DA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

2 MEDIOS - ABRIL 2016

 LA INCLUSIN
La inclusin se ve como el proceso de identificar y
responder a la diversidad de las necesidades de
todos los estudiantes a travs de la mayor
participacin en el aprendizaje, las culturas y las
comunidades, y reduciendo la exclusin en la
educacin
 Se basa en el principio de que cada nio/a tiene
caractersticas, intereses, capacidades y
necesidades de aprendizaje distintos y deben ser
los sistemas educativos los que estn diseados, y
los programas educativos puestos en marcha,
teniendo en cuenta la amplia diversidad de
dichas caractersticas y necesidades.
 LAEDUCACIN INCLUSIVASIGNIFICA QUE
TODOS LOS NIO/AS Y JVENES, CON Y SIN
DISCAPACIDAD O DIFICULTADES, APRENDEN
JUNTOS EN LAS DIVERSAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS REGULARES (PREESCOLAR,
COLEGIO Y UNIVERSIDADES) CON UN REA
DE SOPORTES APROPIADA.
 LA EDUCACIN INCLUSIVA
Se define en tres dimensiones: presencia
participacin y aprendizaje.
Aumenta la participacin de los estudiantes.

Se refiere al aprendizaje y participacin de todos

los estudiantes, no slo los que tienen
Necesidades Educativas Especiales (Integracin).
Se refiere al desarrollo tanto del personal como
del alumnado.
Educacin basada en la heterogeneidad y NO en
la homogeneidad.
 LA EDUCACIN INCLUSIVA
No es un problema sino una riqueza para apoyar el aprendizaje.
Tiene que tener refuerzo mutuo entre el colegio y la comunidad.

Persigue mejorar la calidad de vida de todo el alumnado.

Inclusin en el colegio es inclusin en la sociedad.

 LA INCLUSIN ES UN PROCESO
ORIENTADO A ELIMINAR BARRERAS
QUE LIMITEN EL APRENDIZAJE Y LA
PARTICIPACIN.
Para reflexionar:

Quines experimentan barreras

para el aprendizaje y la
participacin en el colegio?

Cules son las barreras para el

aprendizaje y la participacin en el
colegio?

Cmo se pueden minimizar las

barreras al aprendizaje y la
participacin?
 EL RACISMO, EL SEXISMO, EL
CLASISMO, LA HOMOFOBIA, LA
DISCAPACIDAD Y LA INTIMIDACIN,
COMPARTEN UNA RAZ COMN QUE
ES LA INTOLERANCIA A LA
DIFERENCIA Y EL ABUSO DE PODER
PARA CREAR Y PERPETUAR LAS
DESIGUALDADES.
 El Mundo

Un hombre del pueblo de Negu, en la costa de Colombia, pudo

subir al alto cielo.

A la vuelta, cont. Dijo que haba contemplado, desde all arriba, la

vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.

El mundo es eso revel, un montn de gente, un mar de fueguitos.

Cada persona brilla con luz propia entre todas las dems. No hay
dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de
todos colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del
viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos
fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la
vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y
quien se acerca, se enciende.
Eduardo Galeano
 VIDEOS
The eyes of a child
https://www.youtube.com/watch?v=WB9UvjnYO9

El color de las flores:

https://
www.youtube.com/watch?v=RrxoyWQMq9A
En frente de la clase
https://www.youtube.com/watch?v=-

numrjweXKM
 SI DEJAMOS DE
ETIQUETARLOS,
LOS DEJAREMOS SER.