EL APEGO Y VINCULO

PSICOPATOLGICO
QUE ES EL APEGO?

El Sistema de Apego se desarrolla en los mamferos

debido a que sus cras son inmaduras.
Ventaja: podemos aprender y adaptarnos.
Desventaja: somos unas cras vulnerables.
El sistema es activado para mantener el contacto
despus del nacimiento a travs de conductas como
llorar, buscar, llamar largamente cuando la madre
se separa.

(Rygaard, P.N. 2008)

 Necesidades
Necesidadesdel
delYo
Yo
Estructuracin del Yo
Bienestar Autoconcepto

Afirmacin Autoestima
Seguridad

Desarrollo Satisfaccin
Satisfaccin
Desarrollo Necesidades
personal
personal
de
de Necesidadesafectivas
afectivas
necesidades
necesidades Vinculacin afectiva

Estabilidad emocional

Necesidades
Necesidadessexuales
sexuales
EXITO
Personal Satisfaccin deseo ertico
Profesional
Intimidad ertica, contacto fsico
Social

Necesidades
Necesidadessociales
sociales
Inclusin en una red social
de pertenencia

Red de amigos
Sentido de comunidad
Qu es un Vnculo de Apego?

Vnculo
Vnculo
Conducta
Apego Apego Afectivo
 CONDICIONES BSICAS PARA LA
FORMACIN DE UN VNCULO DE APEGO

1. La relacin afectiva debe ser duradera en el tiempo (duracin de

aos, de lo contrario no se fortalece el apego).
2. La relacin afectiva debe ser estable y consistente en el tiempo
(carencia de quiebres y separaciones prolongadas, ni cambios bruscos
en la conducta de crianza).
3. La relacin afectiva debe comprender un patrn de
proteccin/regulacin del stress (considerado como cualquier estado
que desequilibre la homeostasis biolgica, afectiva y social del
organismo).
 DOS SISTEMAS COMPORTAMENTALES
COORDINADOS

A: EL SISTEMA DE APEGO

Caracterizado por nuestras conductas en situaciones de separacin. Si no

estamos amenazados por separaciones imprevistas construimos una
base segura

B: EL SISTEMA DE EXPLORACIN

SOLO SI el nio tiene una base segura se desplazar y explorar el

mundo. Curiosear, jugar, iniciar contactos sociales. La exploracin
desarrolla el aprendizaje y la adaptacin social. (Rygaard, N.P. 2009)
 Hallazgos de la teora del apego
La universalidad de la hiptesis: en todas las culturas las criaturas humanas se
apegan a uno o ms cuidadores.

Sensibilidad de la hiptesis: la seguridad del apego depender de los cuidados

sensibles y responsivos que se ofrezcan al nio.

Hiptesis de la competencia y de la continuidad: las habilidades sociales

satisfactorias dependern de la seguridad y del apego construido.

Hiptesis de la mentalizacin: el apego seguro permite el desarrollo de la

capacidad reflexiva sobre los edos. mentales propios y de los dems.
Hiptesis de la competencia narrativa: el tipo de patrn de apego desarrollado
en la infancia determinar el modo en que el adulto narre elementos de su vida.
 EL APEGO

Cmo yo me
Cmo se han
INFLUYE relaciono con los
relacionado conmigo
dems

(Bowlby, 1969; Mesa, Estrada, Bahamn & Perea, 2009; Yrnoz-Yaben &
Comino, 2011)
La
Labase
basede
deseguridad
seguridad

La percepcin por parte del beb de disponer de una figura de

apego, sensible y disponible, incondicional, duradera, que le otorga
una sensacin de seguridad que le permite sentirse protegido ante
las adversidades.

La propia relacin ofrece al nio la posibilidad de sentirse promotor

de las conductas de cuidado de la figura de apego.

Cuando la expectativa de ser receptor de los cuidados se cumple de

una manera consistente, se instaura en el psiquismo
representaciones mentales ligadas a la seguridad cuyo conjunto
constituiran modelos internos que se organizan en una estructura
que se expresa en el estilo de apego seguro.
La
Labase
basede
deseguridad
seguridad

La base de seguridad permite al individuo estructurar de forma

coherente su propio YO.

La funcin primaria de las relaciones de apego es aportar una base de

seguridad que permita gestionar adecuadamente situaciones de miedo
a la prdida o abandono y la ansiedad suscitada, considerando que ello
puede ser consciente o inconsciente.

La base de seguridad se refiere a la organizacin del uso que el nio

hace de la persona encargada de cuidarle.
APEGO
BARTHOLOMEW Y HOROWITZ (1991):

PERCEPCIN QUE LA PERSONA PERCEPCIN QUE LA PERSONA

TIENE DE SI MISMA (self) TIENE DE LOS OTROS

-
SEGUR EVITATIV
O O

ANSIED
AD
PREOCUPA TEMEROS
DO O

+
- EVITACI +
La
Labase
basede
deseguridad
seguridad

Cuando el nio ha construido modelos operativos internos

positivos con el cuidador, basados en la confianza, buscar
activamente su contacto, el reencuentro, lo usar eficazmente
como fuente de consuelo en situaciones de amenaza y como
base de exploracin.

La seguridad en el apego se refiere a la percepcin que un

individuo tiene de sentirse competente para promover una
respuesta positiva de las figuras de apego.

Los nios inseguros no poseen estas capacidades, muestran

comportamientos defensivos basados en la ansiedad y/o la
evitacin, son ineficaces respecto a las estrategias de
bsqueda de apoyo y su comportamiento es desorganizado.
Modelos internos estilos de apego
 Seguro
Seguro
Modelo
Modelode
dessmismo
mismo
(autoestima)
(autoestima)

Ansioso-ambivalente
Ansioso-ambivalente
Apego
Apego Modelo
Modelo interno Estilos
interno Estilosde
de
(Internal
Interaccin (Internalworking
workingmodel)
model) apego
apego
Interaccinentre
entre Evitativo
sistemas
sistemasdedeconducta
conducta Evitativo

Modelo
Modelode
delos
losdems
dems
(confianza) Desorganizado
Desorganizado
(confianza)
MODELOS DE APEGO
(TOPOLOGA SEGN AINSWORTH Y COL. 1978)

Contextos nutritivos y
APEGO SEGURO
de buen trato

APEGO INSEGURO
Contextos negligentes
ANSIOSO/AMBIVALENTE

APEGO INSEGURO Contextos de violencia

EVITATIVO psicolgica y fsico

APEGO Contextos de caos y

DESORGANIZADO violencia. Cambiantes e
(Main & Salomn 1990) inestables
 Autopreservacin
Autopreservacin Necesidades
Necesidadesde
deapego
apego

Sistemas motivacionales
Heteropreservacin
Heteropreservacin Sistema
Sistemade
decuidados
cuidados

Estructuracin
Estructuracindel
delYo
Yo Necesidades
Necesidadesde
deafirmacin
afirmacin
 Sistema
Sistemade decuidados
cuidados
Bsqueda de proximidad
Bsqueda de proximidad
Ansiedad
Ansiedadde deseparacin
separacin
Miedo a la prdida-abandono
Miedo a la prdida-abandono
Formas
Formasdede
satisfaccin sexual
satisfaccin sexual
desvinculadas:
desvinculadas:
Sexo
Sexovirtual
virtual
Sexo comercial.
Sexo comercial. Sistema de apego
Sexo
Sexoocasional.
ocasional. Vinculacin afectiva

Inhibicin
Inhibicindeldel
deseo.
deseo.
INTIMIDAD
Algn
Algntipo
tipode
de
parafilia.
parafilia.
Algunas
Algunasformas
formasde de
violencia.
violencia.

Dos
Dosnecesidades
necesidadesbsicas:
bsicas:
-- Satisfaccin
Satisfaccinsexual
sexual
-- Vinculacin afectiva
Vinculacin afectiva
 INTIMIDAD Si
u al AMISTAD ste
sex m
a
ma de
is te ap
S eg
o
ROMANTICO APEGO

AMOR PLENO

FATUO
PASION COMPROMISO
PASIN FORMAL

Sistema de cuidados

Javier Gmez Zapiain

 Modelo de s mismo

Dependencia
Positivo (baja) Negativo (alta)

Positivo (baja)
SEGURO PREOCUPADO
Bienestar con la intimidad Ansioso, ambivalente,
y la autonoma muy dependiente
Modelo del otro Evitacin
AUSENTE MIEDOSO
Negacin del apego Evitativo miedo a la
intimidad
Negativo (alta)

Fuente: Lpez, F., Etxebarria, I., Fuentes, M. J., y Ortiz, M. J. (Eds.). (1999). Desarrollo afectivo y social. Madrid: Pirmide.

Cuadro de estilos de apego en adultos (Bartholomew, 1990)

 Baja evitacin

SEGURO PREOCUPADO
Secure
Preoccupied

Alta ansiedad

Baja ansiedad
AUSENTE
Dismissing avoidant
MIEDOSO
Fearful avoidant

Tabla
Alta evitacin Tabla

Fuente: Mikulincer, M. y Shaver, P. R. (2007). Attachment in adulthood. New York: The Gildford Press.
PATRN INSEGURO EVITANTE
 CONDUCTA, AFECTOS Y
DESARROLLO DEL VNCULO
Conducta de evitacin, indiferencia y excesiva autonoma.
Afecto sobre-inhibido, falta de expresividad de emociones
negativas, y falso afecto negativo.
Relaciones de lejana fsica en un principio y lejana afectiva
posteriormente.
 ESTILO DE CRIANZA
Padre/s indiferentes, castigadores o desviadores de
toda expresin de apego, afectos y stress del infante.
Dificultad en la intimidad afectiva con el infante.
Refuerzo positivo de conductas autnomas y
precoces en el infante.
Posibles tendencias a reaccionar de un modo retrasado
y dilatado a las respuestas de stress, afectos y Apego.
TRAYECTORIAS DEL DESARROLLO
HACIA LA EDAD ESCOLAR
Infantes inhibidos y complacientes en la infancia, pero
agresividad y descontrol en el contexto preescolar y
escolar (Sroufe et al., 2006).
Nios con dificultad en la expresin, comunicacin,
cercana y empata con los otros (Crittenden, 1997).
Escolares y adolescentes con tendencia a defenderse y
minimizar los afectos relativos a la relacin con los
padres y pares (Target et al., 2002; Main et al., 1999).
PATRN INSEGURO
AMBIVALENTE
Conducta, afectos y desarrollo del vnculo

Conducta de aferramiento, resistencia e irritabilidad

(poca exploracin y curiosidad).
Afecto deshinibido (ansiedad y rabia), exageracin de
afectos negativos, y dificultad en lograr la
autorregulacin (usan al otro para calmarse).
Relaciones coercitivas, demandantes y
externalizadas.
 ESTILO DE CRIANZA
Diversas conductas parentales que involucran la
inconsistencia en la crianza (entendida como patrn
inconsistente):
Padres sobre-protectoras.
Padres que oscilan entre la
intrusividad/sobreinvolucramiento y la indiferencia/frialdad.
Padres con un patrn inconsistente entre lo verbal y la
accin.
Patrones de alta inconsistencia entre lo privado y lo social,
en relacin al nio.
TRAYECTORIAS DEL DESARROLLO
HACIA LA EDAD ESCOLAR
Infantes ansiosos, hipersensibles, y con claras
dificultades para enfrentar los problemas y el stress
(Sroufe et al., 2006).
Nios con tendencia a establecer relaciones de
coercin (pasiva o activa), manipulacin y alta
demanda (Crittenden, 2002).
Escolares y adolescentes sobre-preocupados,
ansiosos, exagerados en los afectos, y controladores en
las relaciones (Target et al., 2002; Main et al., 1999).
TRAYECTORIAS DEL DESARROLLO
HACIA LA EDAD ESCOLAR
Infantes ansiosos, hipersensibles, y con claras
dificultades para enfrentar los problemas y el stress
(Sroufe et al., 2006).
Nios con tendencia a establecer relaciones de
coercin (pasiva o activa), manipulacin y alta
demanda (Crittenden, 2002).
Escolares y adolescentes sobre-preocupados,
ansiosos, exagerados en los afectos, y controladores en
las relaciones (Target et al., 2002; Main et al., 1999).
PATRN DESORGANIZADO
 CONDUCTA, AFECTOS Y
DESARROLLO DEL VNCULO
Conductas bizarras, ilgicas, contradictorias,
paradjicas, rgidas y/o descongeladas.
Afectos con alta labilidad, descontextualizados, hiper o
hipo-activados.
Relaciones paradgicas y descontextualizadas. Alta
dificultad para estabilizar una relacin de apego.
 ESTILOS DE CRIANZA

Dos tipos de crianza:

Tipo Atemorizante/autorreferente (D Activo).
Padres agresivos, intrusivos, incapaces de ver y calmar el
stress del nio, autorreferentes, e intrusivos.
Representacin negativa y agresiva del nio (es un nio
insoportable, llora todo el da para molestarme).
Tipo Atemorizada/inversin de roles (D pasivo).
Padres que depositan la responsabilidad y crianza al
infante.
Alta tendencia a la evitacin y la carencia de asumir un
rol parental adulto.
Puede haber sexualizacin.
Conductas desorientadas y asustadas de los padres.
 TRAYECTORIAS DEL
DESARROLLO HACIA LA
EDAD ESCOLAR
Tipo Desorganizado activo:
Nios agresivos, extremadamente manipuladores,
simuladores, punitivos.
Nios con reacciones descontextualizadas, y sobre-
reaccin frente a situaciones impredecibles.
Tendencia a la agresividad extrema (delincuencia,
maltrato familiar, etc.)
Tipo Desorganizado pasivo:
Nios complacientes y cuidadores con sus padres.
Alta inhibicin, soledad y pseudo-adaptacin.
Dificultad en sentir y pensar.
TRAYECTORIAS DEL DESARROLLO
HACIA LA EDAD ESCOLAR
Infantes ansiosos, hipersensibles, y con claras
dificultades para enfrentar los problemas y el stress
(Sroufe et al., 2006).
Nios con tendencia a establecer relaciones de
coercin (pasiva o activa), manipulacin y alta
demanda (Crittenden, 2002).
Escolares y adolescentes sobre-preocupados,
ansiosos, exagerados en los afectos, y controladores en
las relaciones (Target et al., 2002; Main et al., 1999).
 Apego Seguro
MODOS ORGANIZADOS DE
Apego Evitante VINCULARSE CON LOS OTROS
Apego Ambivalente

MODO DESORGANIZADO
Apego Desorganizado DE
VINCULARSE CON LOS OTROS

Trastornos Reactivos
VINCULO DE NO-APEGO
Del Apego
Apego
Apego yy relaciones
relaciones de
de pareja
pareja
En la infancia:
(Relacin asimtrica)

Base
Basede
deseguridad
seguridad

Puerto
Puertode
derefugio
refugio

Sistema
Sistemade
decuidados
cuidados

Sistema
Sistemade
deapego
apego Beb
Figura de apego
(cuidador) (Cuidado)

Base
Basede
deseguridad
seguridad
En la pareja: Puerto
Puerto derefugio
de refugio
(Relacin simtrica)
Sistema
Sistemade
decuidados
cuidados

Sistema
Sistemade
deapego
apego

Sistema
Figura de apego Sistemasexual
sexual
Figura de apego
Sistema
Sistemade
deexploracin
exploracin
 Posicin Posicin
de de

Soporte Soporte

Persona B
Persona A Posicin Posicin
de de

Dependencia Dependencia

Sistema de pareja

Vinculacin afectiva en el sistema de pareja

En
Enlalainfancia:
infancia:
Espacio
Espaciode
deIntimidad
Intimidad
Relacin
Relacinprivilegiada
privilegiada
Proximidad
Proximidad
Conexin Para penetrar en el
Conexin espacio de intimidad es
necesario un YO
YO
YOdel
delnio
nio autnomo
Estructuracin Modelo
Estructuracin Modelode
delalamadre
madre
Autonoma
Autonoma

Para lograr un YO En
Enlalaadultez:
adultez:
autnomo es
necesaria un buena
relacin vincular con
la figura de apego
(proximidad,
contacto, intimidad).
Espacio
Espaciode
deIntimidad
Intimidad

YO
YO
Autnomo
Autnomo
Seguro
Seguro
Confiado Pareja
Parejaoo
Confiado Persona
Personasignificativa
significativa
 El cuerpo es una parte
Espacio
Espaciopsicolgico
psicolgicocompartido
compartido
deseada del otro/a

Bienestar compartido
Necesidades del yo

Placer ertico compartido Necesidades de apego

Necesidades erticas
Vibracin emocional

El cuerpo del otro/a es un

Espacio
objeto que existe slo en el
Espaciopsicolgico
psicolgicocompartido
compartido
sujeto

Necesidades del yo
Satisfaccin ertica individual
Necesidades erticas
 Apego
sentimen
tal
Apego
Apego en seguro
la adultez
Apego
evitatito
Apego
ansioso
 Dimension
Definicin es
Conceptual: Miedo a la ruptura
Es la dimensin
disfuncional de un Miedo e intolerancia a
rasgo de la soledad
personalidad que
V1: consiste en la Prioridad de la pareja
DEPENDENCIA necesidad extrema
EMOCIONAL de orden afectiva Necesidad de acceso a
que una persona la pareja
siente hacia su
pareja, a lo largo de Deseo de exclusividad
sus diferentes
relaciones de Subordinacin y
pareja (Castell, Sumisin
2005). Deseo de control y
dominio
Tabla 4
Prueba de Mann-Whitney, para establecer diferencias significativas en la dependencia
emocional, segn dependencia econmica
No trabaja Trabaja
U Z
(N=85) (N=41)
M DE M DE

Miedo a la ruptura 29.22 5.31 19.93 6.93 469.50** -6.653

Miedo a la soledad 31.87 6.74 22.73 7.49 627.00** -5.817

Prioridad por la pareja 25.73 5.28 18.85 6.45 651.50** -5.692

Necesidad de acceso a la pareja 19.74 3.39 14.54 3.87 545.00** -6.261

Deseos de exclusividad 14.31 2.70 10.20 4.05 674.00** -5.609

Subordinacin y sumisin 16.62 3.87 13.17 4.89 995.50** -3.902

Deseos de control y de dominio 15.75 3.76 10.44 3.91 581.00** -6.076

Dependencia Emocional 153.25 26.74 109.85 31.00 504.00** -6.450

Nota: N = 126, **p < .01

Variable de agrupacin: dependencia econmica
Resultados:
Tabla 1
Media y desviacin estndar obtenidas de las escalas del inventario de dependencia emocional

M DS PC

Miedo a la ruptura 26.20 7.31 90

Miedo e intolerancia a la 28.90 8.18 80

soledad
Prioridad por la pareja 23.49 6.53 85

Necesidad de acceso a la pareja 18.05 4,30 75

Deseos de exclusividad 12.97 3.73 75

Subordinacin y sumisin 15.50 4.51 75

Deseos de control y de dominio 14.02 4.54 70

Dependencia Emocional 139.13 34.71 85

Nota: N= 126, Pc: Percentil

Tabla 12

Coeficiente de correlacin rho de Spearman entre dependencia emocional y depresin

Escala Depresin

Miedo a la Ruptura .735**

Miedo e intolerancia a la soledad .698**

Prioridad a la pareja .747**

Necesidad de acceso a la pareja .690**

Deseos de exclusividad .652**

Subordinacin .460**

Deseos de control y dominio .687**

Dependencia Emocional .771**

Nota: N=126, *p < .05, **p < .01

MUCHAS GRACIAS