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TUVIERAN
CONOCIMIENTOS DE
FILOSOFA DE LA
CIENCIA Y EL MTODO
CIENTFICO ESTARAN
ALTAMENTE
CAPACITADOS PARA
MEJORAR SU
PRODUCTIVIDAD
CIENTFICA, LO QUE A
TODOS PARECE
LGICO Y NECESARIO
Las corrientes o enfoques sobre los que se basa la
investigacin cientfica son el cuantitativo y el
cualitativo
Nuestros conocimientos
primeros parten de los
sentidos, de la
experiencia, y una vez que
hemos captado en nuestro
conocimiento sensible,
desde esos datos, nuestra
inteligencia puede realizar
una labor de abstraccin
Coinciden en que
hay algo que es la
ESENCIA DE LAS
COSAS, Platn lo
llama idea o
eidos, Aristteles
le llama forma,
gneros,
esencia o ousa
El pensamiento de
ARISTTELES
parta de la
observacin
Somos ANIMALES
RACIONALES porque somos
capaces de pensar y
reflexionar acerca de lo que
hacemos y sobre todo de
asombrarnos, de
preguntarnos por qu?
ARISTTELES
es lo que hoy
llamaramos un
CIENTFICO
Tena el genio de
brindar definiciones
precisas y de
montar y desmontar
las piezas del
rompecabezas
mental pasando del
anlisis(separacin
de partes) a la
sntesis(reconstrucc
in de los diversos
elementos de un
razonamiento de un
planteamiento
discursivo)
El
ESENCIALISMO,
el silogismo, el
proceso de
induccin y
deduccin y la
causalidad
El Esencialismo sugiere
que, si se conoce la
esencia de un objeto o
fenmeno, es posible
deducir atributos
necesarios y suficientes
que le son inherentes
PLATN se considera
racionalista porque
afirmaba que el
conocimiento surge de
la razn
Spinoza escribi de
ETICA partiendo de
axiomas y de ciertas
definiciones y va
deduciendo o
derivando lgicamente
una serie de
proposiciones, as
pretende fundar una
TICA RACIONALISTA
Y OBJETIVA, deducida
al ms puro estilo de
Descartes, como se
deducen las
propiedades de un
tringulo
En el siglo XVI se aceptaba la opinin de que la mente humana posea
conocimiento A PRIORI. El racionalismo plantea que el conocimiento se
acumula a travs de la razn y la intuicin, y no de la observacin emprica
que lleva a engaos o ilusiones de los sentidos
La filosofa racionalista propuso que:
La filosofa cartesiana
muestra tendencia
determinista, considerando
que la materia inerte y los
organismos vivos estn
regidos por las leyes de la
Fsica
La clave de la
bsqueda de Descartes
es el MTODO
(methodos), en griego
camino
El concepto de PIENSO no
se refiere slo a lo que
llamamos pensamiento. ES
TODA LA ACTIVIDAD
MENTAL de un ser humano,
la duda, la vacilacin , la
certeza, incluso los
sentimientos como la
alegra y el reconocimiento,
lo espiritual y lo intectual
EL MTODO
Al limitarse a
explicaciones de
tipo mecanicista,
Descartes sent las
bases de la CIENCIA
MODERNA
No existe otra fuente
de conocimiento que la
que se origina a partir
de nuestros sentidos y
la experiencia
La lgica inductiva no
poda establecer una
conexin fundamental
entre causa y efecto.
Postul que los fenmenos
naturales no son regulares
ni repetibles; por ello
cualquier generalizacin
derivada de la observacin
no es vlida en s misma, a
menos que el cientfico
establezca una conexin
lgica entre los efectos
que se observan
Leibniz
sostena que el
entendimiento
era previo de
alguna forma a
los datos de
los sentidos
LEIBNIZ apoy la
causalidad mediante
su PRINCIPIO DE LA
RAZN
SUFICIENTE, es
decir que nada
puede ocurrir si no
existe una razn
suficiente, aunque el
hombre no conozca
dichas razones o
causas
Los agentes epistmicos
no pueden conocer sino
aquello que sus
estructuras cognitivas les
permitan construir, 1710
Dios es el artfice
de la naturaleza, el
hombre es el Dios
de los artefactos
Giambattista Vico
JOHN HERSCHEL, opinaba
que cada nuevo hecho,
hiptesis o teora conllevan
dos aspectos: su
descubrimiento y su
verificacin
La mezcla entre
lo que dan los
sentidos y lo que
da nuestra
estructura
cognoscitiva es
lo que llamamos
CONOCIMIENTO
Recibimos en forma
permanente conocimientos
fragmentarios desde
distintos mbitos
especficos pero
cmo pueden organizarse,
instrumentalizarse dentro
de un gran sistema en el
que tendra lugar todo el
saber humano?
Caractersticas
operativas
Metdica
Las
explicaciones
Claridad y deben estar
Sistematizacin CIENCIAS precisin exentas de
ambiguedades
Sistemtica
Objetividad
Para
evitar la
visin
subjetiva
CARACTERSTICAS GENERALES DE
LAS CIENCIAS
La investigacin se caracteriza por la bsqueda o estudio de algn
fenmeno de manera sistematizada a travs de un MTODO
Problemas inmediatos
con objetos
Ampla
Elaboracin de conocimiento
cientfico Investiga
teoras
leyes y
principios
Pura
Utilizacin de
Respuesta conocimientos en
s para el Aplicada la prctica para
por qu de Explicativa Investigacin provecho de la
los sociedad
objetivos
Descriptiva Exploratoria
Bsqueda
Investigacin de
detallada de
caractersticas,
cuando el
funciones,
fenmeno es
relaciones y los
novedoso
grupos sociales
ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
Crtica
Controlada Procesal
Investigacin
cientfica
Sistemtica
Emprica
De proposiciones
hipotticas
Epistemologa del griego
(episteme),
conocimiento; y
(logos), razonamiento. En
traduccin libre sera algo
as como teora del
conocimiento o estudio del
conocimiento
La epistemologa, es la
rama de la filosofa que
se dedica al estudio del
conocimiento o, si se
prefiere, de la ciencia
La EPISTEMOLOGA propiamente dicha comienza en el
Renacimiento. El conocimiento cientfico aparecer en ella
como conocimiento, anlisis y sntesis de los fenmenos,
es decir, de la apariencia o manifestacin de la realidad en
la experiencia humana
PIAGET no formul
propiamente una teora del
aprendizaje, sus esfuerzos
fueron hacia desentraar el
carcter y la naturaleza de la
formacin de las estructuras
con las cuales interpretamos el
mundo
AFIRMABA
CONSTANTEMENTE
QUE NO ERA UN
PSICLOGO SINO
UN EPISTEMLOGO
Jean Piaget (1896-1980), psiclogo
suizo, fundador de la escuela de
EPISTEMOLOGA GENETICA