Primer Grado

V Bimestre
V Bimestre

*Proyecto Somos dramaturgos

*Proyecto Escribir para

reclamar
Proyecto: Somos
dramaturgos
mbito: Literatura

Prctica Social del Lenguaje:

Adoptar una obra de teatro clsico al

contexto
Somos dramaturgos

Actividades a realizar:
Conocer acerca de los textos dramticos mas
importantes de la literatura universal.

Analizar los componentes que las conforman:

-Personajes
-Escenografa
-Acotaciones
-Ambiente
-Signos de puntuacin
-Trama principal, etc.
Somos dramaturgos
Establecer diferencias entre texto dramtico y
narrativo.

Desarrollar la capacidad de adaptar un texto

narrativo a dramtico con sus dilogos y
acotaciones.

Elaboracin de obra dramtica corta.

Somos dramaturgos
Aprendizajes esperados:

Que los alumnos desarrollen la destreza de

estructurar un guion teatral en base a un texto
narrativo, haciendo uso de los dilogos para
convertirlos en parlamentos.
Competencias a desarrollar:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento de aprendizaje.
Somos dramaturgos

Producto Final:

Guin personalizado
Somos dramaturgos
1.- Conocer las obras dramticas y sus componentes

Una obra teatral es una narracin expresada en el

modo compositivo del dilogo; como cualquier otra
narracin posee una trama o argumento el cual se
desarrolla en tres tiempos o partes:

o Exposicin
o nudo
o desenlace.
Somos dramaturgos
La exposicin:
Es la parte introductoria en la que se describe a
grandes rasgos la obra y se presentan los personajes.

Desarrollo:
Es el desencadenamiento de la historia; dentro de
este se encuentra el nudo o clmax que corresponde a
la parte de mayor tensin de la historia.

Desenlace:
Se resuelve la problemtica existente, ya sea de
manera abierta o cerrada.
Somos dramaturgos
Tomemos como ejemplo la siguiente obra
dramtica:

Sin Remedio
Alan Rejn
Somos dramaturgos

De acuerdo a la obra anterior, identifica las partes

que la conforman: exposicin, desarrollo y
desenlace, si tiene nudo o clmax tambin.

Sin remedio y su estructura

Somos dramaturgos
Asimismo, presentan caractersticas en su organizacin
interna como lo son:

Acotaciones: son las indicaciones que hace el autor

dentro de la obra para que los actores las ejecuten al pie de
la letra.

Parlamentos o dilogos: son las intervenciones de los

personajes dentro de la historia.

Escenografa: es el espacio fsico en el que se lleva a

cabo; incluye la ambientacin y disposicin del espacio.
Somos dramaturgos
Ambiente: es el sentimiento que la obra genera en el
espectador; este puede ser de suspenso, terror, sorpresa, entre
otros.

Trama principal: es el asunto o situacin en el cual la historia

se realiza.

Signos de puntuacin: son los recursos grficos que se

utilizan para escribir una obra dramtica. Estos pueden ser los
siguientes:
Parntesis
Dos puntos
Guion largo
Puntos suspensivos
Somos dramaturgos
Acotaciones:
EL CALOR: Y qu puedes hacer contra mi, un
calor tan fuerte? Si no te vas, voy a secarte a ti
tambin.

Empuja a SILVINA.

SILVINA: Todos tienen razn. Qu puedo hacer

yo tan pequeita contra el polvo y el calor para
aliviar el sufrimiento de todas las siembras?
( Empieza a llorar)

Entra la Tierra
Somos dramaturgos
Parlamentos:
LOS SORDOS

EL CHACARERO: - Hola! Qu tal? Qu desea?

EL PASAJERO: - Usted, que ha de conocer estos pagos...
EL CHACARERO: - S, seor, Rudecindo Lagos, para servirle.
EL PASAJERO: - Hgame el favor de hablar ms alto, porque soy bastante
sordo.
EL CHACARERO: - Si no grita ms no podr entenderle porque soy un poco
torpe de odo!
EL PASAJERO: - Podra indicarme dnde queda la estancia "Los Leones"?
EL CHACARERO:- Claro que tienen fragancia mis melones! Es que son muy
buenos; le har traer al algunos para que los pruebe
Somos dramaturgos
Escenografa:
EL JARDIN DE UNA CASA DE FAMILIA ADINERADA. EN EL HAY
UNA MESA CON MANTEL, DOS SILLAS, UN CHAMPAGNE Y DOS
COPAS.

EL: -Eres la mujer ms ocurrente del mundo. A quin se le ocurre

ponerse a beber en el jardn, y para colmo as, vestidos como para ir al
teatro.
ELLA: - Y por qu no? Todos somos actores en la vida. Claro que
algunos resultamos buenos comediantes, otros psimos actores; y
tambin estn los equivocados, a los que les toca vivir un libreto
bastante mediocre. No me invitas a sentarme?
EL: - Por supuesto, qu falta de delicadeza la ma, sintate.
ELLA: - Por ejemplo t, eres un psimo actor, Ricardo, todo se te olvida,
eres como un partiquino en la comedia de la vida.
Somos dramaturgos
Signos de puntuacin:
Parntesis: se escriben entre parntesis las indicaciones que da el autor
(acotaciones).
GALLINA: (Cacareando) Buenos das, compadre. Bien ser, y tu?

Dos puntos: marcan el inicio de un dialogo entre los personajes.

BURRO: Bien, todo bien, viejo amigo, y tu?

Guion largo: es la pauta para que los personajes intervengan.

PAPA CERDO: - Aprense, se va acabar la comida!

Puntos suspensivos: hacen referencia a una pausa en el dialogo para

dar un toque de suspenso.
CHIVO: - Bueno, les cuento que...
Somos dramaturgos
Actividad:
En la siguiente obra Controversia de colores
realiza lo siguiente:

-Con rojo marca los signos de puntuacin.

-Con azul subraya las acotaciones.

Somos dramaturgos
Texto Narrativo
Son aquellos que cuentan las acciones de unos personajes en
un marco espacial-temporal concreto. Lo ms frecuente es que
estn escritos en prosa, aunque tambin hay muchas
narraciones escritas en verso.

La primera finalidad del narrador es dar a conocer la historia de

un modo comprensible para el lector. Por ello, muchos relatos
se organizan con sencillez siguiendo un orden; pero en no
pocas narraciones esa ordenacin sufre modificaciones.

El autor puede acelerar o ralentizar la accin a su

conveniencia, detenerla para dejar que hablen los personajes,
anticipar o posponer hechos, ocultar datos y reservarlos para el
momento oportuno; del tratamiento de la accin se deriva la
tensin narrativa. Esta puede suscitar en el lector diversos
estados emocionales (expectativa, incertidumbre, intriga,
serenidad)
Somos dramaturgos
Texto Dramtico:
El gnero teatral es el que presenta acciones a travs del
dilogo directo de unos personajes. Frente a los textos de
otros gneros, los teatrales estn pensados no slo para
su lectura, sino tambin para ser representados por
actores en un escenario.

La obra teatral se divide en actos. Son partes

fundamentales en el desarrollo de la accin dramtica y
facilitan adems el cambio de escenario, de tiempo, de
lugar. Normalmente el nmero de actos oscila entre cinco
y tres. Aunque se puede desarrollar en dos o en un solo
acto. Cada acto puede contener uno o varios cuadros,
porciones continuas de accin que aparecen desarrolladas
en un mismo lugar. Las escenas son los fragmentos
determinados por las entradas y salidas de los personajes.
Somos dramaturgos
Actividad: de manera grupal, completen el
siguiente cuadro comparativo entre los tipos de
texto.
Texto Narrativo Texto Dramtico

Por lo regular esta escrito en prosa y Se organiza a manera de conversacin

respeta una estructura formal. entre los personajes.

Estn escritos para solo su lectura. Se escriben para ser representados.

La narrativa por lo general se escribe en Se produce en escenas con dilogos entre

tercera persona (el escritor hablando a los personajes para que el espectador no
travs de sus personajes sin mezclarse o tenga que usar la imaginacin puesto que
tomar parte en la historia) o en primera "esta presenciando" la historia de la que
persona si es una auto biografa. habla el dramaturgo.

Existe una limitacin en cuanto a los Permite el numero de personajes que

personajes. sean necesarios para su trama.
Somos dramaturgos
Se puede escribir un guion teatral a partir
de un texto narrativo?

La respuesta es S, y para realizarlo no debes perder

detalle de aspectos como los personajes, sus
dilogos para que los conviertas en parlamentos.

El lugar y poca en que se lleva a cabo, y las

indicaciones que hace el autor para la
interpretacin de las acciones de cada personaje, ya
que son las acotaciones para tu guin teatral.
Somos dramaturgos
Actividad: en base al siguiente cuento, realiza
un guin teatral, no olvides los rasgos que
debes cuidar.

El desierto
Somos dramaturgos
Actividad: lee el siguiente fragmento de Romeo
y Julieta, elabora una resea e identifica la
trama de la historia.

Romeo y Julieta
Somos dramaturgos
Realicemos una obra corta.
A lo largo de este proyecto, te has acercado mas a
las obras teatrales y su composicin; asimismo
has analizado los diferentes tipos de texto
involucrados, as como ejemplos muy relevantes
de la literatura universal.

Por lo que es tu turno para que escribas tu propia

obra de teatro. Recuerda que puedes partir de
algn cuento de tu inters y modificarlo para que
sea un guin.

No olvides las caractersticas que deben cumplir.

Proyecto: Escribir para reclamar

mbito: Participacin Social

Prctica Social del Lenguaje:

Escribir cartas formales para hacer

aclaraciones, solicitudes o presentar reclamos.
Escribir para reclamar
Actividades a realizar:
Analizar diferentes tipos de cartas acerca de
reclamos o solicitudes.

Conocer las caractersticas internas de una carta

formal.

Conocer las partes que conforman una carta

formal:
Fecha Introduccin
Encabezado Cuerpo Firma
Saludo Despedida
Escribir para reclamar

Analizar los diferentes usos de las cartas formales.

Revisar la redaccin de cartas formales.

Redaccin de carta para reclamo o solicitud.

Escribir para reclamar

Aprendizajes esperados:

Que los alumnos desarrollen la capacidad para

redactar cartas formales para una solicitud o
aclaracin.

Competencias a desarrollar:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento de aprendizaje.
Escribir para reclamar

Producto Final:

Tipo de cartas aclaraciones, reclamos o solicitud.

Escribir para reclamar
Conocer acerca de las cartas formales.
Una carta formal es la comunicacin entre dos personas que no
se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilizacin del
lenguaje formal. Suelen utilizar ciertas frases comunes para
dirigirse a quien se enva la carta, denominadas frmulas de
cortesa.

Las cartas formales se redactan en lenguaje formal, ya que la

carta va dirigida a una persona de jerarqua o a la cual uno no
conoce y su intencin es comunicar un acontecimiento o hacer
algn tipo de pedido. Son requisitos de las mismas la claridad y
la precisin.
Escribir para reclamar
Estos son algunos ejemplos de carta formal
Escribir para reclamar
Escribir para reclamar
Conocer las caractersticas internas de una
carta formal.
Una carta formal debe ser larga y precisa; se organiza con
claridad, concisin, y exactitud. Asimismo, busca dar
informacin completa.

Utiliza frases cortas y recurre a un vocabulario exacto y

corts; usa oraciones completas organizadas
correctamente. No abrevia las palabras, utiliza una
puntuacin adecuada al sentido de lo que se quiere
expresar.

Usa elementos cohesivos que interrelacionan las

oraciones y los prrafos.
Escribir para reclamar
Las cartas formales pueden redactarse de dos
formas:
En primera persona: se caracteriza por estar
redactada en primera persona del singular o
plural.

Ejemplo de primera persona

Escribir para reclamar
En tercera persona: se caracteriza por estar
redactada en tercera persona del singular o plural.

Ejemplo de tercera persona

Escribir para reclamar

Ya analizaste la estructura interna de una

carta formal, por lo que redactaras una carta
breve para un amigo que esta lejos de ti y lo
quieres saludar.

No olvides los aspectos que acabamos de

revisar.
Escribir para reclamar
Conocer las partes de una carta formal.
Fecha: es lo primero que se escribe, y puede ir en el margen derecho o en
el izquierdo. Junto a la fecha se escribe tambin el lugar desde donde se
enva la carta. No es necesario incluir el nombre del da de la semana.

Encabezado: va luego de la fecha. Se debe escribir el nombre de la

persona a quien va dirigida la carta, y bajo el nombre, el cargo que la
persona ocupa o alguna otra referencia pertinente. Es convencional,
aunque no obligatorio, que el encabezado concluya con la palabra
"Presente".

Saludo: debemos saludar al destinatario de manera corts, pero

manteniendo siempre el lenguaje formal.
Escribir para reclamar
Introduccin: corresponde al primer prrafo de la carta, que
debe contener la informacin que permite entender el resto.

Cuerpo: es el "desarrollo" de la carta; un nmero indeterminado

de prrafos en los que se expone aquello que motiva la escritura.
Normalmente una carta formal no debe ser muy extensa, pero es
conveniente que entregue toda la informacin necesaria y que
est bien redactada. En este sentido, no hay que caer en el error
de que la carta debe ser breve.

Despedida: pequeo prrafo que va al finalizar la carta, en el

cual se sintetiza brevemente la idea principal de la misma, y se
cierra la comunicacin con alguna palabra amable.
Escribir para reclamar

Firma: al final de la carta el emisor debe individualizarse

con su nombre y cualquier otra informacin que sea
relevante segn la ocasin.
Escribir para reclamar
Aqu tienes un ejemplo de una carta marcada ya
con su estructura:
Escribir para reclamar
Usos de las cartas formales
Carta de reclamo: se utiliza para realizar una queja o
reclamacin sobre un producto o un servicio que nos ha dejado
insatisfechos o no se corresponde con el precio o lo acordado
previamente.

Ejemplo
Escribir para reclamar
Carta de solicitud: se utilizan para solicitar informacin,
presupuestos, catlogos... etc. Dependiendo de lo que se solicite,
por lo general, deben escribirse con un lenguaje claro, sin
excesos de formalidad, y exponiendo de forma clara y sencilla
aquellos detalles que se desean solicitar.

Ejemplo
Escribir para reclamar

Actividad:
Ya que analizaste las cartas formales tanto en su
composicin como sus diferentes formas , ahora te
toca redactar una del tipo que quieras.

No olvides la redaccin de ellas con sus

caractersticas y no olvides sus partes .