Clase 2: Viajes en el

tiempo-espacio

ASIGNATUR LENGUAJE
A
CURSO 3 medio
UNIDAD 1
 Aprendizaje
Esperado de la
clase
(AE 01) Identificar y
enunciar rasgos que
caracterizan a una obra
literaria y la diferencian
de los textos no literarios
(jurdicos, - Diversidad de interpretaciones de la obra.
administrativos,
econmicos,
instruccionales,
cientficos, etctera). Por
ejemplo, los siguientes:
- La plurisignificacin y la
ambigedad.
- El lenguaje como un
medio para captar la
atencin del lector o
auditor (poeticidad como
alienacin).
-Las figuras literarias
como recursos de
cognicin y
representacin.
- La ficcin y la
verosimilitud en las
narraciones. Conceptos clave de la clase
Narracin-personajes-ambiente- tema central
Indicadores de Actitudes
evaluacin de la clase
Analizan la ambigedad de sentido en
un cuento moderno o contemporneo,
en los siguientes aspectos: Respetar las opiniones de los
- Valor y comportamiento de los personajes. dems.
- Multiplicidad de valoraciones ticas de los
Trabajar colaborativa y
acontecimientos.
participativamente.
Formulan hiptesis acerca de por qu Valorar las ideas de los dems
un cuento de ciencia ficcin cualquiera
tiene un carcter verosmil, aunque los
hechos narrados no sean materialmente
posibles.
Construyen textos usando un lxico
denotativo, propio de textos jurdicos,
econmicos, instruccionales y
cientficos.
Comparan los referentes especficos y
reales de un texto no literario, por
ejemplo, el delito al que se refiere una
ley, o el fenmeno al que alude un texto
cientfico.
Sintetizan, mediante una oracin, el
tema central de un texto expositivo de
divulgacin cientfica o de tipo
enciclopdico.
Si no cuidamos el agua en el
pasado ya no quedar en el
presente...

Veamos el siguiente
microdocumental...
 Qu es un texto literario y
no literario?
El elemento comn de los textos
narrativos no literarios, es que en
todos ellos predomina la funcin
representativa o referencial del
un texto literario es aquel en que
lenguaje, ya que lo central es el
predomina la funcin potica
relato de los hechos,
del lenguaje, lo central es cmo
acontecimientos, sucesos o eventos
se cuentan los hechos, eventos o
que se enmarcan y desarrollan en
acontecimientos; y que estos
un tiempo determinado.
sean verosmiles (sin importar si
son ciertos o no).
A diferencia de los textos narrativos
Adems, no necesariamente se
literarios , los no literarios se basan
basan en hechos reales; pueden
en hechos reales y en ellos tiene
ser de ficcin.
mayor importancia la informacin
que la narracin en s.
 Revisemos el antiguo
concepto de verosimilitud que
Esnos platea
evidente, Aristteles...
a partir de lo que se
ha dicho, que relatar lo que ha
sucedido no es el trabajo del
poeta, sino contar lo que podra
haber sucedido, lo posible segn
la verosimilitud o lo necesario.
Pues el historiador y el
poeta1451bno se diferencian
por expresarse en prosa o en
verso[sino]en decir uno lo que
ha sucedido, y el otro lo que
podra suceder.

Es preferible lo
imposible verosmil
que lo posible
inverosmil
Conoces alguna pelcula , libro o
cmics de ciencia ficcin?

2001:Odiseadelespacio de Stanley
Kubrick
 Qu es la ciencia ficcin?
Es una literatura especulativa que se
fundamenta en la exploracin de una
nueva idea o de una situacin
prodigiosa, que no tiene cabida dentro
de la realidad y, por lo tanto, de la
literatura emprica o naturalista. Debido
a esto la ciencia ficcin se caracteriza
porque en ella la idea o prodigio
adquiere tal peso que determina la
formulacin de la urdimbre narrativa. No
es que los protagonistas carezcan de
importancia, lo que ocurre es que en la
ciencia ficcinsonprotagonistas debido
a que giran alrededor de la idea que lo
sustenta. El planteamiento consiste en
la presentacin de la nueva idea, el
nudo narrativo es una especulacin
Portada del libro 1984 de Orwell
destinada a desarrollarla o bien a
FUENTE: https://www.ciencia-ficcion.com/opinion/op00842.htm
explicar el conflicto que produce la
misma en la sociedad o en el individuo.
Slo es cuestin de saber
contar (historias)?

Es importante mencionar,
aunque los hechos que
contamos no sean reales
tengamos la capacidad como
narradores/as de hacerlos
crebles. Por ejemplo, en
The walking dead, si bien
no es parte de nuestra
realidad cotidiana vivir con
zombies, si somos capaces
como espectadores de la
serie de involucrarnos con la
historia aunque no sea real.
Leamos el cuento El ruido del
trueno de Ray Bradbury

Ray Bradbury (1929-2012)

 Declaracin Universal de los Derechos
Humanos

Artculo 25
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure,
as como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la
alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios
sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de
desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de
prdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes
de su voluntad.
La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia
especiales. Todos los nios, nacidos de matrimonio o fuera de
matrimonio, tienen derecho a igual proteccin social.
 El ruido de un trueno de
Ray Bradbury
HECHOS Y TIEMPO (pasado, VEROSIMILITUD
ACCIONES presente y
futuro)
VER AVISO DE UN PRESENTE POSIBLE
SAFARI

SAFARI EN EL PASADO IMPOSIBLE

TIEMPO

Completemos el
cuadro...
Puede empezar de nuevo Eckels?

Si el cuento de Ray Bradbury

siguiera... qu ocurrira despus del
final?; cmo resolveras las
preguntas que se plantea Eckels?:
-No podramos -se pregunt a s
mismo, le pregunt al mundo, a los
oficiales, a la Mquina,- no podramos
llevarla all, no podramos hacerla
vivir otra vez? No podramos
empezar de nuevo? No
podramos?

Cmo sera ese comenzar de

nuevo? Cmo sera volver al
pasado?

Redacta un breve texto literario, usa tu

imaginacin.