COMUNICACIN

Lic: JUAN GARCA SECLEN

 QU ES LEER?
Leer es una prctica cultural.
Consiste en interrogar activamente un
texto para construir su significado.
Se basa en las experiencias previas,
esquemas cognitivos y propsitos del
lector.

LECTOR TEXTO CONTEXTO

 La lectura

La capacidad cognitiva del lector.

La competencia lingstica.
La formacin y desarrollo de la personalidad.
Importante:
Activacin de los conocimientos previos.
Identificacin de la estructura del texto.
Representacin jerrquica de las ideas del texto.
 Un nuevo enfoque de la comprensin
lectora
Historia del desarrollo del concepto de
comprensin:

Los aos 60 y 70 ponen nfasis en la

decodificacin
Luego se pone nfasis en las preguntas
En los aos 80 se complementa el concepto y
se le concibe como:
Un proceso a travs del cual el lector elabora el
significado interactuando con el texto
Un proceso a travs del cual el lector elabora el
significado interactuando con el texto

Comprensin

Proceso

Relacionar las ideas

Entender cmo el extradas del texto con
autor ha estructurado las ideas o informacin
el texto que el lector ha
almacenado en su mente

Tipo de texto Conocimientos previos

 Comprensin:

... comprender lo que leemos quiere decir que aquellos

signos que yo descifro se corresponden y reconocen en los
conocimientos previos que tengo almacenados: los
esquemas del conocimiento de cada sujeto lector
La comprensin del texto es el producto final de la lectura
y depende simultneamente de los datos proporcionados
por este y de los conocimientos de distintos tipos que
posee el lector
Este proceso complejo de la lectura que nos lleva a captar
correctamente el contenido de un texto y almacenarlo en la
memoria semntica para poder reconstruirlo es lo que
llamamos comprensin lectora
Importancia de hbitos lectores
perdurables:
La escuela debe contribuir no solo a que el alumno se
apropie de un sistema de conocimientos sino que
comprenda su utilidad, su aplicabilidad, su
funcionalidad para lo cual debe lograr que dominen
los mtodos de anlisis propios de la ciencia y los
apliquen en las situaciones reales
Angelina Romeu
Preguntas en la comprensin de
lectura
COMPRENSIN LITERAL: se refiere a la recuperacin de
la informacin explcitamente planteada en el texto. Se
puede dividir en reconocimiento y recuerdo.

COMPRENSIN INFERENCIAL: requiere que el estudiante

use las informaciones explcitamente planteadas en el
texto, su intuicin y su experiencia personal como base
para conjeturas e hiptesis. Las preguntas demandan
pensamientos e imaginacin que van ms all de la
pgina impresa.

LECTURA CRTICA: requiere que el lector emita un juicio

valorativo, comparando las ideas presentadas en la
seleccin con criterios externos dados por el profesor, por
otras autoridades o por otros medios escritos, o bien con
un criterio interno dado por la experiencia del lector, sus
conocimientos o valores.
 Estrategias de lectura

Previas a la lectura Despus de la lectura

Durante
la
lectura
 TEXTO
La vieja y los ladrones
Haba una vez una vieja que viva en las afueras de un pueblo. Una noche se
estaba calentando junto al fuego con la nica compaa de las llamas, cuando, de
repente, oy ruidos arriba en su habitacin. Extraada se dijo:
Yo dira que se oyen ruidos arriba... o me parecer
Luego oy claramente unos pasos de un lado para otro y comprendi que se
trataba de ladrones que haban ido a robarle. Viendo que se encontraba sola y que
nadie poda acudir en su ayuda, se puso a pensar.
Qu podra hacer para que esos ladrones se marchasen? Ah, ya lo tengo!
Y ni corta ni perezosa se dirigi al pie de la escalera y empez a gritar:
- Bernardo, sube a la terraza!
- Mara, saca la escopeta!
- Juan, czalos! Y t Pedro, golpales fuerte!
- Ramn, cuenta cuntos son!
Los ladrones se asustaron y huyeron al escuchar los gritos de la vieja. Ms tarde, la
vieja se ech a rer a carcajadas, sentada frente al fuego.
 Qu puedo inferir?

Por qu crees que los ladrones huyeron?

Por qu se rea tanto la vieja?

Mapa conceptual mental del cuento ledo

Situacin Una anciana escucha ruidos en

su casa. Esta sola.

Conflicto Descubre que son ladrones

Resolucin del La anciana finge alertar

conflicto a varios hijos

Final Los ladrones huyen

LIC. JUAN GARCIA SECLEN