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El trmino discalculia se
refiere especficamente a la
incapacidad de realizar
operaciones de matemticas o
aritmticas.
Historia
El estudio de este
trastorno comenz a
finales del siglo XIX,
como muestra la
cantidad de trminos
que se le han aplicado
(Sndrome de
Gertsman,
discalclia,
acalclia,
trastorno del
desarrollo
aritmtico).
Caractersticas
El trastorno afecta al
aprendizaje de los
conocimientos
aritmticos bsicos:
adicin (suma),
sustraccin (resta),
multiplicacin y
divisin ms que a
los conocimientos
matemticos ms
abstractos de
lgebra o geometra.
Cuatro reas de Deficiencia
REA CARACTERSTICAS
Son deficiencias relacionadas con
la comprensin de trminos
Destrezas lingsticas matemticos y la conversin de
problemas matemticos en
smbolos matemticos.
Dificultad en la capacidad para
Destrezas de percepcin reconocer y entender los
smbolos. Tambin para ordenar
grupos de nmeros.
Destreza matemtica Se incluye la dificultad con las
operaciones bsicas y sus
secuencias (suma, resta,
multiplicacin y divisin).
Destreza de atencin. Se trata de dificultades en copiar
figuras y observar los smbolos
operacionales correctamente
SINTOMATOLOGA
En la adquisicin de las nociones de
cantidad, nmero y su transcripcin
grfica. el nio no establece una
asociacin nmero-objeto,
aunque cuente mecnicamente.
No comprende el significado
del lugar que ocupa cada cifra
dentro de una cantidad. A
medida que las cantidades son
mayores y si adems tienen
ceros intercalados, la dificultad
aumenta.
En cuanto a la transcripcin grfica,
aparecen los siguientes fallos:
Psicomotriz: