Diagnstico de

Necesidades de
capacitacin
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
FUNDO - OLIVARES
 INTRODUCCIN
Las competencias genricas o transversales,
son aquellas que son nucleares y comunes a
todas las reas disciplinares/laborales. Los
humanos tenemos muchos elementos en
comn y ms an en el mundo globalizado en
el que vivimos, por lo que hay competencias
que son claves para todos.
La relevancia de poner nfasis en las
competencias transversales del personal radica
en que estas se constituyen en soporte para los
aprendizajes tcnicos y disciplinares que todo
trabajador posee y/o desarrolla en el ejercicio
de su trabajo, potenciando su desempeo
laboral.
 DIAGNSTICO
DE QU SITUACIN PARTIMOS?
Todo proceso de desarrollo de competencias debe partir del
conocimiento pleno del desempeo actual de los protagonistas,
por ello, nuestra experiencia ha levantado, de manera
participativa un diagnstico de necesidades de capacitacin.
El diagnstico se enfoca en las competencias transversales de
RAPEL ha priorizado potenciar en su personal a fin de optimizar
su rendimiento laboral, en el marco de los objetivos y las
polticas institucionales.
La metodologa aplicada fue el Diagnstico Participativo, a
travs de la tcnica de evaluacin de desempeo 180.La
mencionada tcnica nos permite saber a travs formatos de
evaluacin el grado de desempeo de los participantes.
Luego de dicho recojo se procedi a la sistematizacin de la
informacin diagnstica, cuyos resultados se exponen
enseguida.
 Grado de Desempeo

El participante El participante El El participante

evidencia un nivel evidencia un participante evidencia un
INSUFICIENTE/P nivel evidencia un nivel
OR MEJORAR en REGULAR en nivel SOBRESALIEN
el cumplimiento el SUFICIENT TE en el
de la competencia cumplimiento E en el cumplimiento
transversal. de la cumplimient de la
competencia o de la competencia
transversal. competenci transversal.
a
transversal.
 Sistema de Evaluacin
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imagen
Olivares
Olivares
Olivares
Olivares
Olivares
Olivares
Olivares
 Propuesta educativa
MALLA CURRICULAR: ORGANIZACIN TEMTICA Y
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
ESCUELA DE CAMPO

METODOLOGIA:
APRENDER-
HACIENDO
 QUE NECESITAMOS?

01- acopio de centro de capacitacin

Autorizacin de Gerencia General y el apoyo
de las administraciones de cada fundo para
aplicar metodologa
01 especialista en educacin.- Asesor
Cada tema tiene una duracin de 4 horas
cronolgicas y sern impartidas en grupos
como Max. 25 participantes.
Materiales e insumos de capacitacin
 CONCLUSIONES
La lista de ideas dadas por los supervisores de faena y Responsables
de capacitacin de cada fundo de Rapel, nos permite trabajar el
desarrollo por competencias y trabajar un plan de desarrollo personal.

En el estudio de caso de la investigacin dada por el equipo del

departamento de capacitacin estableci un rango dentro de la escala
vigesimal los siguientes criterios:

Insuficiente /Por mejorar : 0- 10 ptos.

Regular: 11- 14 ptos.
Suficiente : 15 17ptos.
Sobresaliente . 18 20 ptos. Respectivamente.

En el fundo Olivares de la empresa Rapel Agricola SAC.. Se encuentra

en un nivel promedio Regular, con la predisposicin a desarrollar sus
competencias en beneficio de sus colaboradores y la empresa.
GRACIA
S