemticas y lenguaje
Dificultad para procesar varios estmulos a la vez
 SOCIO-RRELACIONALES:

Muestra dificultades para esperar su turno.

Problemas para relacionarse.

Muy sensibles al fracaso.

A veces son agresivos, como expresin de

incomprensin
MANIFESTACIONES
SEGN LA EDAD
 El nio en edad infantil:
El nio predominante hiperactivo-impulsivo se mostrar en
general muy movido e imprudente, correr sin parar,
parecer no seguir ningn orden y no obedecer, cambiar
de juego constantemente.

El nio en edad escolar:

El nio presentar las tareas escolares sucias y
descuidadas, se levantar de la silla durante las clases,
har ruidos con la boca, contestar de forma precipitada.
Normalmente padres y maestros opinan que se porta mal,
se resiste a hacer los deberes y stos se enfadan con l.
 El nio adolescente:
El nio con la madurez va mejorando su
autocontrol y ya es capaz de permanecer durante
un periodo razonable de tiempo sentado, aunque
le ser difcil seguir las clases. Tiene dificultades
en la planificacin y organizacin del trabajo.