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ACBSP
Esto
No
esto!
Quin es ACBSP
MISIN
ACBSP promueve la mejora continua y reconoce la excelencia a travs de
la acreditacin de programas de educacin en negocios en todo el mundo.
VISIN
Todos los programas de calidad en negocios sean acreditados
Estado actual de ACBSP
Discover ACBSP
Resource kits
ACBSP Update
Publicaciones Business education week
Investigaciones especializadas
ACBSP Scholarly Journal
A nivel
institucional
Membresa
de ACBSP
Solicitud de
afiliacin,
adjuntando:
Member
enrollment
form
Pago de
cuota de
afiliacin
Documento
traducido
en Ingls
que los
faculta a
otorgar
grados
acadmicos
Revisin de
expediente y
otorgamient
o de
membresa
Fases y caractersticas del Proceso de Acreditacin
Membresa
Elegibilidad
de ACBSP
Solicitud de Solicitud de
afiliacin, status de
adjuntando: elegible para
Member iniciar el
proceso de
enrollment
acreditacin.
form
Aprobacin
Pago de
de la
cuota de
elegibilidad
afiliacin
Asignacin
de un mentor
Documento
traducido
en Ingls
que los
faculta a
otorgar
grados
acadmicos
Revisin de
expediente y
otorgamient
o de
membresa
Fases y caractersticas del Proceso de Acreditacin
Preparacin
Membresa para la
Elegibilidad
de ACBSP acreditacin
Preparacin Visita de
Membresa para la pares para
Elegibilidad
de ACBSP acreditacin acreditacin
Preparacin Visita de
Membresa para la pares para Acreditacin
Elegibilidad
de ACBSP acreditacin acreditacin
Preparacin Visita de
Membresa para la pares para Acreditacin
Elegibilidad Mantenimiento
de ACBSP acreditacin acreditacin
Gestionando el cambio
La Acreditacin
Misin
Acadmicos
Operacionales
Mercado
Econmicos
Buenos
!!!
Reflexiones Iniciales
Cambio = (IxMxE)
Lo que se debe lograr en la implementacin
Mi
tra
ba
jo
ac
tua
l
Modelo de gestin
t ac in Mi trabajo diario
c redi
a
r es de
t nda
Es
Gestionando el cambio
Autoestudio preliminar Gap
analysis
Preparacin para la acreditacin:
Anlisis de brechas
GAPS
Modelo de Acreditacin de ACBSP
PLANEAMIENTO ESTRATGICO
LIDERAZGO
Caractersticas de los Estndares
Las Tablas indican la informacin mnima que se debe reporter y pero puede ser
ampliada o adecuada
Caractersticas de los Estndares
Algunas Tablas pueden requerir una formula para ser completadas, que
ser explicada por su mentor
Establecer
VALORES
Administrado
res y Comunicar Alumnos y grupos de inters
docentes Programas y servicios
ESPECTATIVAS
DE DESEMPEO Presupuestales, financieros y
Desplegar de mercado
Operacionales
Factores que evala ACBSP
Los cuatro factores que que se utilizan para la autoevaluacin, con los
que ACBSP evalua la gestin para la acreditacin, son:
Enfoque sistemtico
Despliegue
Resultados
Mejora
Medicin de
satisfaccin
Enfoque Sistemtico
Documentado
Esta definida la secuencia de actividades con que se responde a las
necesidades o requerimientos de los estndares y hay un
responsable del proceso
Esta definicin es completa (close the loop)
Se cuentan con evidencias (manuales, procedimientos, instructivos
cuando sea necesario, actas u otras formas de registro)
Repetible
Se conduce la manera establecida, en frecuencia y oportunidad
Evaluado
Se controla la implementacin y se asegura su calidad
Se mide (indicadores de proceso y de resultados)
Mejorado
Se analizan los resultados y se identifican OMs
Se implementan las mejoras y se evala su impacto
Se estandariza
NOTA: La ausencia o la implementacin incompleta de alguno de ellos,
se traduce en una Oportunidad de Mejora (OM)
Enfoque Sistemtico Close the loop
Ejemplo:
En la evaluacin docente: si la evaluacin docente se
aplica solo a los docentes de un turno de enseanza, no se
cumple el criterio de despliegue
Turno Maana
Turno Noche
NOTA: La ausencia o la implementacin incompleta, se traduce en una
Oportunidad de Mejora (OM)
Resultados
Resultados
Esta referido a los logros que la unidad acadmica alcanza o a
los entregables de un proceso (output, outcome)
Son evaluados en base a:
Desempeo actual
PLANEAMIENTO ESTRATGICO
LIDERAZGO
Los estndares incorporan todos los frentes
de la gestin
Planeamiento Alumnos y Resultados de Docentes y Procesos
Liderazgo
Estratgico Stakeholders Aprendizaje AdministrativosEducativos y Adm
Aspectos clave:
Impulsar la Escuela de Negocios hacia la mejora continua de
los programas y procesos, as como al cumplimiento de los
estndares y criterios del ACBSP.
Establecer, comunicar y desplegar misin, visin, valores y
metas de desempeo (acadmico, econmico, operacional e
institucional).
Revisin del desempeo con indicadores clave y evaluacin de
sus capacidades para responder a necesidades cambiantes.
Evaluacin del desempeo de docentes y administrativos
Gestin de su impacto en la sociedad (RS y Gestin Ambiental)
Comportamiento tico
Cumplimiento de leyes y regulaciones.
1 Liderazgo
2 Planeamiento Estratgico
Aspectos clave:
Proceso de planeamiento integral y sistemtico, que
promueva la innovacin y creatividad.
Participacin de stakeholders en el proceso de
planeamiento.
Planes de accin de corto y largo plazo.
Uso de indicadores para seguimiento de los planes.
Difusin de planes a profesores, administrativos y
otros stakeholders.
Mejora del sistema de planeamiento
2 Planeamiento Estratgico
Estudiantes y grupos de inters
3
(Stakeholders)
Objetivo: Incorporar los requerimientos y expectativas de
los estudiantes y dems grupos de inters en la oferta
acadmica y de servicios midiendo su satisfaccin
Aspectos clave :
Identificacin de grupos de inters clave
Mecanismos de escucha para cada grupo de inters
Alineamiento de programas educativos a las necesidades de
los alumnos y stakeholders.
Estudios de satisfaccin y acciones de mejora derivadas de
los anlisis.
Atraccin y retencin de alumnos y stakeholders.
Gestin de desercin
Estudiantes y grupos de inters
3
(Stakeholders)
Estudiantes y grupos de inters
3
(Stakeholders)
4 Medicin y anlisis del desempeo
NO SON NOTAS
DE LOS
CURSOS !!
4 Medicin y anlisis del desempeo
Comparativa
Externa
O
1
O
2
O
3
Formativa Sumativa
Resultados
3 mediciones
Mejoras
4 Medicin y anlisis del desempeo
Disear
Definir
sistema Impleme Impleme
Resultados Evaluar y Identifica
de ntar ntar las
de Analizar r GAPs
evaluaci SLO mejoras
aprendizaje
n SLO
Para cada Disear como se Implementar el Evaluar los Identificar las Establecer e
carrera definir va a medir los sistema de resultados brechas entre implementar los
objetivos de SLO evaluacin de los resultados cambios en el
aprendizaje los SLO Analizar la data obtenidos y curriculum,
(competencias Se deben usar recolectada las metas materiales de
del perfil de formas de Definir la esperadas los cursos,
egreso) SLO medicin manera en que estrategias de
sumativa, se recolectarn enseanza,
Basado en las formativa, las evidencias capacidades de
necesidades interna, externa, del aprendizaje los docentes,
de los grupos directa, indirecta etc.
de inters y comparativa
Se deben definir
las metas de
cada SLO para
cada medio de
evaluacin a
usar
4 Medicin y anlisis del desempeo
Aspectos clave :
Objetivos de aprendizaje para cada programa
Sistema de evaluacin de resultados de aprendizaje (competencias
del perfil de egreso)
Sistema de informacin sobre los resultados, para anlisis de series
de datos (3 mediciones mnimo)
Uso de resultados de evaluacin para identificar oportunidades de
mejora del programa
Sistema de Benchmarking estructurado
4 Medicin y anlisis del desempeo
4 Medicin y anlisis del desempeo
Acreditacin Internacional con
ACBSP
5 Docentes y personal administrativo
Aspectos clave :
Por lo menos
80 % de las horas crdito para pregrado y el 90% de
las horas crdito de posgrado son dictadas por
docentes acadmicamente (AQ) o profesionalmente
calificados (PQ).
40% de las horas crdito de pregrado y el 70% de las
horas crdito de posgrado son dictadas por docentes
acadmicamente calificados (AQ; doctores)
100% de las horas crdito de doctorado son dictadas
por docentes acadmicamente calificados (AQ;
doctores)
5 Docentes y personal administrativo
Mster en
Brown, K. 1981 Contabilidad Contabilidad CPA PQ No
Artes
Doctor en
MIS, Contabilidad AQ
Fritz, R. 1984 Administracin CPA Si
Finanzas MIS AQ
de Negocios
Mster en
Gestin
Worhall, E. 1992 Administracin Gerencia PQ No
General
de Negocios
TIEMPO
PARCIAL
Aspectos clave :
Distribucin de los docentes para dar igual
oportunidad de aprendizaje a los estudiantes
Suficiente personal para asegurar formacin acadmica
y servicios a los estudiantes en todas las instalaciones
Balance de carga acadmica con otras actividades
Enseanza en clase
Actividades de asesoramiento y orientacin a los alumnos
Actividades acadmicas y profesionales
Actividades de servicios comunitarios y universitarios
Actividades administrativas
Interaccin con los negocios y la industria
Programas y proyectos de investigacin especiales
Supervisin y direccin de tesis y disertaciones, si corresponde
Viajes a instalaciones que se ubiquen fuera del campus, y/o enseanza
no tradicional, si corresponde
5 Docentes y personal administrativo
Aspectos clave :
Evaluacin de personal administrativo y docente
Monitoreo y medicin de satisfaccin de actividades
acadmicas y de soporte (9 funciones bsicas)
Compensacin y reconocimiento
Investigaciones y publicaciones (descubrimiento,
integracin, aprendizaje, aplicacin)
Participacin en actividades acadmicas y
profesionales, monitoreo
Gestin de procesos acadmicos y
6
administrativos
Aspectos clave :
Diseo y mejora sistemtica de plan de estudios
Imparticin de la formacin, modalidades de
enseanza, sistema de crditos,
Cobertura y mejora de Componente Profesional Comn
(cobertura mnima de 30 horas)
Gestin de procesos acadmicos y
6
administrativos
PRINCIPA
LES Sesiones de Clases de una Hora por Tema del CPC en el Programa de BBA
Programas: Contabilidad y Servicios Financieros
b. d. e. f. g. ET h. k. l.
a. MKT c. ACC i. IS j. QM Total
FIN MGT LAW ECON H GLO POL
FINC 1231 2 45 4 2 0 2 0 1 0 4 2 62
ACCT
2 7 45 4 2 2 2 1 1 1 5 72
1235*
Aspectos clave :
Incorporacin en el diseo curricular: educacin
general, cursos de negocios especializados y cursos
electivos, temas ms all del Componente Profesional
Comn
Monitoreo y evaluacin de la formacin :
Ratios de cumplimiento de las materias
Ratios de asistencia
Ratios de abandono
Reprobados
Feed back de estudiantes
Quejas
Gestin de procesos acadmicos y
6
administrativos
Aspectos clave :
Diseo, gestin y mejora de los procesos de apoyo a la
educacin:
Consejera y asesora
Colocacin laboral
Tutora
Soporte informtico
Equipamiento
Aulas
Espacio de oficinas y para docentes
Biblioteca
Gestin de procesos acadmicos y
6
administrativos
Aspectos clave :
Gestin efectiva de sus principales procesos operativos
de negocios :
recursos financieros,
servicios de secretara y otros servicios administrativos,
marketing,
servicios informativos,
relaciones pblicas, etc..
Matrcula
Articulacin interna y externa
Gestin de procesos acadmicos y
6
administrativos
Beneficios de la acreditacin
internacional
Educacin superior con estndares internacionales de
calidad, orientada a las necesidades de los alumnos
Integracin a una red internacional de universidades
acreditadas en todo el mundo
Prestigio y credibilidad en la comunidad nacional e
internacional
Mejora en la percepcin e imagen institucional
Posibilidades de participar en programas de intercambio
para estudiantes, docentes
Conocimiento de mejores prcticas de otras universidades
acreditadas
Mejora de la empleabilidad de los egresados.
Compromiso con la mejora continua e innovacin
Website: www.acbsp.org
Contactos:
Para LA:
Director de Operaciones: Wilfredo Giraldo (
wgiraldom@acbsp.org)
En sede central en Kansas USA:
Steve Parscale (sparscale@acbsp.org)
Dianna Hallerud (adhallerud@acbsp.org)
Jeffrey Alderman (jalderman@acbsp.org)
Beneficios de la acreditacin internacional -
Docentes
Procesos gestionados de manera sistemtica con enfoque en la mejora
continua
La integracin a una red internacional de universidades acreditadas en
todo el mundo, abre muchas posibilidades de participar en programas de
intercambio
Oportunidad de participar en los congresos internacionales para conocer
las mejores prcticas de otras universidades acreditadas
Reconocimiento a su desempeo a travs del Teaching Excellence Award
Fortalecimiento de los programas de capacitacin y desarrollo para
docentes y administrativos
Mayores oportunidades de participar en la diversidad de actividades
acadmicas y profesionales
Participacin en comits internacionales
Reconocimiento a trabajos de investigacin a travs del Best of the
Region Presentation
Oportunidad de lnea de carrera como evaluador o mentor
Desarrollar sus actividades en un mejor ambiente de trabajo