Vous êtes sur la page 1sur 34

Programa Jornada

Extendida
Tiempo Escolar
Complementario TEC
Rodrigo Lara Bonilla
Jornada extendida y Tiempo escolar complementario
introduccin
La jornada extendida es una apuesta curricular que se desarrolla
en una jornada de ocho (8) horas diarias diurnas, en los colegios
distritales, desde el ciclo de la educacin inicial hasta el ciclo de la
educacin media, con ms tiempos, escenarios y aprendizajes
para multiplicar las oportunidades de las nias, nios y
adolescentes, el cual puede desarrollarse a travs del uso de los
espacios locales y los escenarios de la ciudad, y para el cual, la
Administracin Distrital, en un trabajo a nivel institucional,
sectorial e intersectorial, debe articular los programas, proyectos y
acciones administrativas para garantizar su ejecucin.
Es una propuesta para la Calidad de la Educacin, la cual se
desarrolla mediante la aplicacin del "Currculo para la Excelencia
Acadmica y la Formacin Integral" en 8 reas as: 5 del SABER,
entre ellas, matemticas, ciencias naturales y educacin
ambiental, ciencias sociales, lengua castellana y segunda lengua*;
y 3 del SER, arte; educacin fsica, recreacin y deporte;
convivencia y ciudadana. (resolucin 2068 del 17 de nov. del
2015)
OBJETIVO GENERAL
(resolucin 2068 del 17 de nov. del 2015 )
Transformar las lgicas y contenidos del aprendizaje de
los nios, nias y jvenes del sistema educativo oficial de
la ciudad, ofreciendo 40 horas semanales en las escuelas
para fortalecer el currculo en las reas bsicas
acadmicas y en la formacin integral de los estudiantes,
para lo cual se cuenta con los colegios de jornada nica y
colegios de jornada completa de ocho (8) horas diarias en
doble jornada, siendo estos ltimos los que por alta
demanda deben mantener sus dobles jornadas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
(resolucin 2068 del 17 de nov. Del 2015)

*Potenciar en los y las estudiantes aprendizajes pertinentes


contextualizados y crticos en los ejes temticos desarrollados para
el disfrute y la creatividad en la ampliacin de la jornada escolar.
*Articular escenarios de la ciudad, agentes educativos y otros
saberes al proceso de aprendizaje de los y las estudiantes.
*Generar en los colegios mayores y mejores capacidades de
participacin, decisin y organizacin en la innovacin de sus
procesos curriculares productos de la ampliacin de la jornada
escolar.
*Producir conocimiento educativo y pedaggico por medio de la
investigacin y sistematizacin de las experiencias adelantadas en
el marco del proyecto.
- En el ao 2014 se inicio el
acercamiento a experiencias que
ayudaron a complementar las
actividades realizadas en el colegio, al
mismo tiempo que potenciaban las
habilidades de los estudiantes usando
como herramienta disciplinas artsticas.
-Se acepta la propuesta de secretaria,
de vivenciar el proyecto a travs de
una de las entidades aliadas como lo es
la OFB. Se inicia entonces con
estudiantes de la jornada tarde sede B
(preescolar y primero) y de la sede A
jornada maana(quintos), semestre 2.
- Se continua en el 2015 y se
observan el mejoramiento de la
convivencia, el avance positivo de
estudiantes con problemas de lenguaje,
desarrollo de la concentracin y
atencin, aspectos que contribuyen al
mejoramiento acadmico.
COMO INICIAMOS
Intervencin por ciclos y
entidades 2016

Entidad Banda OFB IDARTE IDRD Aula de Violin Musica Robotic


Marcial S inmersi Compe SED a
on nsar
Ciclo

1 x x x

2 x x x x x

3 x x x x x x
POBLACION ATENDIDA 2016 PROYECCION 2017
OFB OFB
320+180 320+180
IDRD 450 IDRD 600
CLAN 150 CLAN 270
ROBOTICA 100 ROBOTICA 100
BANDA MARCIAL 50 BANDA MARCIAL 50
MUSICA SED 80 MUSICA SED 100
INMERSION 200 INGLES LINEA 50
VIOLIN COMPEN. 70 VIOLIN COMPEN. 100
PROCESOS LECTORES 50
TOTAL 1100 TOTAL 1820
ESCEN. 780 COL. 820 ESCEN.1050 COL. 770
Espacios que se utilizan para el Tiempo Escolar Complementario TEC

- Parque el Tunal
- Polideportivo de Candelaria la Nueva
- Clan Meissen
- Parques aledaos al colegio
- Casa Pastoral de Nuestra Seora de la
Candelaria
- El Colegio Sede A y B
Nos vamos a divertir
en esta nueva
experiencia

Acompanos
ID
IN
ST
I
R
TU
TO
DE
DE
P RE
D
OR CR
T E EA
CI
ON
Y
AL INFINITO Y MAS ALLA..
Ambien
tes de
aprendi
zaje
en
Tunal
y
polide
portivo
Boccia : deporte con propsito
I
C L D AR
AN TE
ME S
I SS
EN
Este es el Clan Meissen
Lo que se hacemos en el Clan
Muestras finales en la Biblioteca
Gabriel Garca Mrquez del Tunal
Grupo de msica. Sptimo J. T.
Muestra Biblioteca Tunal
Grupo de danzas 308 J.M. muestra final en el
tunal
Muestra final grupo de Artes Plsticas
en el Tunal
Grupo de msica. sptimos J.T
Muestra Final en el Tunal
A
U
LA
D
E
IN
M
ER
SI
O
N
Aprendizaje de
una segunda
lenguaen las
reas del saber
J.M. Y J.T SEDE B
Or
qu
es
O
la FB
t a
Fi
m r
n
ica
de
Bo
go
t
Muestra final Clausura 2016.
Estudiantes J.M. y J.T. Sede A
ORQUESTA FILARMONICA
DE BOGOTA

Clase de coro
estudiantes de
segundo de la jornada
maana Sede B.
En espacios del
colegio.
Muestra final a los padres de familia
estudiantes Sede A J.M.
Vi
ol
n
Co
m
pe
ns
ar
-S
ED
Clases de violn en sede B
JM. Y J.T.
M
S
Se I
de C A
A SE
J. M D
.
Muestra y clase de msica
sede A
QUE HICIMOS QUE HAREMOS
-Abrir espacios distintos a la -Continuar con los procesos 2016
jornada escolar. haciendo los ajustes pertinentes.
-Iniciar cambios de paradigmas -Armonizar con las respectivas
en la comunidad educativa. reas y los planes de estudios
-Impactar con nuevos saberes y para que el programa aporte a
experiencias pedaggicas. los mismos.
-Ser motivacin personal a los - Seguir solicitando a la SED
estudiantes con dificultades. espacios fsicos para mejorar la
-Aportar a nuestro PEI basado en atencin a nuestros estudiantes.
los DDHH (convivencia y manejo
del tiempo libre)
-Motivar la cultura y el deporte.
-Solicitar a SED espacios
suficientes para la atencin de los
estudiantes.
-Incursionar en el boletn de
calificaciones.
GRACIAS

GRACIAS POR SU ATENCION