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epistemolgicos
definicin
Limitaciones que afecta la capacidad
de los individuos en la construccin
del conocimiento real o emprico.
Posibles causas de errores en el proceso
de generacin de conocimiento cientfico.
Pueden ser:
La experiencia previa.
El obstculo verbal.
La explicacin por la utilidad.
El conocimiento general
El obstculo animista.
Conocimiento previo
El nio al tratar de comprender un concepto
y explicarlo realiza construcciones personales
basndose en lo observado a su alrededor, en
su interaccin cotidiana con el mundo y las
personas.
Los obstculos epistemolgicos son
estables y resistentes al cambio.
El docente debe rastrear las ideas
previas y generar el cambio conceptual.
Ej. Qu es un cambio de Estado?
Es cuando el hielo se derrite y se convierte en agua.
Pueden ser:
Concepciones espontneas.
Percepciones sensoriales de los nios acerca del mundo que
los rodea y de hechos de la vida cotidiana.
Ej. Qu es el aire?
Es el viento que sopla.
Es fro y mueve las hojas.
Concepciones inducidas.
Creencias inducidas debido al proceso de socializacin. Se originan
en el entorno familiar, social y por influencia de los medios de
comunicacin.
Ej. Qu es un animal salvaje?
Son los leones y los tigres que viven en frica y se comen a la gente y otros animales.
Concepciones analgicas.
Deriva de comparaciones de hechos con la vida cotidiana generadas
por los propios alumnos en su entorno escolar y familiar.
Ej. Qu es el movimiento?
Es un trompo que da vueltas.
Conocimiento general
Explica con generalizaciones un concepto.
Este se vuelve vago e indefinido, ya que
las definiciones son amplias.
Ej. Qu es la flora?
Es el conjunto de flores y rboles que estn en la naturaleza.
Obstculo verbal
Mediante una palabra o imagen se
quiere explicar el concepto.
La intuicin tambin es un
obstculo.
Ej. Qu es la flor?
Un adorno.
Explicacin por la
utilidad
Se define un concepto segn su utilizacin.