NORMAS APA

6ta edicin
Por qu el uso de normas
APA?

En psicologa y otras ciencias sociales

el estilo APA constituye el marco de
referencia para la presentacin de
comunicaciones cientficas.
 Uso del lenguaje

Tener en cuenta las siguientes pautas bsicas:

a) Utilizar el nivel apropiado de especificidad para describir
el fenmeno. Ejemplo: - No escribir: Las personas mayores
de 18 aos
- Escribir: Las personas entre 18 y 35 aos

b) Utilizar los trminos y etiquetas usadas y preferidas por

los grupos sociales de referencia.
Ejemplo: - No escribir: nios discapacitados
- Escribir: nios y nias en situacin de
discapacidad
 Uso del lenguaje

Tener en cuenta las siguientes pautas bsicas:

c) Reconocer la participacin activa de los sujetos en la
situacin de investigacin.
Ejemplo: - No escribir: La encuesta fue completada por los
estudiantes
- Escribir: Los estudiantes diligenciaron la
encuesta

d) Todo el documento debe tener una coherencia interna

que hile la informacin, con un adecuado manejo de
conectores y signos de puntuacin.
e) Debe estar redactado en forma impersonal libre de
prejuicios o juicios de valor.
 Mrgenes

Mrgenes simtricas de 2,5 cm a partir de

los cuatro bordes de cada pgina. (Para los
trabajos de grado se recomienda utilizar un
margen izquierdo de 4 cm para la
encuadernacin).
 Alineacin del texto y
fuentes
Alineacin:
APA recomienda no justificar las lneas (En los trabajos de grado
debido a su extensin se sugiere usar espacio y medio y que la
alineacin sea justificada).
Sangra en la primera lnea de cada prrafo (1 cm).
Se recomienda no presentar ms de 27 lneas de texto por hoja.

Fuentes:
Se recomienda usar Sans Serif, Times New Roman o Arial de 12
puntos.
Despus de punto final deben dejarse dos espacios para
facilitar la lectura del texto.

Espaciado:
Se recomienda espacio doble (tambin se puede espacio 1,5)
 Numeracin de pginas y
titulillos
Numeracin:
Deben numerarse todas las pginas consecutivamente en el orden
apropiado, exceptuando los apndices (que no se paginan) comenzando
por la pgina del ttulo (se cuenta pero no se pone el nmero).

Titulillos:
A la izquierda del nmero de pgina y en la misma zona se ubica el
titulillo, que identifica con dos o tres palabras al documento (en
mayscula).

Referencias:
Empiezan en una nueva pgina luego de la ltima pgina de textos.

Tablas y figuras:
Cada tabla empieza en una pgina diferente luego de las referencias.
Cada figura comienza en una nueva pgina despus de las tablas.
 Niveles de titulacin
Los niveles de titulacin ayudan a los lectores a identificar los
puntos clave y la lnea argumentativa del texto.
 Cartula
(Portada y contraportada)
 Para la elaboracin del
trabajo
Uso de siglas:
Al usar siglas se recomienda enunciar primero el nombre completo,
seguido de las siglas entre parntesis en mayscula y sin puntuacin
(ejemplo: Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)). Luego
de la primera vez puede usarse la sigla sin necesidad de escribir la
forma extendida.

Prrafos:
La construccin de los prrafos debe ser entre 5 y 12 lneas
mximo.

Seriacin:
Para indicar la seriacin dentro de un prrafo, oracin o un listado
de tems, utilice letras minsculas con un parntesis de cierre o
numere cada prrafo con un nmero arbigo, seguido por un punto.
No utilice vietas.
 Para la elaboracin del
trabajo
Los resultados pueden presentarse a travs de tablas y figuras, en
ambos casos es necesario que dentro del texto se referencien por
sus nmeros (ejemplo: Como se muestra en la tabla 2; como se
muestra en la figura 1)

Tablas:
Las tablas se identifican por la palabra Tabla, el nmero arbigo y
el ttulo de la misma escrito en la parte superior, alineado a la
izquierda.
Toda tabla mayor de 1 pgina debe ir en anexos.
Cualquier tabla o figura reproducida debe acompaarse de una
nota al final donde se de crdito al autor original.
La tabla puede ir con espacio sencillo o de 1,5
Fuente: Revista Colombiana de Psicologa.
 Para la elaboracin del
Figuras:
trabajo
Incluyen los diagramas, grficas, fotografas, dibujos u otro tipo de
representaciones.
Las figuras se enumeran de manera consecutiva con nmeros
arbigos de acuerdo al orden en el que se mencionan primero en el
texto. Se identifican en la parte inferior por la palabra
Figura y su nmero arbigo alineados a la izquierda.
 Citas
Sobre el plagio:
Es esencial que en todo el documento haya una
elaboracin del autor o de los autores, que trascienda la
copia o el resumen de otros tericos.

Debe evitarse el abuso de la copia textual de las fuentes

bibliogrficas y privilegiarse las propias construcciones.

Cite en su escrito a las personas cuyas ideas, teoras,

investigaciones y propuestas han influido directamente su
trabajo, incluso cuando solo est parafraseando,
describiendo o resumiendo el planteamiento de otro autor.
 Citas

Cita de una fuente revisada:

Cuando presente una idea de una fuente revisada,
indique en el documento el autor y el ao
correspondiente.

Ejemplo: Para el psicoanlisis el funcionamiento

psquico no se explica nicamente por la referencia
la conciencia (Freud, 1923).
 Citas

Cita textual:
Cuando la idea es textual se escribe entre comillas,
se indica el autor y el ao y se especifica el nmero
de la pgina de donde fue extrado.

Ejemplo: Lo que nos induce a pensar en el

significado de lo que decimos como en un proceso
del tipo que hemos descrito en esencia es la
analoga entre formas de expresin (Wittgenstein,
2007; pg. 67)
 Citas
Cita textual de ms de 40 palabras:
Cuando la idea textual excede las 40 palabras se
escribe luego de dos puntos (:) en un bloque aparte, sin
comillas con sangra en margen izquierdo y derecho 1
cm y con un tamao de letra menor al tamao del texto.
Ejemplo:
En los aos 70s, desde la psicologa del desarrollo se genera
un creciente inters por el estudio de bebs, con el fin de
descubrir capacidades cognitivas que posiblemente tiene el
ser humano desde muy temprana edad. La formulacin de
tareas novedosas y la reconstruccin de otras que eran
tradicionales, permitieron afirmar, que desde el nacimiento,
el ser humano tiene capacidades cognitivas que la psicologa
tradicional no haba dejado entrever. (Garavito &Yaez, 2009;
p. 1).
En los aos 70s, desde la psicologa del desarrollo se
genera un creciente inters por el estudio de bebs, con el
fin de descubrir capacidades cognitivas que posiblemente
tiene el ser humano desde muy temprana edad. La
formulacin de tareas novedosas y la reconstruccin de
otras que eran tradicionales, permitieron afirmar, que
desde el nacimiento, el ser humano tiene capacidades
cognitivas que la psicologa tradicional no haba dejado
entrever. (Garavito &Yaez, 2009; prr. 4).

Si la cita textual es extrada de un

documento virtual que no tiene paginacin,
en lugar de la pgina se pone el nmero del
prrafo en el que se encuentra, (Garavito &
Yaez, 2009; Prr. 4).
 Citas
Cita de una obra sin autor:
Si se cita una obra sin autor, el ttulo de la obra
toma el lugar del autor. La primera vez que se cita
se pone completo. Las siguientes veces, se
abrevia si es largo.

Ejemplo:
(Los enanitos verdes se aparecen a menudo,
2000) la primera vez, las siguientes veces: (Los
enanitos verdes, 2000)
Estilos bsicos de citacin
 Referencias
Un autor:
Chiavenato, I. (1994). Administracin de Recursos Humanos. Mxico:
McGraw-Hill.

Dos autores:
Martn del Bro, B. y Sanz, M. (2002). Redes Neuronales y Sistemas
Difusos. Mxico D.F, Mxico: Alfaomega.

Sin autor:
The bluebook: a uniform system of citation (1991). Cambridge, EEUU:
Harvard Law Review Association.

Autor corporativo:
FUNDACIN MEXICANA PARA LA CALIDAD TOTAL, A. C. (1988). Primer
inventario mexicano: esfuerzos y procesos para la calidad total. Mxico
D.F., Mxico: FUNDAMECA.
 Referencias
Autor corporativo en lnea:
American Psychological Association (2009). Tutorial Basics of APA
Style. Recuperado de http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm.

Entrada sin autor en una obra de referencia electrnica: (sin

fecha)
Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de trminos ambientales de
EcoPortal.net. Recuperado de
http://www.ecoportal.net/content/view/full/ 169/offset/0

Documentos en lnea, sin autor: Si no se identifica el autor, se

comienza la referencia con el ttulo del documento.
Neurociencias y sistemas sensoriales (2003, 22 de octubre). Lyon,
Francia: CNRS UMR5020. Recuperado de http://olfac.univ-lyon1.fr/

Ley en lnea:
Ley sobre el derecho de autor (1993, 1 de octubre). Leyes de
Venezuela. En Gaceta Oficial N 4.638 [en lnea]. Recuperado de
http://comunidad.derecho.org/pantin/legis.html
 Referencias
Artculo de revista cientfica:
Ramrez, O. (1983). Las ideas de sistemas de George J. Klir y su
metodologa. Revista de la Escuela de Ingeniera de Sistemas, 2, 37-
50.

Artculo de la web:
Cuervo, A. (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la
infancia. Revista Diversitas Perspectivas en Psicologa, 6(1),111-121.
Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/679/67916261009.pdf

Artculo de publicaciones diarias, de la web: (Peridico)

Florez, S. (2013, 15 de Agosto). La formacin en competencias
ciudadanas: Un imperativo en educacin. El Espectador. Recuperado
de http://www.elespectador.com/tags/competencias-ciudadanas
 Referencias
Trabajo de grado:
Guerra, H. y Lpez, J. A. (2003). Sistema de Seguridad Digital. Trabajo de
grado, Ibgeniera de Sistemas, Universidad Metropolitana, Caracas,
Venezuela.

Simposios y conferencias:
Autor, A., & Autor, A. (Mes, Ao). Ttulo de la ponencia. En A. Apellido del
presidente del congreso (Presidencia), Ttulo del simposio o congreso.
Simposio o conferencia llevado a cabo en el congreso Nombre de la
organizacin, Lugar.

Una pelcula o cinta cinematogrfica:

Apellido del productor, A. (productor) & Apellido del director, A.
(director). (Ao). Nombre de la pelcula [cinta cinematogrfica]. Pas:
productora

Blog:
Apellido, A. (ao, da, mes). Ttulo del post [web log post]. Recuperado de
htpp://xxxx