Con Ferenc I A Filo Sofia

1
Preparando a lderes cristianos

para el Ministerio
2
FILOSOFA DE LA
EDUCACIN CRISTIANA
Una presentacin de la filosofa

educativa cristiana aplicada a
MINTS.
3
FILOSOFA DE LA
EDUCACIN CRISTIANA
Julio C. Bentez
MA en Estudios Teolgicos
Director Fundacin IBRC
Email: jcbbenitez@hotmail.com
www.ibrcvirtual.org
4
Requisitos para esta materia:

Adquirir el manual de Filosofa de la Educacin Cristiana y el libro ENSEANDO
PARA CAMBIAR VIDAS de Howard Hendriks
Responder un diagnstico teolgico (10%) y un diagnstico ministerial (10%)
Escribir un reporte de 3 pginas sobre la filosofa educativa del departamento o
ministerio de educacin de su pas o regin (10%)
Realizar el examen de enseando para cambiar vidas. 10% por resolver los
cuestionarios al final del libro y 10% por contestar el examen.
Redactar un ensayo de 7 pginas sobre cmo establecer un programa de
estudios a distancia en su iglesia (10%)
Hacer las tareas para las lecciones 1 y 2 en Coleccin de ensayos 20%
Contestar las preguntas del examen final (10%)
Asistir al grupo de estudio (10%)
5
Contenido de la conferencia:
1. Primera hora: Presentacin de la materia. Resolver el

diagnstico teolgico.
2. Segunda hora: La educacin en la Biblia, primera parte
3. Tercera Hora: La educacin en la Biblia, segunda parte
4. DESCANSO
5. Cuarta hora: La educacin en la Biblia, tercera parte
6. Quinta hora: La educacin en la Biblia, cuarta parte
7. Sexta hora: Revisin del libro
8. Sptima hora: Revisin del libro
9. Octava Hora: Revisin del libro, instrucciones para las clases
6
PRIMERA HORA
RESOLVER EL DIAGNSTICO TEOLGICO:
El facilitador o director del grupo de estudios entregar a cada estudiante el

diagnstico TEOLGICO, para ser resuelto en 45 minutos.
La evaluacin se presentar de manera individual, sin ayudas externas de ninguna

clase.
A EMPEZAR
7
SEGUNDA HORA
La Educacin en la Biblia
8
Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:
Cul es el fin principal del hombre?
El fin principal del hombre es el de glorificar

a Dios, y gozar de l para siempre.
9
Cul es el fin principal del hombre?
Porque de l, y por l, y para l, son todas las cosas. A l

sea la gloria por los siglos. Amn. Romanos 11:36
Si, pues, comis o bebis, o hacis otra cosa, hacedlo

todo para la gloria de Dios. 1 Cor. 10:31
A quin tengo yo en los cielos sino a ti? Y fuera de ti nada
deseo en la tierra. Salmo 73:25
Todos los llamados de mi nombre; para gloria ma los he
creado, los form y los hice. Isaas 43:7
10
Cmo puede glorificar el hombre a Dios?
Conocindole, amndole y
obedecindole.
11

Jeremas 9:23-24
As dijo Jehov: No se
alabe el sabio en su
sabidura, ni en su valenta
se alabe el valiente, ni el
rico se alabe en sus
riquezas. Ms albese en
esto el que se hubiere de
alabar: en entenderme y
conocerme, que yo soy
Jehov
12
Y esta es la vida eterna: Que te

conozcan a ti, l nico Dios
verdadero y a Jesucristo, a quien
has enviado.
Juan 17:3
13
Si me amis, guardad mis mandamientos. Juan 14:15
y hago misericordia a millares, a los que me aman

y guardan mis mandamientos. xodo 20:6
14
El propsito de Dios: Formar un pueblo que le conozca,

le ame y le glorifique.
y dile: Jehov el Dios de los hebreos me ha enviado a ti,
diciendo: Deja ir a mi pueblo, para que me sirva en el
desiertoxodo 7:16
Pero a vosotros Jehov os tom, y os ha sacado

del horno de hierro, de Egipto, para que seis el
pueblo de su heredad como en este da. Deut.
4:20
15
El propsito de Dios: Formar un pueblo que le conozca,

le ame y le glorifique.
Quien se dio a s mismo por nosotros para redimirnos de
toda iniquidad y purificar para s un pueblo propio,
celoso de buenas obras. Tito 2:14
Mas vosotros sois linaje escogido, real sacerdocio,

nacin santa, pueblo adquirido por Dios, para
que anunciis las virtudes de aquel que os llam de
las tinieblas a su luz admirable. 1 Pedro 2:9
16
Los Patriarcas
EL
Israel
PUEBLO
DE
DIOS
La Iglesia Cristiana
17
Este Pueblo ser un pueblo de Dios si le conoce, le ama y

le obedece.
CONOCER
CONOCER
CONOCER
CONOCER
CONOCER
CONOCER
18
Este Pueblo ser un pueblo de Dios si le conoce, le ama y

le obedece.
Conocer Educacin
19
La educacin es el mandato en las dos dispensaciones:

Oye, Israel: Jehov nuestro Dios,
Jehov uno es.
Y amars a Jehov tu Dios de todo
tu corazn, y de toda tu alma, y con
todas tus fuerzas.
Y estas palabras que yo te mando
hoy, estarn sobre tu corazn.
Y las repetirs a tus hijos, y
hablars de ellas estando en tu
casa, y andando por el camino, y al
acostarte, y cuando te levantes
DEUTERONOMIO 6:4-9
Y las atars como una seal en tu
mano, y estarn como frontales en
tus ojos; y las escribirs en los
postes de tu casa, y en tus puertas
20
La educacin es el mandato en las dos dispensaciones:

Jess les habl diciendo:
Toda potestad me es dada
en el cielo y en la tierra. Por
tanto, id, y haced discpulos
a todas las naciones,
bautizndolos en el nombre
del Padre, y del Hijo, y del
Espritu Santo;
ensendoles que guarden
todas las cosas que os he
mandado; y he aqu yo
estoy con vosotros todos MATEO 28:18-20
los das, hasta el fin del
mundo. Amn
21
EL MISMO MANDATO, EL MISMO DIOS, EL MISMO PUEBLO

Oye, Israel: Jehov nuestro Dios, Jess les habl diciendo:
Jehov uno es. Toda potestad me es dada
Y amars a Jehov tu Dios de todo en el cielo y en la tierra. Por
tu corazn, y de toda tu alma, y tanto, id, y haced discpulos
con todas tus fuerzas. a todas las naciones,
Y estas palabras que yo te mando bautizndolos en el nombre
hoy, estarn sobre tu corazn. del Padre, y del Hijo, y del
Y las repetirs a tus hijos, y Espritu Santo;
hablars de ellas estando en tu ensendoles que guarden
casa, y andando por el camino, y todas las cosas que os he
al acostarte, y cuando te levantes mandado; y he aqu yo estoy
Y las atars como una seal en tu con vosotros todos los das,
mano, y estarn como frontales en hasta el fin del mundo. Amn
tus ojos; y las escribirs en los
postes de tu casa, y en tus puertas
22
AGENTES EDUCADORES:
Patriarcas Sacerdotes
Reyes
Jueces Levitas
Rabinos
Doctores en la
Ley Profetas
Evangelistas Apstoles Pastores -

Maestros
23
LA PRIMERA EDUCACIN: EN DN
Tom pues Jehov Dios al

hombre, y lo puso en el huerto
de Edn, para que lo labrara y
lo guardase.
Y mand Jehov Dios al
hombre, diciendo: de todo rbol
del huerto podrs comer. Ms
del rbol de la ciencia del bien y
del mal no comers; porque el
da que de l comieres,
ciertamente morirs.
Gnesis 2:15-17
24
LOS EDUCADORES Y EDUCANDOS: EN DN
EL MAESTRO
Educacin Theos-
cntrica
LOS DISCPULOS
25
CONTENIDO Y PROPSITO DE LA EDUCACIN: EN DN
Contenido de la educacin:
El mandato Divino: Una

prohibicin
No comers del rbol

prohibido
Propsito de la educacin:
No morir
26
LA MALA EDUCACIN: EN DN
Un nuevo profesor: SATANS
Contenido de la educacin:
Violar el mandato divino
No morirs Sers
como Dios
Educacin
Antropocntrica
Propsito de la educacin:
La muerte
27
LA EDUCACIN PATRIARCAL
Educadores: LOS
PADRES
Discpulos: LAS
ESPOSAS, HIJOS,
SIRVIENTES
28
DIOS Da Su Palabra
Recibe y ensea la
EL PATRIARCA Palabra de Dios
Esposas, hijos, nietos, sirvientes

29
Contenido de la educacin Patriarcal:
Porque yo s que Abraham) mandar a sus

hijos y a su casa despus de s, que
guarden el camino de Jehov, haciendo
justicia y juicio.. Gn. 18:19
Propsito de la educacin Patriarcal:
Para que Jehov haga venir sobre

Abraham lo que ha hablado acerca de l.
Gn. 18:19
30
LA EDUCACIN BAJO LA LEY MOSAICA

PROFETAS
DOCENTES
SACERDOTES
REYES
Padres de
Familia
LEVITAS -
ESCRIBAS
30
MODELO EDUCATIVO
Sacerdotes, Profetas, Levitas
Padres de Familia - Varones
Esposas Hijos Sirvientes,

extranjeros
31
CONTENIDO DE LA EDUCACIN
LA SANTA LEY
DE DIOS
33
CONTENIDO DE LA EDUCACIN
Y les mand Moiss, diciendo: Al fin de cada siete

aos, en el ao de la remisin, en la fiesta de los
tabernculos, cuando viniere todo Israel a presentarse
delante de Jehov tu Dios en el lugar que l escogiere,
leers esta ley delante de todo Israel a odos de ellos.
Hars congregar al pueblo, varones, mujeres y nios, y
tus extranjeros que estuvieren en tus ciudades, para
que oigan y aprendan, y teman a Jehov vuestro
Dios, y cuiden de cumplir todas las palabras de esta
ley, y los hijos de ellos que no supieron, oigan, y
aprendan a temer a Jehov vuestro Dios todos los
das que viviereis sobre la tierra a donde vais.
Deut. 31:10-13
34
ELEMENTOS PEDAGGICOS
LA LEY ESCRITA LA MEMORIZACIN

NEMOTECNIA
CONOCER
A DIOS
LAS FIESTAS LOS SACRIFICIOS

35
CARCTER PEDAGGICO DE LAS FIESTAS
L
Y cuando os dijeren
vuestros hijos: Qu es
A
este rito vuestro?, vosotros
responderis: Es la vctima de
P la pascua de Jehov, el cual
A pas por encima de las casas
S de los hijos de Israel en
C Egipto, cuando hiri a los
U
egipcios, y libr nuestras
casas.
A
xodo 12:26-28
36
CARCTER PEDAGGICO DE LAS FIESTAS

La obligacin de educar a la juventud
haba sido delegada por la ley
mosaica a los padres hebreos. El
hogar deba ser la escuela y los
padres sus maestros. Las fiestas
establecidas por la Ley, tales como la
Pascua o la fiesta de los
Tabernculos, estaban diseadas en
tal forma que los jvenes no tenan
ms que hacer esta pregunta: Qu
significa esta ceremonia? (xodo
12.26). Se daba as a los padres la
oportunidad de explicarles el
verdadero significado de esas
celebraciones. El tabernculo y, ms
tarde, el templo deban ser lecciones
objetivas de la verdad divina. Cada
sptimo ao, en la fiesta de los
Tabernculos, el sacerdote lea la Ley
al pueblo. De esa manera tambin los
sacerdotes y los levitas eran
maestros.
37
Educacin de los sacerdotes, levitas, profetas, escribas
Los sacerdotes y levitas eran responsables de

ensear la Ley al Pueblo. As que, ellos vivan
inmersos en el estudio de las Sagradas
Escrituras todo el tiempo. Eran los guardianes
de los libros sagrados.
y para ensear a los hijos de

Israel todos los estatutos que
Jehov les ha dicho por medio
de Moiss. Lev 10:11
38
Educacin de los sacerdotes, levitas, profetas, escribas
Los sacerdotes, los levitas y escribas tambin

participaban de la enseanza de las Escrituras
al Pueblo. Eran diestros en la hermenutica o
interpretacin de los pasajes sagrados.
Nehemas 8:2,3,8,9
Y el sacerdote Esdras trajo la

ley delante de la congregacin,
y ley en el libro delante de la
plaza. Y los levitas hacan
entender al pueblo la ley. Y
lean en el libro de la ley de
Dios claramente, y ponan el
sentido, de modo que
entendiesen la lectura
39
Educacin de los profetas

Los jvenes que
En tiempos de crisis del sacerdocio levtico, aspiraban a ingresar a la
Dios levant profetas que proclamaran al Escuela de Profetas eran
pueblo su Santa Palabra y sus mandamientos. sometidos a pruebas
mentales y espirituales
Aunque no todos los profetas asistieron a las con el fin de comprobar
escuelas de profetas, por mucho tiempo hubo su capacidad para
escuelas de profetas en Israel. influenciar en el pueblo
con su vida de piedad.
En estas escuelas estudiaban: 1 Samuel 19:18-21

La Ley y la historia de Israel. 1 Samuel 10:5, 10
Cultivaban la poesa y la msica 1 Reyes 20:35
sagrada.
2 Reyes 4:38-44
Escriban la historia de Israel
40
La sinagoga: Escuela para los judos
Durante el cautiverio babilnico la sinagoga

surge como un medio para revivir la verdadera
religin en el pueblo de Dios y estudiar la Ley
de Dios.
Hombres expertos en las Sagradas

Escrituras la enseaban e
interpretaban para el pueblo,
especialmente los varones, quienes
deban ensear la ley a sus esposas
e hijos en las casas.
41
Las escuelas para nios: Un centro de formacin bblica
En Israel se crearon escuelas de enseanza

elemental, para nios. El judo consideraba
que era su obligacin tener la mejor
capacitacin y as estar preparado para darle
lo mejor a su Seor. Adems esto aseguraba
la perpetuidad del pueblo.
La enseanza giraba en torno a las

Sagradas Escrituras y la religin
juda. Adems se estudiaba el
hebreo y el arameo, y en los grados
mas avanzados, las ciencias
naturales
42
La educacin superior en Israel
Surgieron las Casas de investigacin o

de estudio
All se formaban:
Los Escribas
Los rabinos
El doctor en la Ley
Se aprendan las Sagradas

Escrituras, interpretacin, lenguas,
historia de otras naciones y culturas,
clculo, entre otros.
43
La educacin en los tiempos de Cristo
Las sinagogas tambin eran escuelas

donde los nios estudiaban
diariamente.
Entre los 5 o 6 aos eran enviados a la

Escuela.
El libro texto era las Sagradas Escrituras
Tambin aprendan hebreo y arameo
Aritmtica y canto
Los nios, hasta la adolescencia

aprendan la Ley, su aplicacin y las
tradiciones judas
44
Jess fue un rab, quien atrajo a una

gran cantidad de discpulos, por su
enseanza fresca, su especial
interpretacin de las Escrituras y la
autoridad con la cual enseaba
El contenido de la enseanza de
Jess incluy sus mandamientos, la
Tuvo su propia escuela de discpulos interpretacin de las Escrituras a
cercanos. travs de la venida del Mesas, el
Reino de Dios, la fe en l para ser
Estuvo con ellos 3 aos, de da y noche, salvos y su obra salvadora.
ensendoles las Escrituras.
360 das * 3 = 1.080 das
1.080 das * 10 horas= 10.800 horas
10.800 / 45 horas: 240 horas crdito
Equivalen a una Maestra en Divinidades
45
Jess fue un rab, quien atrajo a una

gran cantidad de discpulos, por su
enseanza fresca, su especial
interpretacin de las Escrituras y la
autoridad con la cual enseaba
El contenido de la enseanza de
Jess incluy sus mandamientos, la
Tuvo su propia escuela de discpulos interpretacin de las Escrituras a
cercanos. travs de la venida del Mesas, el
Reino de Dios, la fe en l para ser
Estuvo con ellos 3 aos, de da y noche, salvos y su obra salvadora.
ensendoles las Escrituras.
360 das * 3 = 1.080 das
1.080 das * 10 horas= 10.800 horas
10.800 / 45 horas: 240 horas crdito
Equivalen a una Maestra en Divinidades
46
La educacin en la misin dada por Cristo
Desde el principio la religin de la Biblia ha estado

estrechamente vinculada con la enseanza. La
responsabilidad paterna por la juventud, la dignidad
suprema de la persona, la obligacin de desarrollar
las capacidades del individuo, la necesidad de la
alfabetizacin, el poder motivador del amor, la unidad
de toda la verdad en Dios, estos y otros principios
bsicos en la educacin cristiana tienen sus races
bblicas.
Diccionario de historia de la
iglesia cristiana
47
La educacin en la misin dada por Cristo
La gran comisin es un llamado a la educacin

universal enseando los mandatos divinos y la fe en
Jesucristo. La Iglesia es una gran escuela universal
donde los hombres aprenden las verdades profundas
y transformadoras del Evangelio, para crecer hasta la
estatura de Cristo y glorificar por siempre a nuestro
Soberano Dios.
Mateo 28:18-20
48
REVISIN DEL MANUAL DE FILOSOFIA DE LA EDUCACIN
MANUAL
DE
FILOSOFA DE LA EDUCACIN CRISTIANA
PARA MINTS.
UNA AVENTURA EN LA
EDUCACIN TEOLGICA CONTINUADA
GLOBAL
Por Dr. Cornelio Hegeman
49
MANUAL
DE
FILOSOFA DE LA EDUCACIN CRISTIANA
PARA MINTS.
UNA AVENTURA EN LA
EDUCACIN TEOLGICA CONTINUADA
GLOBAL
Por Dr. Cornelio Hegeman
50
b. Para conocer mejor el contexto para la

educacin cristiana el estudiante preparar
un reporte de tres pginas sobre la
filosofa educativa del departamento o
ministerio de educacin en su pas. Esta
tarea es para conocer el papel de la
educacin religiosa en la nacin. Es
importante tener documentacin sobre la
constitucin o ley de educacin nacional.
Pgina 3
51
OBJETIVO GENERAL. Est diseado especialmente para maestros

cristianos de instituciones formales y no formales. Educadores, pastores,
misioneros, y otros interesados en estudiar la Filosofa de la Educacin
Cristiana al nivel acadmico de la licenciatura o la maestra con el
objetivo o fin de ensear.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Obtener una descripcin del curso.
Realizar dos diagnsticos.
Conocer la filosofa del sistema de educacin pblica a nivel nacional.
Participar en un grupo de estudio, estudiando los principios bsicos de
pedagoga como est descrito en Enseando para cambiar vidas.
Comprender globalmente la filosofa de la educacin cristiana al estudiar las
enseanzas bblicas, la historia, las estructuras, y los principios
misionolgicos de la educacin cristiana.
Recibir herramientas tales como modelos de exmenes, varias hojas de
evaluacin y documentos sobre los estndares acadmicos de MINTS.
52
REQUISITOS
Responder un diagnstico teolgico (10%) y un diagnstico ministerial
(10%).
Escribir un reporte de 3 pginas sobre la filosofa educativa del
departamento o ministerio de educacin en su pas (10%).
Realizar el examen de Enseando para cambiar vidas. (10% por cumplir
con las tareas y 10% por contestar el examen).
Redactar un ensayo de 7 pginas sobre cmo establecer un programa de
estudios a distancia en su iglesia (10%).
Hacer las tareas para las lecciones 1 y 2 en Coleccin de ensayos. (20%).
Contestar las preguntas del examen final (10%).
Asistir al grupo de estudio (10%).
53
METODOLOGA
El estudiante recibir orientacin del profesor en un taller para cumplir en
casa el curso entre 5-8 semanas.
El estudiante designar a un mentor para verificar que las tareas fueron
cumplidas y administrar el examen parcial y el examen final.
El profesor supervisor entregar el examen parcial, los reportes, el ensayo, y
el examen final a MIAMI INTERNATIONAL SEMINARY (MINTS).
MINTS evaluar los exmenes y enviar al profesor supervisor las notas
correspondientes.
El estudiante recibir su nota del profesor supervisor.
54
UNIDAD 1, pgina 3
8 horas de clases despus de la conferencia
a. Clase #1
1. Estudiar las lecciones 1 y 2 del libro de texto Enseando para
2. Revisin de los diagnsticos.
b. Clase #2
1. Estudiar las lecciones 3 y 4 de Enseando
2. Revisar preguntas del primer captulo de Coleccin de
ensayos
3. Presentacin oral de algunos estudiantes sobre el
tema: La filosofa educativa en el pas.
c. Clase #3
1. Estudiar las lecciones 5 y 6 del libro de texto Enseando para
2. Revisar el segundo captulo de Coleccin de ensayos.
3. Presentacin oral de algunos estudiantes sobre como establecer un
centro de estudio en su iglesia local.
d. Clase #4
1. Estudiar lecciones 7 y 8 del libro de texto Enseando para
2. Realizar el examen de Enseando (a libro abierto).
3. Realizar el examen sobre Coleccin de ensayos.
55
UNIDAD 2, pgina 12
EDUCACIN TEOLGICA CONTINUADA GLOBAL
OBJETIVOS PARA LA UNIDAD 2
Conocer el sistema de la Educacin teolgica continuada global.
Establecer un centro de estudios teolgicos en su iglesia o institucin.
CONTENDIO
CONOCIENDO LA EDUCACIN TEOLGICA CONTINUADA GLOBAL
UNA VISIN MINISTERIAL PARA LA EDUCACIN TEOLGICA CONTINUADA
GLOBAL
UN PLAN GENERAL PARA LA LICENCIATURA, LA MAESTRA Y EL DOCTORADO
UN MODELO PARA LA EDUCACIN TEOLGICA CONTINUADA GLOBAL
ESTRATEGIA DE MINTS
TAREAS
a. Hacer el diagnstico ministerial. Durante la primera clase despus de la
orientacin algunos estudiantes presentarn sus observaciones sobre los
resultados del diagnstico.
b. Iniciar el estudio sobre como establecer un centro de estudios. Los estudiantes
trabajarn en grupo y cada uno escribir su propio reporte. Son 7 pginas.
56
UNIDAD 3, pgina 40
PEDAGOGA
OBJETIVO PARA LA UNIDAD 3
1. Estudiar en un grupo el libro: Enseando para cambiar vidas.
LAS SIETE LEYES DEL MAESTRO
Ley del maestro. Si Usted cesa de crecer hoy, cesa de ensear
maana.
Ley de educacin. La manera en que la gente aprende determina
como usted ensea.
Ley de la actividad. El aprendizaje mximo siempre es el
resultado del envolvimiento mximo.
Ley de la comunicacin. Impartir verdadera comunicacin
requiere establecer puentes.
Ley del corazn. La enseanza que hace efecto no es de cabeza a
cabeza, sino de corazn a corazn.
Ley del Estmulo. La enseanza tiende a ser efectiva cuando el
alumno es apropiadamente motivado.
Ley de la Preparacin. El proceso de enseanza-aprendizaje ser
ms efectivo cuando, tanto el estudiante como el maestro se
preparan adecuadamente.
57
UNIDAD 4, pgina 41
FILOSOFA. COLECCIN DE ENSAYOS
OBJETIVO PARA LA UNIDAD 4
1. Leer los escritos de un grupo de educadores cristianos en la
Repblica Dominicana.
CONTENIDO
I. CONCEPTOS BSICOS DE LA FILOSOFA EDUCATIVA
II. PRINCIPIOS BBLICOS PARA UNA FILOSOFA DE LA
EDUCACIN CRISTIANA
III. HISTORIA DE LA FILOSOFA EDUCATIVA CRISTIANA EN LA
REPBLICA DOMINICANA
TAREA
a. Lea los 3 captulos de Coleccin de Ensayos y conteste las
preguntas en su propio cuaderno.
*b. (Slo para estudiantes por correspondencia) Escriba su propia
filosofa para la educacin cristiana ( 10 pginas).
58
TAREA
a. Leer las 8 lecciones de Enseando para cambiar vidas, y
responder las preguntas en su cuaderno personal. Antes de llegar
a la clase designada para revisar las respuestas, el estudiante
autocorregir sus propias respuestas. Durante las 4 clases hay
oportunidad de dialogar sobre las respuestas. Habr un examen
sobre los conceptos principales del libro al final de esta unidad.
Se pueden usar las respuestas a las preguntas para evaluar el
examen
*b. (Slo para estudiantes por correspondencia) Escriba 10 preguntas
y respuestas ms sobre el libro Enseando para cambiar vidas.
59
PREGUNTAS SOBRE LA COLECCIN DE ENSAYOS, pgina 84

CAPTULO 1. La Filosofa (respuestas de una sola oracin y en
palabras propias)
1. Qu es la filosofa?
2. Qu es la teologa?
3. Cul es la relacin entre la filosofa y la teologa?
4. Qu importancia tiene la revelacin de Dios en la filosofa?
5. Cules son las diferencias entre la filosofa judeocristiana y la no-
judeocristianas?
6. Existen algunas diferencias entre la filosofa judaica y la filosofa
cristiana?
7. Es posible filosofar sobre el cristianismo?
8. Existe la filosofa cristiana?
9. Es necesario mantener una filosofa puramente cristiana o es
aceptable acomodarse a otras filosofas?
60
APNDICE, pgina 86
I. Respuestas para el diagnstico teolgico
II. Observaciones sobre el diagnstico ministerial
III Examen: Enseando para cambiar vidas.
IV. Cmo escribir un ensayo acadmico
V. Jess: El Pedagogo Supremo.
VI. Evaluaciones
1. Evaluacin del ensayo acadmico
2. Evaluacin de la clase
3. Evaluacin para profesor y curso
4. Evaluacin del curso segn las 7 leyes del maestro
VII. A-CLIR Comisin de acreditacin de la confraternidad
latinoamericana de iglesias reformadas.
VIII. Administracin de un centro de estudio
IX Examen para el curso filosofa de la educacin cristiana.
X. Bibliografa
XI. Notas
61
IV. CMO ESCRIBIR UN ENSAYO ACADMICO, pgina 100

INTRODUCCN
La comunicacin por escrito es sumamente importante para nuestro
desarrollo acadmico. El estilo que MINTS usar es:
II. PGINA TTULAR
TTULO del ensayo
NOMBRE del autor (usted)
Nombre y nmero del curso
Nombre del profesor
Nombre de la institucin acadmica
Fecha
III. NDICE
Hay dos estilos bsicos: Numeracin clsica y numeracin
antropolgica.
62
ENSAYO ACADMICO Modelo I

I. INTRODUCCIN
II. PRIMERA PARTE
A. SECCIN UNO
1. Subseccin
2. Subseccin
a.
b.
1)
III. CONCLUSIN
NOTAS DE REFERENCIA
BIBLIOGRAFA
63
ENSAYO ACADMICO Modelo II

1. INTRODUCCIN
2. PRIMERA PARTE
2.1. SECCIN UNO
2.2. SECCIN DOS
2.2.1. Subseccin
2.2.2. Subseccin
3. CONCLUSIN
NOTAS DE REFERENCIA
BIBLIOGRAFA
NOTA DE REFERENCIA
Libro: (fuera del cuerpo) 1. Autor, Ttulo, pgina.
(Autor, Ttulo, pgina)
Artculo: Autor, Ttulo, Peridico, pgina.
BIBLIOGRAFA
Libro: Autor. Ttulo. Ciudad: Editorial, fecha.
Artculo: Autor. Ttulo, Peridico. volumen. fecha. pgina.
64
(EJEMPLO), pgina 101

JESS: EL PEDAGOGO SUPREMO
Dr. Cornelio Hegeman
Filosofa de la educacin cristiana
SEMINARIO INTERNACIONAL DE MIAMI
Octubre, 2004
65
VI. EVALUACIONES
1. EVALUACIN DEL ENSAYO ACADMICO
(2 puntos para cada categora)
1. CONTENIDO
1.1. Identificacin del tema
1.2. Desarrollo del tema
1.3. Conclusin del tema
1.4. Contenido educativo
1.5. Contenido teolgico
2. ESTILO
2.1. Pgina titular
2.2. ndice
2.3. Ttulos
2.4. Referencias
2.5. Presentacin en general
GRAMTICA
Gramtica en general
Vocabulario
Estructura de prrafos
Estructura de oraciones
Puntuacin
VERIFICACIN
Argumentacin
Uso de fuentes
Citas
Notas de referencia
Bibliografa
66
APLICACIN
Relevancia para hoy
Relevancia para la vida cristiana
Identificacin de problemas reales
Presentacin de soluciones
Motivacin para futuros estudios
NOTA_____
67
MIAMI INTERNATIONAL SEMINARY MINTS
Discipulando a lderes cristianos para el ministerio
Una plataforma que sirve para el surgimiento de seminarios o centros de

formacin teolgica en todo el mundo.
Somos un ministerio que sirve a todas las iglesias cristianas que desean
nuestra colaboracin para el establecimiento de seminarios o centros locales.
Trabajamos de la mano con las iglesias locales o denominaciones.

68
REGISTRO ACADMICO
El MINTS se encuentra registrado ante el Departamento de Educacin del

Estado de la Florida, USA, como una institucin acadmica para la preparacin
religiosa. Sus ttulos son de ndole religioso.
69
PROGRAMAS ACADMICOS
Licenciatura en Estudios Teolgicos 40 materias 4 aos

Maestra en estudios teolgicos 20 materias 2 aos
Maestra en Divinidades 10 materias 1 ao
Doctorado en Ministerio 5 investigaciones
PhD en Estudios Teolgicos 3 investigaciones con prcticas pedag.
70
REQUISITOS ACADMICOS PARA INGRESAR A CADA PROGRAMA
Licenciatura:
Diligenciar formulario de matrcula
Fotocopia del documento de identidad
3 fotos tamao carnet
Fotocopia del diploma de BACHILLER o secundaria completa
Carta de membresa, firmada por un pastor
Carta de testimonio familiar firmada por el cnyuge o un familiar cercano
Carta de recomendacin acadmica firmada por una institucin de formacin
acadmica o teolgica
71
Maestra en Estudios Teolgicos:

Fotocopia del diploma de LICENCIATURA o pregrado
Fotocopia del expediente de calificaciones de la LICENCIATURA o el pregrado
acadmica o teolgica
72
Maestra en Divinidades:
Fotocopia del diploma de LICENCIATURA o pregrado, y del diploma de la
MAESTRA BSICA
Fotocopia del expediente de calificaciones de la LICENCIATURA o el pregrado
y de la MAESTRA BSICA
acadmica o teolgica
73
Doctorado en Ministerio y PhD en Estudios Teolgicos:
El proceso de matrcula se hace ante el decano acadmico internacional

(Miami).
Solo se ofrece a egresados de Maestra con MINTS.
74
REAS DE ESTUDIO PARA CADA PROGRAMA:
Los estudiantes de MINTS profundizarn en 5 reas:
1. Biblia
2. Teologa
3. Ministerio
4. Misiones e Historia de la Iglesia
5. Humanidades
75
MODALIDAD DE ESTUDIOS:
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL:
Una tutora semanal en grupo de 2 horas
2 horas de estudio diario, personal, en casa
Una conferencia introductoria para cada materia
Asesora a travs de correo electrnico
76
COSTOS:
Programa Matrcula Materia libro

Licenciatura
Maestras
Doctorado
PhD
77
COSTOS:
Programa Matrcula Materia libro

Licenciatura
Maestras
Doctorado
PhD
78
ALCANCE INTERNACIONAL:
Actualmente nos encontramos en ms de 45 naciones.
Estudiantes de muchas denominaciones
Amplia aceptacin
79
RESPALDO ECLESISTICO DE MINTS:
- Fue organizado por la Old Cutler Presbyterian

Church (PCA Iglesia Presbiteriana en Amrica)
- Afiliado a la Confraternidad Latinoamericana de
Iglesias Reformadas
- Iglesias Bautistas Reformadas y otras Iglesias
tambin respaldan a MINTS
80
CONFESION DE FE DE MINTS:
SOMOS UN SEMINARIO CONFESIONAL HISTRICO:

Credo apostlico
Credo Niceno
Confesin de Westminster
Confesin Bautista de Londres de 1689
Cnones de Dort
Doctrina Evanglica histrica
81
PREGUNTAS FRECUENTES:
1. Ustedes son reformados Qu significa eso?

2. Debo ser reformado para estudiar en MINTS? Ustedes buscan que
sus estudiantes se vuelvan reformados?
3. Los ttulos de MINTS estn registrados ante las entidades educativas
de cada pas latinoamericano?
4. Para qu me sirve los ttulos de MINTS?
5. Si soy pastor Me sirven los ttulos de MINTS para ejercer el
ministerio?
82
BIBLIOTECA VIRTUAL EN ESPAOL:
EL SEMINARIO MINTS, A TRAVS DE LA FUNDACIN IBRC, HA CREADO

LA BIBLIOTECA VIRTUAL con mas de 1.000 libros que se pueden
descargar de manera gratuita.
Ingrese a: www.ibrcvirtual.org
83
VISITE LAS PGINAS DE MINTS Y SUS CAMPUS VIRTUALES:
www.mints.edu
www.ibrcvirtual.org
www.fundacionibrc.org
84
Si tiene preguntas sobre esta conferencia o materia comunquese con

el profesor:
Julio C. Bentez jcbbenitez@hotmail.com

Con Ferenc I A Filo Sofia

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Con Ferenc I A Filo Sofia

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

1

Preparando a lderes cristianos

Una presentacin de la filosofa

Requisitos para esta materia:

1. Primera hora: Presentacin de la materia. Resolver el

El facilitador o director del grupo de estudios entregar a cada estudiante el

La evaluacin se presentar de manera individual, sin ayudas externas de ninguna

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Cul es el fin principal del hombre?

El fin principal del hombre es el de glorificar

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Cul es el fin principal del hombre?

Porque de l, y por l, y para l, son todas las cosas. A l

Si, pues, comis o bebis, o hacis otra cosa, hacedlo

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Cmo puede glorificar el hombre a Dios?

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Cmo puede glorificar el hombre a Dios?

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Cmo puede glorificar el hombre a Dios?

Y esta es la vida eterna: Que te

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Cmo puede glorificar el hombre a Dios?

Si me amis, guardad mis mandamientos. Juan 14:15

y hago misericordia a millares, a los que me aman

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

El propsito de Dios: Formar un pueblo que le conozca,

Pero a vosotros Jehov os tom, y os ha sacado

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

El propsito de Dios: Formar un pueblo que le conozca,

Mas vosotros sois linaje escogido, real sacerdocio,

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Este Pueblo ser un pueblo de Dios si le conoce, le ama y

Sustento Teolgico de la Educacin Ministerial:

Este Pueblo ser un pueblo de Dios si le conoce, le ama y

La educacin es el mandato en las dos dispensaciones:

La educacin es el mandato en las dos dispensaciones:

EL MISMO MANDATO, EL MISMO DIOS, EL MISMO PUEBLO

Evangelistas Apstoles Pastores -

Tom pues Jehov Dios al

LOS EDUCADORES Y EDUCANDOS: EN DN

CONTENIDO Y PROPSITO DE LA EDUCACIN: EN DN

El mandato Divino: Una

No comers del rbol

Un nuevo profesor: SATANS

Esposas, hijos, nietos, sirvientes

Contenido de la educacin Patriarcal:

Porque yo s que Abraham) mandar a sus

Propsito de la educacin Patriarcal:

Para que Jehov haga venir sobre

LA EDUCACIN BAJO LA LEY MOSAICA

Sacerdotes, Profetas, Levitas

Padres de Familia - Varones

Esposas Hijos Sirvientes,

Y les mand Moiss, diciendo: Al fin de cada siete

LA LEY ESCRITA LA MEMORIZACIN

LAS FIESTAS LOS SACRIFICIOS

CARCTER PEDAGGICO DE LAS FIESTAS

CARCTER PEDAGGICO DE LAS FIESTAS

Educacin de los sacerdotes, levitas, profetas, escribas

Los sacerdotes y levitas eran responsables de

y para ensear a los hijos de