METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACIN
CIENTIFICA
Que es la Metodologa de la
Investigacin.
Lametodologade la Investigacin es
el conjunto de actividades que se
llevan a cabo para estudiar un
determinado problema de
investigacin.

Por decirlo de otra manera, es el

procedimiento mecnico que
Que es ciencia
CIENCIA: Es un conjunto de
conocimientos obtenido a travs del
mtodo especfico.
La ciencia es la aplicacin del
llamado mtodo cientfico a la
investigacin de algn sector de la
realidad.
Hacer Ciencia
1.-Describir COMO?

2.-Explicar POR QUE ?

3.-Predecir : PROSPECTIVA?
 Requisitos Bsicos (Ciencia)

Requisitos.-
1.-Problema nuevo para la ciencia
2.-Plantear una propuesta nueva de solucin
al problema nuevo no resuelto o hiptesis
3.-Que siga un mtodo de investigacin
cientfica
4.-Que aporte a la ciencia ya establecida
Condiciones Bsicas de la Ciencia.
Condiciones.

1.-Base terica Cientfica, precisando sus

fuentes con datos completos en cada una de
sus citas.

2.-Buen manejo del pensamiento lgico y

especialmente del mecanismo de la deduccin.
Investigacin Cientfica
Es un proceso que, mediante la
aplicacin del mtodo cientfico en
una investigacin, procura obtener
informacin relevante y fidedigna
(digna de fe y crdito), para
entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento.
Investigacin Cientfica
1.-Objetivo.
Conocer la realidad y transformarla
2.-Ciencia Pura o terica.
Proponer como transformarla
3.-Ciencia Aplicada.
Transformarla
Tipos de investigacin.
1.-Historica.-
Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con
otros del presente.
2.-Documental.-
Analiza informacin escrita sobre el tema objeto de
estudio.
3.-Descriptiva.-
Resea rasgos ,cualidades o aributos de la poblacin
objeto de estudio.
Continua
4.-Correlacional.-
Mide el grado de relacin entre variables de la
poblacin estudiada.
5.-Explicativa.-
Da razones del por que de los fenmenos.
6.-Estudio de casos.-
Analiza una unidad especifica de un universo
poblacional.
7.-Seccional.-
Recoge informacin del objeto de estudio en
Continua
8.-Longitudinal .-
Compara datos obtenidos en diferentes
oportunidades o momentos de la una misma
poblacin, con el propsito de evaluar
cambios.
9.-Experimental.-
Analiza el efecto producido por la accin o
manipulacin de una o mas variables
independientes sobre una o varias
Que es el mtodo Cientfico
Qu es el mtodo cientfico?
Presenta diversas definiciones.
1ra.definicin.
Conjunto de pasos fijados de
antemano por una disciplina con el fin
de alcanzar conocimientos validos
mediante instrumentos confiables
Sigue
2da definicin.
Secuencia estndar para formular y
responder a una pregunta

3ra definicin.
Pauta que permite a los investigadores ir
desde el punto A hasta el punto Z con la
confianza de obtener un conocimiento valido
Una definicin mas global del
Mtodo cientfico.

Al conjunto de procedimientos
que, valindose de los
instrumentos o a las tcnicas
necesarias, examina y soluciona
un problema o un conjunto de
problemas de investigacin
Sustentacin del mtodo
cientfico
1ro.-
La reproductibilidad.-
Es decir la capacidad de repetir un
determinado experimento, en cualquier
lugar por cualquier persona.
Este Pilar se basa esencialmente , en la
comunicacin y publicidad de los resultados
obtenidos.
Sigue.
2do..
La Falsabilidad.-
Es decir ,que toda proposicin cientfica
tiene que ser susceptible de ser falsa.
Implica que se pueden disear
experimentos que en el caso de dar
resultados distintos a los predichos
negaran la hiptesis puesta a prueba.
Caractersticas del mtodo cientfico
1.-Terico.-
Implica que las bases del mtodo cientfico son las
teoras-filosficas por que para investigar el punto de
partida es una teora previa sobre la realidad que se
pretende investigar.
2.-Problemtico Hipottico.-
En cuanto se basa en la formulacin de problemas
,interrogantes sobre realidad y en adelantar
conjeturas, hiptesis o soluciones a dichas
interrogantes.
Continua.-
3.-Empirico.-
En el sentido que su fuente de informacin y de respuesta a
los problemas es la experiencia ,la realidad.
4.-Dialectico.-
Por que tiene en cuenta la Ley de la negacin de la
negacin, en consecuencia es auto correctivo y
progresivo.es auto correctivo por que va reajustando los
problemas e hiptesis formulados inicialmente tantas veces
como sea necesario, y progresivo por que va de una verdad
relativa a una mas completa, sin pretender que sea final .
Continua.
5.-Objetivo.-
Recusa los prejuicios, los preconceptos y
opiniones subjetivas y se ajusta a los
objetivos, a lo que se puede observar, medir
y comprobar por cualquier otro investigador
Esta es una de sus cualidades mas
importantes por que permite obtener
conocimientos cientficos autnticos.
6.-Heurstico.-
Continua.
7.-Critico.-
En cuanto se somete constantemente a
critica todas las fases del proceso de
investigacin y replica la verificacin
de hiptesis no verificadas
suficientemente.
8.-Creativo.-
Por que promueve la invencin, la
Tcnicas de Investigacin Cientfica.
Son en realidad mtodos especiales o particulares
que se aplican en cada etapa de la investigacin
cientfica , cuantitativa o cualitativamente, variando
en su naturaleza de acuerdo al enfoque.
Se pueden definir tambin como:
Un conjunto de normas que regulan el proceso de
investigacin, en cada etapa, desde el principio hasta
el fin, desde el descubrimiento del problema hasta la
verificacin e incorporacin de las hiptesis, dentro
de las teoras vigentes.
Tcnicas de Investigacin.
1.-Tcnicas Conceptuales

2.-Tcnicas Descriptivas
Tcnicas Conceptuales.
Son procedimientos mentales y reglas
lgicas que se utilizan en todo el proceso de
la Investigacin .
Adems esta referido a los conceptos
fundamentales en la investigacin
cientfica ,entre los cuales tenemos:
El proyecto de la investigacin
El problema de investigacin
Los objetivos de investigacin
Continua
Las hiptesis
Las variables de la investigacin.

Sin estas tcnicas conceptuales es

imposible formular un proyecto de
investigacin o el diseo de la
investigacin .
Tcnicas Descriptivas.-
Son las que sirven para la recoleccin de
datos para la verificacin de las hiptesis
como:
- La entrevista
- La observacin
- El Test ..y
- El anlisis de contenido
La Investigacin o Metodologa
Cuantitativa.-
Es el procedimiento de decisin que pretende
decir entre ciertas alternativas ,usando
magnitudes numricas que pueden ser
tratadas mediante herramientas del campo de
la estadstica.
Su naturaleza es descriptiva
Permite al Investigadorpredecirel
comportamiento del consumidor.
Es una investigacin que usa Experimentos y
Encuestas

Tipos de Investigacin Cuantitativa.

1.-Investigacin Descriptiva.
2.-Investigacin Analtica
3.-Investigacin Experimental
4.-Investigacin No Experimental.
Investigacin Descriptiva.-
Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo
cientfico que permite ordenar el resultado de las
observaciones de las conductas ,las
caractersticas, los factores, los procedimientos y
otras variables de fenmenos y hechos.

La investigacin descriptiva busca especificar

propiedades ,caractersticas y rasgos importantes
de cualquier fenmeno que se analice.
 Investigacin Analtica.-

Es un procedimiento mas complejo con

respecto a la investigacin descriptiva
,consiste en establecer la comparacin de
variables entre grupos de estudio y de control
sin aplicar o manipular las variables
,estudiando estas segn se dan naturalmente
en los grupos.
Sin embargo se refiere a la proposicin de
hiptesis que el investigador trata de probar o
de negar.
Investigacin Experimental.-
Es un procedimiento metodolgico en el cual
un grupo de individuos o conglomerado ,
son divididos en forma aleatoria en grupos
de estudio , control y son analizados con
respecto a un factor o medida que el
investigador introduce para estudiar y
evaluar.
Investigacin NO Experimental
Investigacin no experimental: es aquella que
se realiza sin manipular deliberadamente
variables. Se basa fundamentalmente en
laobservacinde fenmenos tal y como se dan
en su contexto natural para analizarlos con
posterioridad. En este tipo deinvestigacinno
hay condiciones ni estmulos a los cuales se
expongan los sujetos del estudio. Los sujetos
son observados en su ambiente natural.
Mtodo DEDUCTIVO.-
En este mtodo se desciende de lo GENERAL
a lo PARTICULAR ,de modo que partiendo de
enunciados de carcter universal y
utilizando instrumentos cientficos ,se
infieren enunciados particulares ,pudiendo
ser axiomtico deductivo cuando las
premisas de partida la constituyen axiomas
(proposiciones no demostrables)o hipottico
deductivo si las premisas de partida son
hiptesis contratables.
La Investigacin o Metodologa
Cualitativa.
Esta se contrapone a la metodologa cuantitativa, se centra
especficamente en los aspectos no susceptibles de
cuantificacin.
Esta metodologa es caracterstica de un planteamiento
fenomenolgico .El postulado caracterstico de dicho paradigma
es que lo subjetivo no solo puede ser fuente de conocimiento si
no incluso presupuesto metodolgico y objeto de la ciencia
misma.
Son ejemplos la etnografa, la la investigacin ecolgica, la etno
metodologa se origina en la antropologa en donde la
comprensin es holstica del fenmeno estudiado es decir Global
no traducible a trminos matemticos.
Caractersticas de la Investigacin
cualitativa.
Va de lo particular a lo general por tal razn
es inductiva.
Como consecuencia de ello presenta un diseo
de investigacin flexible, con interrogantes
vagamente formulados.
Tiene una perspectiva Holsticas es decir
global del fenmeno estudiado, es decir no
acota el fenmeno estudiado si no lo estudia
teniendo en cuenta todos los elementos que
lo rodean.
Busca comprender, mas que establecer
Sigue
Lleva a cabo estudios intensivos a pequea escala.
No planea estudiar una poblacin representativa del
universo estudiado si no analizar pocos sujetos en
profundidad . Es decir no busca la generalizacin si
no la especificacin de la realidad observada.
No propone generalmente probar teoras o hiptesis
si no mas bien generarlas.
Es sistemtica y
rigurosa,subjetiva,polarizada,impresionista ,y falta
de medidas exactas cuantificables.
Sigue
La interpretacin cualitativa ahonda en la
interpretacin de los datos, supone un estudio
mas profundo y detenido de los datos
observados, coteja los datos de diferentes
puntos de vista para profundizar en la
interpretacin de los mismos.
La tcnica de recogida de datos son 3:
Observacin directa, las entrevistas en
profundidad y el empleo de documentos.
La investigacin cualitativa y la Cuantitativa
Mtodo INDUCTIVO
Es un procedimiento que va de lo particular a lo
general ,la propuesta metodolgica es la siguiente:
1.-Observacin y registro de los hechos.
2.-Analisis de los observado
3.-Establecimiento de definiciones claras de cada
concepto obtenido
4.-Clasificacin de la informacin obtenida
5.-Formulacin de los enunciados universales inferidos
del proceso de investigacin que sea ha realizado .
Sigue
Siguiendo este mtodo los
investigadores cientficos comienzan
con la observacin de los hechos,
siguen con la formulacin de las leyes
universales acerca de estos hechos
por inferencia inductiva y finalmente
llegan de nuevo por medio de la
induccin a las teoras.
La Realidad
1.-Lo que es, lo que existe.
Objeto de estudio
2.-Constantes cambios
Relaciones Causales
3.-Problemas Nuevos de la Realidad
Conocimientos nuevos
Tipos de Investigacin.
1.-Exploratorias

2.-Descriptiva

3.-Correlacionales

4.-Explicativos
Estudios Exploratorios
Los estudios exploratorios se efectan
cuando el objetivo es examinar un tema o
problema de investigacin poco
estudiado o que no a sido abordado antes.
Es decir cuando la revisin de la literatura
revelo que nicamente hay guas no
investigadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de estudio.
Ej

1.Cmo piensa resolver los problemas del

pas nuestro nuevo presidente electo?
2.Qu carreras se deben implementar en
un establecimiento educativo x , para
que sean de mayor provecho a la
comunidad?
Estudios Descriptivos.
Estos estudios buscan especificar las
propiedades importantes de personas , grupos,
comunidades o cualquier otro fenmeno que sea
sometido a anlisis.

Miden o evalan diversos aspectos dimensiones

o componentes del fenmeno o fenmenos a
investigar. Desde el punto de vista cientfico
describir es medir.
Ej

1.Determinar las preferencias

polticas de los habitantes del
Cercado de Lima.
2.Describir el ciclo fenolgico de
una planta en un ecosistema
especfico.
3.Describir la biologa de un
Estudios Correlacinales.
Estos estudios pretenden responder a
preguntas de investigacin tales como :
Conforme transcurre una psicoterapia
orientada hacia el paciente aumenta la
autoestima de este.
Los estudios correlacinales miden las 2 o mas
variables que pretende ver si estn o no
relacionadas en los mismos sujetos y despus
se analiza la correlacin.
Ej
1.Analizar la relacin entre la motivacin
laboral y la productividad en un grupo de
trabajadores del sistema bancario en
Lima Metropolitana.
2.Conforme transcurre una psicoterapia
orientada hacia el paciente, aumenta la
autoestima de ste.
3.Qu relacin existe entre el tiempo que
emplea el estudiante para el estudio y el
Estudios Explicativos.
Estos estudios van mas all de la descripcin
de conceptos o fenmenos o del
establecimiento de relaciones entre
conceptos ; estn dirigidos a responder a las
causas de los eventos fsicos o sociales, su
inters se centra en explicar por que ocurre
un fenmeno y en que condiciones se da este
o por que dos o mas variables estn
relacionadas
Ej
1.Cul es el motivo del caos vehicular
en el distrito de Jos Leonardo Ortiz ?
2.De qu manera el incremento de la
pobreza urbana, influye en el
incremento de la desercin escolar en
los colegios pblicos de Lima
Metropolitana?
3.Porqu los escolares prefieren la
Clasificacin de los estudios de
Investigacin
Diseos Experimentales.-
En ellos el investigador desea comprobar los efectos de
una intervencin especifica, en este caso el
investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo
una intervencin directa.
Diseos No Experimentales
En ellos el investigador observa los fenmenos tal y
como ocurren naturalmente, sin intervenir en su
desarrollo.
No se manipulan las variables.
Sigue
Los estudios NO Experimentales
emplean 2 tipos de diseo:

1.-Diseo Retrospectivo y
2.-Diseo Prospectivos.
SigueDe acuerdo al grado de
Estructuracin.
Estudios Cuantitativos.-Diseo altamente
estructurados de modo que el investigador
especifica las caractersticas principales del
diseo antes de obtener un solo dato.

Estudios Cualitativos.-Diseo mas flexible,

permite e incluso estimula la realizacin de
ajustes a fin de sacar provecho a la informacin
reunida en las fases tempranas de su
realizacin.
Sigue.Al empleo que hace el estudio de la dimensin
temporal.(La temporalizacin)

Diseo Transversal.-Implican la recoleccin de datos en un solo

corte en el tiempo .Es como tomar una instantnea de un evento.

Diseo Longitudinal.-El estudio se hace en un tiempo prolongado.

Es como toda la pelcula de un evento.
Es aplicable a los problemas de investigacin que involucran
tendencias.
Las tendencias investigan un fenmeno en curso del tiempo
,tomando muestras anteriores y comparndolas con las actuales .
El Tiempo determina el tipo de
Investigacin.
Son de 2 tipos:

1.-Investigacin SINCRONICAS .-Estudian

fenmenos que se dan en un periodo corto de
tiempo.

2.-Investigacin DIACRONICAS.-Estudian un
fenmeno en un periodo largo de tiempo con el
objeto de verificar cambios que se puedan
producir.
Estructura de un Proyecto de
Investigacin

Partes Preliminares
Portada
Dedicatorias
Introduccin resumen
ndice de contenidos
Partes Principales.
Partes Principales.
Capitulo I
El problema de la Investigacin.
Realidad Problemtica
Planteamiento del Problema
Formulacin del problema
Justificacin e importancia de la Investigacin
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Objetivos especficos
Capitulo II
Marco terico Cientfico
Antecedentes de la Investigacin
Base Terica
Hiptesis
Hiptesis General
Hiptesis Especificas
Identificacin de las variables
Operacionalizacin de las variables
Definicin de variables (Conceptual y Operacional)
Matriz de consistencia
Capitulo III
Marco Metodolgico de la Investigacin
Tipo de Investigacin
Diseo de Investigacin
Poblacin y Muestra
Materiales, tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos
Mtodos Procedimientos para la recoleccin de
datos.
Anlisis de los datos estadsticos
Capitulo IV
Resultados de la Investigacin.
Presentacin y anlisis de la Informacin
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFIACAS
ANEXOS
TTULO DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIN:
Este debe ser:
Claro.
Preciso.
Conciso.
Ttulos del Proyectos de
Investigacin
Ej.
1.-Nuevo Modelo de Gestin con la finalidad de lograr
una mayor eficiencia en los Servicios Postales de
Chiclayo 2016.
2.-Las Polticas y estrategias de la responsabilidad
Social Empresarial en el Per 2016.
3.-Programa de Liderazgo educacional para mejorar el
desempeo docente en las instituciones educativas
publicas del nivel secundario del distrito de Chiclayo
2015.
Sigue
8.-Relacin entre la motivacin laboral y
la calidad de atencin al cliente en Los
Supermercados METRO en Chiclayo
-2017.
9.-La pobreza en el mbito rural del Pas.
10.-El desempleo urbano en Lima
Metropolitana
Sigue...
11.-La desnutricin infantil en el Per
12.-La pobreza y el crecimiento
econmico del Per
13.-La regionalizacin y el desarrollo
socio-econmico del Pas.
14.-La acumulacin de residuos solidos
en Chiclayo.
 CAPITULO I

EL PROBLEMA DE LA
INVESTIGACIN.
Seleccin de problemas cientficos
La primera accin en el proceso de
investigacin es la practica social ,una de
las cuales es la observacin de tipo
heurstica, es decir observacin para
descubrir problemas.

Luego de descubrir 2 o mas problemas

cientficos es necesario seleccionar uno de
acuerdo con los siguientes criterios:
Seguimos
Relevancia Cientfica.-
Cuando el problema a estudiar es trascendental he
importante para el desarrollo de la ciencia.
Originalidad.-
Cuando no ha sido investigado hasta el momento,
por ningn cientfico.-
Viabilidad.
Cuando el problema puede ser investigado sin
limitaciones de recursos econmicos, tecnolgicos,
humanos, materiales y de tiempo.
Seguimos.
Relevancia contempornea.-
Cuando el problema responde a las exigencias del
momento ACTUAL. Este debe tener mayor
vigencia.

Relevancia Humana.-
Cuando trata de resolver problemas que afectan
a grupos humanos importantes Ejm Comunidades
campesinas que son marginados.
Ser generador de nuevos problemas.-
 REALIDAD
La PROBLEMTICA.
realidad problemtica se inicia
describiendo la situacin
problemtica encontrada en el
contexto mundial, latinoamericano y
Nacional respecto al problema
planteado y sobre el cual se
desarrollo la investigacin.
Realidad Problemtica
Se considera 2 o 3 citas Bibliogrficas aplicando
el estilo APA 6
Ej Walker (2007) Bradley, Ramrez y Soo (1999)
Walter et al.(2008)
A nivel Local o institucional se aborda la realidad
de donde surge el problema de Investigacin, por
ello tambin se le llama Diagnostico de la
Situacin. Es la presentacin de la realidad o
necesidad que se busca resolver. Se puede hacer
a travs de un estudio diagnostico
previo(observacin ,encuestas etc) o de un
diagnostico FODA ( Fortalezas, Oportunidades,
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.
Donde ocurren los hechos a
investigar, se deben seleccionar
los datos relevantes
relacionados con la supuesta
variable independiente como
con las variables dependientes y
se describirn sus relaciones en
Sigue.
Se observa que o en menor
grado se infiere que.

El elemento que ms contribuye

a ello son los datos aportados
por la observacin objetiva.
FORMULACIN DEL
PROBLEMA.
Implica que el investigadordebe
dictaminar o hacer una especie
de pronstico sobre la situacin
problema. En lugar de hacerlo
con afirmaciones, este
pronstico se plantea mediante
la formulacin de preguntas
Formulacin del Problema

El problema debe expresar

una relacin entre dos o mas
variables y debe estar
formulado como pregunta,
claramente y sin ambigedad,
por ejemplo:
El problema debe ser formulado en trminos de preguntas o
interrogantes; pudiendo ser:

Quin? Dnde? Porqu?

Cmo? Cul? Cul es el valor de?
Qu efecto? En qu condiciones? De que manera?
En que medida? Qu relacin? Qu factores ?
Qu correspondencia? Qu ocasiona? Cundo?
Cul es la probabilidad? Cules son los efectos?
Hasta qu grado? Qu factores conducen a?
Qu influye en? Qu tan intensas son?
Cules son las consecuencias de? Qu tan eficaz es para.?
Qu diferencias hay entre .y ..? Difieren los . de los ?
Qu? Cul es el efecto de .. en ? Por qu se produce X en Y?
Ejemplos de Formulacin de
Problemas
1.-Que modelo permitir reformar a la empresa de
Servicios Postales del Per-Chiclayo para lograr una mejor
eficiencia dentro de su sector?
2.-Que modelo de gestin es apropiado para mejorar la
efectividad organizacional en la Institucin educativa San
Jose Chiclayo?
3.-En que medida la aplicacin del modelo Gestin por
Procesos mejora la cultura organizacional de la IEP de
Educacin Inicial Sonrisitas de Chiclayo 2014?
4.-Que relacin existe entre la cultura organizacional y la
satisfaccin del cliente en la empresa Serpost S A
Chiclayo-2016?
Seguimos
5.-Hasta que grado el tratado de libre comercio
(TLC)aprobado por el congreso de la republica
en el 2006 y por el congreso de Estados Unidos
en el 2008 ,afectara al sector educacin entre
otros sectores econmicos del Per?
6.-Qu relacin existe entre la calidad y
satisfaccin en la atencin del usuario externo
en el centro referencial de infeccin de
trasmisin sexual Jos Olaya 2016?
Seguimos
8.-Cmo el diseo de un programa de Liderazgo
educacional mejora el desempeo docente en las
Instituciones educativas publicas del nivel
secundario del distrito de Chiclayo ,2015?
Problemas especficos
Se derivan del problema central y pueden
ser dos o mas problemas.
Ejm
Cules son las caractersticas principales
del TLC, firmados entre los gobiernos de
Per y EE UU? Se ajustan al consenso de
Washintong?
Qu relacin existe entre Globalizacin y
Neoliberalismo ?
 JUSTIFICACIN E
IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIN.
Justificar significa exponer los motivos que
merecen la investigacin, as mismo debe
determinarse su cubrimiento dimensin para
conocer su viabilidad.
En la justificacin de la Investigacin se
procede a definir POR QUE y PARA QUE o
lo que se BUSCA y PARA QUE.
La Justificacin debe ser de carcter Terico,
practico, metodolgico.
 TERICO:
Cuando el propsito de
estudio es General reflexin y
debate acadmico sobre el
conocimiento existente.
.
 PRACTICO:
Cuando su desarrollo ayuda a
resolver un problema bajo la
propuesta de estrategias que
al aplicarse contribuyen a su
solucin..
 METODOLGICO:
Cuando el proyecto por realizar se
da con un nuevo mtodo o una
nueva estrategia para generar
conocimiento valido y confiable.
Limitaciones del estudio de
investigacin
a.-Limitaciones de tiempo
b.-Limitaciones de espacio o
territorio
c.-Limitaciones de recursos
Limitaciones de Tiempo.

Cuando esta referida aun hecho,

situacin, fenmeno o una
poblacin que van a estudiar
durante un periodo de tiempo
determinado ,sea retrospectivo o
prospectivo, es necesario
determinar cual ser el tiempo
dentro del cual se realizara el
Limitaciones de espacio o
territorio.

Son aquellas
demarcaciones referentes
al espacio geogrfico
dentro del cual se
realizara la investigacin.
Limitaciones de Recursos.
Se refiere a la disponibilidad
de recursos financieros u
otros, como limitaciones de
informacin, poblacin
disponible o acceso a la
misma, para la realizacin de
Criterios de la Investigacin.
a.-Inclusin.-Todo lo que esta incluido en
nuestro estudio de investigacin.
Ej... Si hablamos de docentes, sern
solamente todos los profesores de ese
colegio.(Jos Pardo)
b.-Exclusin.- Todo lo que NO ESTA incluido
en nuestro estudio de investigacin.
Ej... No estarn incluidos los docentes de
otras instituciones, no estn los docentes
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIN:
Determina el Rumbo que
debe tomar la investigacin
a realizarse, constituyen los
propsitos del estudio y el
fin que se pretende alcanzar,
el objetivo implica la accin
Sigue...
importante tener en cuenta que
para su redaccin se debe
utilizar verbos en infinitivo,
(determinar ,identificar,
describir, disear, proponer
,comparar elaborar, estimar,
Verbos en infinitivo.-
La formulacin del Objetivo General, se inicia con
verbos en infinito, tales como:
Estudiar Disear Conocer Establecer
Comparar Saber ExperimentarApreciar
CorrelacionarExplicar Determinar
Describir
Precisar Evaluar Validar Detectar
Diagnosticar
Objetivos Generales de la
Investigacin.
Ej.
1.-Proponer un modelo de gestin apropiado pata
mejorar la efectividad organizacional en la
institucin Educativa San Jose .- Chiclayo
2.-Disear un modelo que permita reformar a la
Empresa de los Servicios Postales del Per para
lograr una mejor eficiencias del Sector.
3.-Disear y aplicar el modelo de gestin por
procesos ,mejora la cultura organizacional de la
IEP Sonrisitas de Chiclayo.
Seguimos.
4.-Determinar la motivacin laboral que
perciben los colaboradores respecto a los
estilos de liderazgo que presentan sus jefes
de los colaboradores profesional y tcnico
de los establecimientos de salud de la
provincia de Bongar 2016.

5.-Analizar la relacin que existe entre la

calidad y satisfaccin en la atencin del
Seguimos.
6.- Disear un programa de Liderazgo educacional
en los docentes de las Instituciones educativas
publicas del nivel secundario del distrito de
Chiclayo.

7.-Determinar la relacin de la motivacin laboral

de personal y el compromiso organizacional y el
engagement del personal docente y administrativo
de la Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
SAC, Cajamarca 2016.
Objetivos Especficos

Se deben desprender del

objetivo general ,adems
ayudan a concretar el
objetivo general : Identificar,
formular, calcular , reducir,
incrementar, definir, explicar
Ejemplos de Objetivos
Especficos:
1.-Aplicar un nuevo modelo nos permitir
reducir los tiempos de entrega de la
correspondencia.
2.-Implementar un nuevo modelo nos
permitir evaluar la poltica de incentivos y
remuneraciones.
3.-Proponer un nuevo modelo permitir
evaluar mejor el clima y la satisfaccin de
personal.
Ej
PROBLEMA DE INVESTIGACION:
Cules son las principales causas que determinan el incremento
de la pobreza rural en las regiones del sur del pas en la
actualidad?
Objetivo General: Analizar las principales causas que
determinan el incremento de la pobreza rural en el Sur del pas en
la actualidad, a fin de establecer estrategias y polticas orientadas
a la disminucin de la misma.
Objetivos Especficos:
- Determinar de que manera influye la baja produccin
agropecuaria en el incremento de la pobreza rural.
CAPITUL
O II
 MARCO TERICO CIENTFICO:

Tambin llamado Estado

del Arte.
Cumple con la funcin de
orientar y crear las bases
tericas cientficas de la
ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACIN :
Conjunto de conocimientos que otros
estudios han logrado sobre el tema o
problema de investigacin por estudiar.
Son las evidencias, producto de
investigaciones en relacin al tema de
investigacin.
Los antecedentes de la Investigacin
son:
- A Nivel Internacional
BASE TERICA-
CIENTFICA:
Se debe de partir de un
cuerpo de conocimientos ya
probado para profundizar y
ampliar la informacin
cientfica que fundamente
conceptualmente el enfoque
Se debe hacer una
aproximacin a las
construcciones tericas,
haciendo una seleccin de las
formalizaciones cientficas
(paradigmas, modelos,
teoras).
 HIPTESI
S: como Hiptesis a
Se entiende
aquellas tentativas que
buscan explicar fenmenos,
por medio de una conjetura o
suposicin verosmil que
luego ser probada a partir
de la comprobacin de los
 HIPTESIS
GENERAL:
Expresan la respuesta Plena y
global del problema de
investigacin
Ej... de Hiptesis generales
1.-Aplicando un nuevo modelo de reforma se
lograra mayor eficiencia en los servicios Postales
del Per?
2.-La aplicacin del modelo de gestin por
procesos mejora la cultura organizacional de la
IEP de educacin inicial Sonrisitas de Chiclayo
2014?
3.-Existe una relacin significativa entre la
cultura organizacional de la Empresa Servicios
Postales S A de la Administracin Chiclayo y su
nivel de compromiso organizacional?
 HIPTESIS
ESPECIFICAS:
Se derivan de las Hiptesis
generales y guardan estrecha
relacin con los problemas
especficos.
Ej de Hiptesis especificas:
1.-La aplicacin de un nuevo modelo nos permitir
reducir los tiempos de entrega de la
correspondencia
2.-La aplicacin de un nuevo modelo nos permitir
evaluar la poltica de incentivos y remuneraciones
3.-Aplicando un nuevo modelo podremos evaluar
mejor el clima y la satisfaccin de personal
4.-Con un nuevo modelo podremos evaluar mejor
la salud ocupacional de los trabajadores
IDENTIFICACIN DE LAS
VARIABLES:
Constituye rasgos o atributos,
pueden ser independientes,
dependientes e intervinientes.
La variable independiente es la
causa de (en una relacin entre
variables), la variable
dependiente es el resultado o
Ejemplo.(1)
Hiptesis general.
La falta de adecuacin de la normativa interna
limita la administracin en la Municipalidad de
Cupisnique, en el periodo 2015 -2018.
Variable Independiente:
Adecuacin de la normativa interna.
Variable dependiente.
Mejorar la administracin Municipal
Ejemplo (2)
Hiptesis General.
Mejorara la competitividad las acciones de Control y
supervisin en inspeccin de obras en la gerencia de
infraestructura de la Sede del Gobierno Regional de
Cajamarca
Variable independiente
La competitividad
Variable Dependiente.
Acciones de control y supervisin.
 OPERACIONALIZACIN
DE LAS VARIABLES:
En este rubro se debe
descomponer o desagregar
metodolgica y deductivamente,
las variables que componen el
problema de investigacin,
partiendo desde lo ms general
DEFINICIN CONCEPTUAL
DE VARIABLE:
Se elabora sintetizando el
fenmeno desde el punto de
vista de la teora existente
acerca del mismo, es una visin
del fenmeno.
 DEFINICIN
OPERACIONAL DE UNA
VARIABLE:
Constituye el conjunto de
procedimientos que describen las
actividades que un observador debe
realizar para recibir las impresiones
sensoriales(sonidos)que indican la
existencia de un concepto terico en
mayor o menor grado, en otras
 MATRIZ DE
CONSISTENCIA:
La matriz de consistencia, como su
nombre lo indica permite consolidar
los elementos claves de todo el
proceso de investigacin, adems
posibilita evaluar el grado de
coherencia y conexin lgica entre el
ttulo, el problema, la hiptesis, los
objetivos, las variables, el diseo de
MATRIZ DE CONSISTENCIA
CAPITULO III
 Marco Metodolgico
de la

INVESTIGACIN
Diseo de la Investigacin.
Diseo ,Plan o Estrategia que se desarrolla para
obtener la informacin que se requiere en una
investigacin y responder al planteamiento.
Si el Diseo esta concebido cuidadosamente ,el
producto final de un estudio de investigacin(Sus
resultados)tendrn mayores posibilidades de
generar conocimiento.
Muchos investigadores dicen que el Diseo de la
investigacin es el 50 % de toda la investigacin.
Diseos de una Investigacin.
1.-Diseo Experimental y

2.-Diseo NO Experimental.
Diseo Experimental.-
Diseo que se manipulan intencionalmente una o
mas variables independientes para analizar las
consecuencias que la manipulacin tiene sobre una o
mas variables dependientes.
Los experimentos manipulan tratamientos ,estmulos,
influencias o intervenciones (denominadas variables
independientes )para observar sus efectos sobre
otras variables(Las dependientes)en una situacin de
control.
Diseo NO Experimental.
Estudios que se realizan sin la manipulacin
deliberada de variables y en los que solo se
observan los fenmenos en su ambiente natural
para analizarlos.
En este estudio no se genera ninguna situacin,
si no que se observan situaciones ya existentes
,no provocadas intencionalmente en la
Investigacin por quien la realiza.
En esta investigacin las variables
independientes ocurren y no es posible
manipularlas ,no se tiene control directo sobre
dichas variables ni se puede influir en ellas ,por
 POBLACIN Y MUESTRA.
En la poblacin se debe considerar
todos los elementos que pertenecen
al mbito espacial donde se
desarrollara la investigacin, en tanto
que la muestra debe constituir una
parte o fragmento representativo de
la poblacin.
 POBLACION
Especifica el conjunto total de
individuos, objetos o
circunstancias de los sujetos con
caractersticas comunes
observables en un lugar y
momento determinado.
MUESTRA

Especifica el tipo de muestreo y

segn este, la frmula
estadstica utilizada para
definir el numero de la muestra
u otros criterios establecidos
para determinarla.
Como se calcula una muestra
Aleatoria?
Presentar Paper de clculo de muestra
Aleatoria simple y estratificada.
Mtodos utilizados.
Cuantitativo: (mtodo tradicional)Se
fundamente en la medicin de las caractersticas
de los fenmenos .
Tiende a generalizar y normalizar resultados

Cualitativo: (mtodo no tradicional)se orienta a

profundizar casos especficos y no a generalizar.
Cualifica y describe el fenmeno como un todo,
teniendo en cuenta sus propiedades y dinmica.
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos:

Detalla las tcnicas y

procedimientos e instrumentos
que se utilizan para recopilar
informacin o datos, de tal
modo que se facilite la replica
del estudio.
Todo instrumento debe haber
sido validado antes de su
 INSTRUMENTOS
Encuesta
El instrumento fue diseado por la investigadora
con el objetivo de recoger informacin respecto a
la cultura organizacional de la I.E.P.
Tiene un nmero de 15 interrogantes
En la investigacin dicho instrumento fue
sometido a juicio de expertos, para lo cual se
tuvo en cuenta la opinin de 02 especialistas en
Gestin Educativa, quienes certificaron la validez
del mismo, mientras que su confiabilidad fue
demostrada mediante la aplicacin de un prueba
piloto a directivos , docentes, administrativos, y
de servicio, de una I.E.P del mismo contexto.
Gua de anlisis documental: Que
permiti analizar los documentos y
situaciones de gestin realizadas en la
I.E.P

Informe de validacin: Que mediante la

ficha de validacin dada a los
expertos se emiti su juicio de valor
respecto a la relevancia,
fundamentacin y pertinencia al
Otras Tcnicas de Investigacin.
Observacin.- Enfoque cualitativo
Cuestionario: Enfoque cuantitativo
Encuesta: Enfoque Cuantitativo
Entrevista estructurada. Enfoque Cuantitativo
Entrevista NO estructurada. Enfoque Cualitativo
Observacin documental.-Enfoque Cualitativo
Anlisis de contenido.-Enfoque Cuantitativo
Test.-Enfoque Cuantitativo
Otros Instrumentos de
Investigacin
Lista de cotejo
Gua de Observacin
Ficha de campo
Cmaras Fotogrficas ,grabadoras ,USB
Libretas de campo
Cedula de cuestionario
Gua de entrevista
Fichas
Cronograma
Materiales
UNIDAD DE SUB TOTAL
DESCRIPCIN MEDIDA CANTIDAD COSTO
N UNITARIO

EFECTIVO VALORZADO IMPORTE

1 Papel bond. Millar. 2

20,00 40,00 40,00

2 Unidad. 1 80,00
80,00 80,00
Tinta para
impresora.

3 Unidad. 3 3,00
1,00 3,00

Folder manila.

TOTAL 83,00 123,00

40,00
 Capitulo IV
Resultados de la Investigacin
Presentacin y Anlisis de la Informacin
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliogrficas
Anexos

GRACIAS.