Captulo 1

Fsica y medicin

Ing. Roberto Garca

Universidad Politcnica Salesiana
 Contenido
1.1 Estndares de longitud, masa y tiempo
1.3 Anlisis dimensional
1.4 Conversin de unidades
1.6 Cifras significativas
Como todas las otras ciencias, la fsica se sustenta en
observaciones experimentales y mediciones cuantitativas.

Los objetivos principales de la fsica son identificar un

numero limitado de leyes fundamentales que rigen los
fenmenos naturales y usarlas para desarrollar teoras
capaces de anticipar los resultados experimentales.
1.1 Estndares de longitud, masa y tiempo.
Estndar.
Es necesario hacer mediciones de varios aspectos de
la naturaleza. Cada medicin se asocia con una
cantidad fsica (Longitud).
Sistemas medicin posee una unidad como
estndar debe ser accesible y poseer alguna
propiedad que se pueda medir confiablemente,
no pueden cambiar con el tiempo.

1960 estableci un conjunto de estndares

denominado SI (Sistema Internacional), sus
unidades fundamentales de longitud, masa y
tiempo son metro, kilogramo y segundo
 1.3 Anlisis dimensional
Dimensin
Denota la naturaleza fsica de una cantidad. Ya
sea que una distancia se mida en unidades de pies,
metros o brazas, todava es una distancia; se dice
que su dimensin es la longitud.

Es posible verificar una ecuacin especifica, para ver

si satisface sus expectativas. Un procedimiento til y
poderoso llamado anlisis dimensional ayuda para
esta comprobacin porque las dimensiones son
 1.3 Anlisis dimensional
Ejemplo 1
Anlisis de una ecuacin
Muestre que la expresin v = at es dimensionalmente
correcta, donde v representa rapidez, a aceleracin y t
un instante
de tiempo.
SOLUCIN
Identifique las dimensiones de v en la tabla 1.5:
Encuentre las dimensiones de a en la tabla 1.5 y
multiplique
por las dimensiones de t :
Por lo tanto, v = at es dimensionalmente correcta
porque se tienen las mismas dimensiones en ambos
lados. (Si la expresin
se hubiese dado como v = at2, seria
 1.3 Anlisis dimensional
Ejemplo 2
Anlisis de una ley de potencia
Suponga que la aceleracin a de una partcula que se
mueve con rapidez uniforme v en un circulo de radio r
es proporcional a alguna potencia de r, por decir r n, y
alguna potencia de v, por decir v m. Determine los
valores de n y m y escriba la forma mas simple de una
ecuacin para la aceleracin.
SOLUCIN
Escriba una expresin para a con una constante
adimensional de proporcionalidad k:
Sustituya las dimensiones de a, r y v:
Iguale los exponentes de L y T de modo que la
ecuacin dimensional se balancee:
Resuelva las dos ecuaciones para n:
Escriba la expresin de aceleracin:
 1.4 Conversin de unidades
A veces debe convertir unidades de un sistema de
medicin a otro o convertir dentro de un sistema (por
ejemplo, de kilmetros a metros). Las igualdades entre
unidades de longitud del SI y las usuales
estadounidenses son las siguientes:
 1.4 Conversin de unidades
Ejemplo 3
Est acelerando?
En una autopista interestatal en una regin rural de
Wyoming,
un automvil viaja con una rapidez de 38.0 m/s.
El conductor rebaso el limite de velocidad de 75.0
mi/h?
SOLUCIN
De la rapidez en m/s convierta metros en millas: (1 mi
1609m)
Convierta segundos a horas: (1h 3600s)
En efecto, el conductor rebaso el limite de velocidad y
debe reducirla.
Qu pasara si? Y si el conductor viniese de fuera
de Estados
 1.6 Cifras significativas
Cuando calcule un resultado a partir de varios
nmeros medidos,
donde cada uno tiene cierta precisin, debe dar el
resultado con el
numero correcto de cifras significativas. Cuando
multiplique varias
cantidades, el numero de cifras significativas en la
respuesta final
es el mismo que el numero de cifras significativas en
la cantidad
que tiene el numero mas pequeo de cifras
significativas. La misma regla se aplica a la divisin.
Cuando se suman o restan nmeros, el numero de
lugares decimales en el resultado debe ser igual al
numero mas pequeo de lugares decimales de
 1.6 Cifras significativas
Consideraciones para las cifras significativas
Regla 1.En nmeros que no contienen ceros, todos
los dgitos son significativos.
Por ejemplo:

Regla 2.Todos los ceros entre dgitos significativos son

significativos.
Por ejemplo:
 1.6 Cifras significativas
Consideraciones para las cifras significativas
Regla 3.Los ceros a la izquierda del primer dgito que
no es cero sirven solamente para fijar la posicin del
punto decimal y no son significativos. Por ejemplo:

Regla 4.En un nmero con dgitos decimales, los

ceros finales a la derecha del punto decimal son
significativos.
Por ejemplo:
 1.6 Cifras significativas
Consideraciones para las cifras significativas
Regla 3.Los ceros a la izquierda del primer dgito que
no es cero sirven solamente para fijar la posicin del
punto decimal y no son significativos. Por ejemplo:

Regla 4.En un nmero con dgitos decimales, los

ceros finales a la derecha del punto decimal son
significativos.
Por ejemplo:
 1.6 Cifras significativas
Consideraciones para las cifras significativas
Regla 5.Si un nmero no tiene punto decimal y
termina con uno o ms ceros, dichos ceros pueden ser
o no significativos. Para poder especificar el
nmero de cifras significativas, se requiere
informacin adicional. Para evitar confusiones es
conveniente expresar el nmero en notacin
cientfica, no obstante, tambinse suele indicar que
dichos ceros son significativos escribiendo el punto
decimal solamente. Si el signo decimal no se
escribiera, dichos ceros no son significativos.
Por ejemplo:
 Reglas para operaciones con cifras
significativas:
Cuando se multiplican muchas
cantidades, el numero de cifras significativas
en la respuesta final es el mismo que el
numero de cifras significativas en la
cantidad que tiene el numero mas pequeo
de cifras significativas. La misma regla
aplica para la divisin.

Cuando los nmeros se sumen o resten,

el numero de lugares decimales en el
resultado debe ser igual al numero mas
EJEMPLO 1.5
Instalacin de una alfombra

En una habitacin de 12.71 m de longitud y 3.46 m

de ancho se instalara una alfombra. Encuentre el
rea de la habitacin.

SOLUCIN
Si multiplica 12.71 m por 3.46 m en su calculadora,
vera una respuesta de 43.976 6 m2. Cuantos de
estos nmeros debe reportar? La regla emprica para
multiplicacin dice que reporte en su respuesta solo
el numero de cifras significativas que estn
presentes en la cantidad medida que tenga el
numero mas bajo de cifras significativas. En este
ejemplo, el numero mas bajo de cifras significativas