Niveles de Kohlberg

NOMBRE:
ZAMBRANO ANGULO MARA LUISA
CURSO:
DESARROLLO PERSONAL
PROFESORA :
MARA ROSARIO PALOMINO
TURNO:
MAANA

2017
 Niveles de Kohlberg
Una de las funciones de laconciencia morales la de formularjuiciossobre lo que
debemos hacer o tenemos que rechazar.Lawrence Kohlberg, psiclogo
contemporneo discpulo de Jean Piaget, ha estudiado el desarrollo de la conciencia
partiendo del anlisisde los juicios morales, especialmente a partir de los
razonamientos que todos formulamosante dilemas morales.

Nivel
Preconvencional

El nivelPreconvencionales un nivel en el cual las normas son

unarealidad externaque se respetan slo atendiendo las
consecuencias (premio, castigo) o el poder de quienes las
establecen. No se ha entendido, an, que las normas sociales son
convenciones por un buen funcionamiento de la sociedad

Obediencia y miedo al Favorecer los propios

castigo
El estadio en el cual se respetan las normaspor
obediencia y por miedo al castigo. No hay autonoma
sinoheteronoma: agentes externos determinan qu hay
que hacer y qu no.
intereses
El estadio en el cual se asumen las normassi favorecen
los propios intereses. El individuo tiene por objetivo
hacer aquello que satisface sus intereses, considerando
correcto que los otros tambin persigan los suyos. Las
normas son como las reglas de los juegos:se cumplen
por egosmo.
Caso1:
En la clase , Juan rompi el
cristal de la ventana cuando el
profesor sali del aula, a su
regreso el profesor pregunta por
el culpable diciendo: si el
culpable no aparece todo la
clase tendr que pagar su
reparacin , adems de sufrir
otros castigos. Pedro, delegado
del aula , calla porque Juan tiene
amigos pandilleros y lo amenaz.
En este caso es el Nivel
Preconvencional :
Por la razn que es un nivel en el
cual las normas son unarealidad
externaque se respetan slo
atendiendo las consecuencias
(premio, castigo) o el poder de
quienes las establecen. Y en este
caso Pedro tiene miedo a decirle al
profesor porque Juan lo a
amenazado y si el hace o dice algo
sabe que de hay va a tener su
castigo por esa razn Pedro prefiere
mantenerse callado.
 Niveles de
kohlberg

Nivel Convencional

En este nivel, las personasviven identificadas

con el grupo; se quiere responder
favorablemente en les expectativas que los
otros tienen de nosotros. Se identifica como
bueno o maloaquello que la sociedadas lo
considera.

Expectativas Normas sociales establecidas

interpersonales
En este estadio las expectativas de los que
nos rodean ocupan el puesto del miedo al
castigo y de los propios intereses. Nos
mueve el deseo de agradar, de ser
aceptados y queridos. Hacer lo correcto
significacumplir las expectativas de les
personas prximas a un mismo.
Es el estadio en el cual el individuo es leal con las
instituciones sociales vigentes; para l, hacer lo correcto
escumplir las normas socialmente establecidas para
proporcionar un bien comn. Aqucomienza la autonoma
moral: se cumplen las normas por responsabilidad. Se
tiene conciencia de los intereses generales de la sociedad
y stos despiertan un compromiso personal.
Caso 2:
Ral es un estudiante universitario
y estaba cmodamente sentado
en el autobs chateando cuando
una anciana se par junto a l,
Ral de inmediato cedi el asiento
mientras pensaba Si no me
pongo de pie que va a decir la
gente de m.
En este caso es el Nivel
Convencional
En este nivel, las personasviven
identificadas con el grupo; se quiere
responder favorablemente en les
expectativas que los otros tienen de
nosotros. Se identifica como bueno o
maloaquello que la sociedadas lo
considera.
Por lo tanto Ral le concede el asiento a
la anciana por la razn del que dir la
sociedad .
 Niveles de Kohlberg

Nivel Postconvencional

Es el nivel de comprensin yaceptacin de

los principios morales generalesque inspiran
las normas

Derechos prioritarios y contrato social Principios ticos universales

Es el estadio de la apertura al mundo. Se Se toma conciencia que hayprincipios ticos
reconoce que adems de la propia familia, universalesque se han de seguir y
grupo y pas,todos los seres humanos tienen tienenprioridadsobre las obligaciones legales e
el derecho a la vida y a la libertad, derechos institucionales convencionales. Se obra con arreglo a
que estnpor encima de todas las estos principios porque, como ser racional, se ha
instituciones socialeso convenciones. captado la validez y se siente comprometido a
seguirlos
Caso 3:
Patricia es una estudiante,
le falta un 1 sol para sacar
fotocopias, ella pregunta a
sus amigos quin tiene un
sol que me preste hasta
maana? Ernesto
inmediatamente dijo yo,
dado que es una persona
que se caracteriza por ser
solidario.
En este caso es el nivel Nivel
Postconvencional
Es el nivel de comprensin
yaceptacin de los principios
morales generalesque inspiran
las normas.
Por lo tanto Ernesto vive
profundamente la moralidad y
trata de ayudar a su prjimo
sin querer algo a cambio.
Caso 4:
Sarita es una estudiante de
enfermera que es querida por
todos sus compaeros. Todos
saben que Sarita es buena
porque les deja copiarse en el
examen, y les presta las tareas
desarrolladas. En un mes ser
el concurso Miss
Universitaria y Sarita es una
de las candidatas.
En este caso es el nivel
convencional de estadio
Expectativas interpersonales
En este estadio las
expectativas de los que nos
rodean ocupan el puesto del
miedo al castigo y de los
propios intereses.
Por la razn de que sarita
trata de conseguir amigo
pasndoles los examen y ella
poder lograr ser candidata a
miss universitaria