DAS MEDIDAS

SOCIOEDUCATIVAS
Definio das medidas
socioeducativas.

O Estatuto elencou as medidas

socioeducativas a serem aplicadas aos
adolescentes autores de atos infracionais,
por meio do rol taxativo previsto no art.
112.

Medida socioeducativo pode ser definida

como uma medida jurdica aplicada em
procedimento adequado ao adolescente
autor de ato infracional.
A instrumentalidade e a precariedade das medidas
socioeducativas.

A paz social uma das primeiras preocupaes do Estado e a sua busca

se faz por meio da efetivao de intervenes de natureza preventiva e
repressiva. O ato infracional- enquanto tambm manifestao de
desvalor social- enseja a movimentao da mquina estatal no sentido
de verificar-se a necessidade de efetiva interveno com o objetivo de
educar o adolescente e, mesmo inconscientemente, puni-lo como
estratgia pedaggica.

Para atingir esse fim, o Estado adequou a tutela jurisdicional s

especificidades da matria, motivo pelo qual lhe foi dado o adjetivo de
diferenciada e socioeducativa, inserida em um microssistema de
direitos da infncia e juventude. Essa tutela tem, dentre as suas
caractersticas, a instrumentalidade e a precariedade.

Pela instrumentalidade se entende que a tutela consiste em instrumento

de defesa social e educao do adolescente. A precariedade conduz
provisoriedade das medidas jurdicas adotadas, de modo que, cumprida
sua finalidade, esgotada est a finalidade da tutela.
A tutela jurisdicional ofertada atravs da ao
socioeducativa pblica, ou simplesmente ao
socioeducativa, quando o Estado-juiz, mesmo contra a
vontade do adolescente- da seu carter repressivo, e
que conduz naturalmente observncia de garantias
processuais- pode adotar medidas jurdicas de duas
ordens: as medidas de proteo e as medidas
socioeducativas, que devem ser definidas no caso
concreto, sem guardar relao direta com o ato
infracional praticado.

Nesse contexto, as medidas socioeducativas enumeradas

no art. 112 do Estatuto so, portanto, medidas jurdicas,
de contedo pedaggico, porm, tambm de carter
sancionador, cuja eleio deve atender a trs elementos:
capacidade do adolescente para cumprir a medida,
circunstncias e gravidade da infrao.
Classificao das Medidas
Socioeducativas.

Quanto classificao das Medidas

Socioeducativas, vrios so os autores
que perfazem essas trilhas. Pelo carter
mais didtico, escolhi o autor Flvio
Amrico Frasseto, que dispe a seguinte
classificao:
 Classificao das Medidas Socioeducativas
Quanto severidade:
a. Meio Aberto. O adolescente permanece junto
comunidade.
b. Meio Fechado. O adolescente permanece
institucionalizado.
c. Meio SemiAberto. H um misto. H o perodo em que
o adolescente permanece institucionalizado e outro
que fica com a famlia.
Quanto forma de cumprimento:
a. Por Tarefa. A medida estar cumprida se o
adolescente desempenhar determinada tarefa. Por
exemplo: prestao de servios comunidade.
b. Por Desempenho. Haver necessidade de suprimento
de necessidades pedaggicas, sendo que o projeto
poder ser redefinido no transcorrer de seu
cumprimento. Exemplo: liberdade assistida.
Quanto durao:
a. De durao instantnea. No se prolonga no tempo.
Ex: advertncia.
b. De durao continuada. Prolonga-se no tempo. Ex:
internao.
b.1. Tempo Mnimo:
b.1.1. Determinado. Ex: liberdade assistida.
b.1.2. Indeterminado. Ex: prestao de servios
comunidade.
b.2. Tempo Mximo:
b.2.1. Legal. A lei fixa o tempo mximo. Ex:
internao.
b.2.2. Judicial. Internao-sano, em que o juiz
fixa o seu prazo mximo, muito embora tenha o limite
de trs meses.
Quanto ao gerenciamento da medida:
a. Gerenciamento Judicial. o prprio Poder Judicirio
quem a gerencia. Ex: obrigao de reparar o dano.
b. Gerenciamento pelo Executivo Municipal. Ex:
Das Medidas: ADVERTNCIA.

A advertncia a mais branda das medidas socioeducativas e

consiste apenas na admoestao (repreenso) verbal do
adolescente. Para a sua aplicao, podem ser erigidos os
seguintes requisitos:
Prova da Materialidade.
Indcios suficientes de Autoria do Ato Infracional.
Desnecessidade de posterior acompanhamento.
Admoestao verbal conduzida por autoridade competente.
Reduo a termo da Advertncia.

Quanto prova de materialidade e indcios de autoria, so

requisitos de estrito cumprimento necessrio devido a
gravidade de se levar a termo uma ao socioeducativa. Ou
seja, no h necessidade de demonstrao cabal da prtica
de ato humano doloso ou culposo ao adolescente para ser
aplicada a medida de advertncia. At porque a mesma a de
carter mais brando.
Quando se fala em desnecessidade de
acompanhamento posterior do adolescente,
que um tipo de medida socioeducativa que se
esgota em si mesma. Ou seja, feita a
admoestao no ser tomada nenhuma outra
medida, seno apenas para registrar o ato
praticado mediante a lavratura do termo.

Se, porm, for necessrio o acompanhamento

posterior do adolescente, porque a medida de
advertncia no cabvel no caso concreto, e a
gravidade da medida socioeducativa variar
conforme o grau de acompanhamento, podendo
chegar ao grau mximo, quando ento ser
justificada a internao.
A admoestao verbal conduzida por autoridade
competente quer dizer que ser a aplicada apenas
pelo Juiz da Infncia e Juventude, cabendo ao juiz
demonstrar ao adolescente que o ato por ele
praticado, embora no merea resposta mais
acentuada, produz conseqncias negativas para ele
e toda a sociedade, tanto que a sua reiterao poder
ensejar a aplicao de futura medida mais severa.

A reduo a termo da advertncia resulta de gide do

Estatuto. Trata-se de formalidade importante para o
registro do ato judicial praticado, uma vez que
assinada, produz efeitos jurdicos, pois contar dos
registros da Vara da Infncia e da Juventude, podendo
inclusive, justificar futura medida de internao, caso
haja prtica reiterada de atos infracionais.
OBRIGAO DE REPARAR O DANO.

A obrigao de reparar o dano medida socioeducativa que

tem por finalidade promover a compensao da vtima, por
meio da restituio do bem, do ressarcimento ou de outras
formas.
So caractersticas dessa medida:
Prova da materialidade e de autoria da infrao. Da mesma
forma que as medidas seguintes, a obrigao de reparar o dano
exige a comprovao da autoria e da materialidade da infrao, e
no apenas indcios de autoria, como ocorre com a advertncia.
Gerenciamento realizado pelo Poder Judicirio. No h
necessidade da interveno de entidade de atendimento para a
execuo da medida socioeducativa de reparao de dano,
exercendo o Poder Judicirio a fiscalizao direta e indireta,
averiguando se houve a comprovao da reparao;
Reparado o dano, extingue-se a medida. Uma vez reparado o
dano, no h motivo para a continuidade da medida. Por isso, ela
considerada como medida por tarefa, e no por desempenho.
PRESTAO DE SERVIOS COMUNIDADE.

A prestao de servios comunidade consiste em medida

socioeducativa aplicada ao adolescente, que realizar,
gratuitamente, tarefas de interesse geral, observando suas
aptides.
So caractersticas dessa medida:

Apurao da materialidade e da autoria mediante sentena. Para

insero de adolescente em medida socioeducativa de prestao de
servios comunidade, dever ser comprovada a autoria e a
materialidade do ato infracional, em ao socioeducativa, na qual se
garanta o devido processo legal.
Possibilidade fsica e mental para realizao de tarefas. Quando
da prolao da sentena, dever o magistrado verificar se o adolescente
rene condies fsicas e mentais para a realizao das tarefas. A tarefa
a ser desenvolvida deve representar e acrescentar uma soma de
conhecimentos oportunidades ao adolescente. Para que isso seja
possvel, a entidade responsvel pela execuo da medida deve
verificar o perfil do adolescente, sua condio escolar, sua experincia
de vida, bem como de sua famlia, e a partir desse estudo prvio
proceder ao devido encaminhamento.
 Abertura de processo de execuo da medida com expedio de guia
de execuo. Atualmente existem dois posicionamentos sobre o momento
em que deve ser expedida a guia de execuo: com trnsito em julgado, ou j
quando proferida a sentena. a guia de execuo a pea inaugural do
processo de execuo da medida, que se processar perante a Vara da
Infncia e Juventude. Se acaso o adolescente tem domiclio em outro local ou
vier a se mudar, dever ser encaminhado o processo de execuo para a
comarca onde houver se mudado.
Acompanhamento por entidade de atendimento responsvel pela
execuo do respectivo programa. A entidade de atendimento, que pode
ser governamental ou no governamental, responsvel pela execuo do
programa da medida socioeducativa de prestao de servios comunidade,
ter vrias obrigaes, dentre elas, encaminhar relatrios ao Juiz da Vara da
Infncia e Juventude, comunicando se o adolescente cumpriu ou no a
medida. Havendo cumprimento por tempo fixado, ser encaminhado relatrio
conclusivo e o juiz extinguia a medida. Se o adolescente no cumprir, o juiz
pode modificar a medida por outra mais adequada, desde que ouvido o
adolescente e a entidade.
Perodo superior a 6 meses proporo mxima de 8 horas por
semana. Aps eleger a prestao de servios comunidade como adequada
ressocializao do adolescente, dever o Juiz indicar o seu perodo de
durao, elegendo o ECA como tempo mximo de 6 meses. O limite da carga
mxima estabelecida pelo ECA semanalmente de 8 horas. Pode haver
perodos inferiores essa marca, podendo ser cumprida aos sbados,
domingos e feriados.
LIBERDADE ASSISTIDA.

A medida de liberdade assistida a medida socioeducativa mais

aplicada na prtica. Por meio dela, o adolescente permanece junto
sua famlia e convive com a comunidade ao mesmo tempo em que
est sujeito ao acompanhamento e auxlio.
Suas caractersticas:
Acompanhada por entidade de atendimento. A liberdade assistida ser
executada por entidade de atendimento, governamental ou no
governamental. Essa entidade de atendimento indicar uma pessoa
capacitada para acompanhamento do adolescente, que far papel de
orientadora. Na ausncia de entidade, poder o juiz indicar essa pessoa. O
orientador pode promover socialmente o ambiente familiar e social do
adolescente, incluindo-o em outros programas sociais (bolsa famlia, bolsa-
escola, vale-gs, etc); deve supervisionara frequncia e aproveitamento
escolar do adolescente; diligenciar no sentido de profissionalizar esse
adolescente; e apresentar relatrio do caso ao Juiz da Infncia e Juventude.

Prazo mnimo de 6 meses e mximo de 3 anos. A lei estabelece apenas

o prazo mnimo da medida de liberdade assistida, no prevendo o prazo
mximo. Contudo, por analogia, aplica-se o prazo mximo de 3 anos, qual
seria quando o adolescente viesse a completar 21 anos de idade, no sentido
que as jurisprudncias aplicam normalmente.
MEDIDA DE SEMILIBERDADE.

A semiliberdade espcie de medida restritiva de liberdade,

por meio da qual o adolescente estar afastado do convvio
familiar e da comunidade de origem, sem, no entanto, ficar
privado da total liberdade de ir e vir.
Por ser medida restritiva de liberdade, condicionada aos
princpios da brevidade e excepcionalidade.
Pode ser aplicada por sentena na ao socioeducativa ou
como forma de transio para o meio aberto. No pode ser
cumulada com a remisso.
Apresenta as seguintes caractersticas:
Apurao de materialidade e de autoria mediante
sentena. Obviamente que por restringir a liberdade e ser mais
gravosa, a apurao da materialidade e autoria requisitada.
Detalhe importante que no pode ser cumulada com a
remisso. Portanto, para se restringir a liberdade, s possvel
aps regular processo de ampla defesa e contraditrio ao
adolescente.
 Sujeio a prazo indeterminado, porm, limitado a 3 anos. As
medidas restritivas de liberdade so aplicadas sem prazo determinado. A
sua durao depender necessariamente do andamento do processo
socioeducativo e do suprimento do dficit existente, o que ser feito
atravs da implementao de poltica pessoal e direcionada ao adolescente.
Aplicao do princpio da incompletude institucional. A medida de
semiliberdade ser cumprida necessariamente perante entidade de
atendimento, governamental ou no governamental. Essa entidade por sua
vez, pode utilizar vrios recursos: palestras, programas, convivncia
comunitria e etc. Pelo princpio da incompletude institucional entende-se
uma poltica voltada ao adolescente como um todo, no exclusivista, mas
inclusiva do adolescente em vrios entes e pessoas.
Aplicao de atividades externas. A dinmica da medida de
semiliberdade pode ser dividida em momentos: como a execuo de
atividades externas, onde o adolescente pode trabalhar, freqentar a
escola, visitar famlia, participar de cursos, etc. Alm de ter esse
acompanhamento realizado pela entidade de atendimento. Parte da
doutrina entende que essas atividades no podem ser retiradas pelo
magistrado. Contudo, em reiteradas decises do STJ vem se percebendo
que o magistrado pode sim permitir essa vedao, como forma at de
controlar e fiscalizar a reinsero desse adolescente ao convvio
comunitrio. O STF ao julgar a questo em definitivo, entende, via de regra,
a tal restrio no permitida, sendo tal vedao limitao aos direitos
fundamentais, onde pode ser permitida a restrio em casos excepcionais,
e via deciso fundamentada.
MEDIDA DE INTERNAO.

A internao constitui medida privativa de liberdade, sujeita

aos princpios de brevidade, excepcionalidade e respeito
condio peculiar de pessoa em desenvolvimento.
O estatuto prev 3 modalidades de internao:
Modalidades de Caractersticas
Internao
Internao Provisria Decretada pelo magistrado no
processo de conhecimento, antes
da sentena. Tem prazo limitado a
45 dias. Est previsto no art. 108.
Internao com prazo Decretada pelo magistrado em
indeterminado sentena proferida no processo de
conhecimento, tem prazo mximo
de 3 anos. Est prevista no art. I e
II do art. 122.
Internao com prazo Decretada pelo magistrado em
determinado processo de execuo em razo de
descumprimento de medida
anteriormente imposta. Tem prazo
Em todas as modalidades de internao, h
necessidade de implementao de atividades
pedaggicas. Por esse motivo, na internao
com prazo indeterminado para o cmputo do
prazo de 3 anos, inclui-se o perodo em que o
adolescente se encontrava provisoriamente.
Assim, se o adolescente permanece internado
provisoriamente pelo perodo de 1 ms, a
internao decretada por sentena somente
poder ter durao de 2 anos e 11 meses,
pois deve ser considerado o perodo total de
conteno.

As caractersticas so:
Pressupe apurao da materialidade e autoria. Como medida
gravosa, imprescindvel a prova de materialidade a autoria. Onde s
pode ocorrer em processo pelo qual se tenha garantido o devido
processo legal. proibido ao defensor concordar com a internao,
sendo obrigatria a impugnao e empenho na liberdade do
adolescente. No possvel cumular com a remisso, vez que a
remisso importa no NO reconhecimento da responsabilidade.
Possibilidade fsica e mental do adolescente. O STJ em reiterado
julgados decidiu pela impossibilidade de internao para adolescentes
que no renam condies mentais de entender o processo
socioeducativo.
Excepcionalidade. excepcional, por ser a medida mais gravosa ao
adolescente. Se houver outra medida que possa ser aplicada ao
adolescente que preveja a ressocializao e seja menos gravosa
aplicada. Exemplo: se o adolescente no reincidente, mesmo que
tenha cometido ato infracional com grave ameaa ou violncia no
ser aplicada a internao, pode se prever a semiliberdade ou a
liberdade assistida por exemplo.
Hipteses taxativas previstas em lei. Somente pode ser aplicada
nas hipteses taxativas da lei: se for internao com prazo
indeterminado (infrao cometida mediante violncia ou grave
ameaa pessoa; reiterao em cometimento de infraes graves).
Infrao cometida com violncia ou grave ameaa e reiterao de
cometimento de infraes graves. Deve ser considerado o tipo penal de
delito. Se o tipo penal revelar ato praticado mediante grave ameaa ou violncia
ABSTRATAMENTE a internao pode estar autorizada, desde que haja reiterao
em atos infracionais graves e esteja presente a necessidade pedaggica.
Exemplos de delitos com grave ameaa e violncia: roubo, leso corporal grave,
estupro, etc. No autoriza a internao: furto, estelionato, trfico ilcito de
entorpecentes, etc.
Acompanhamento pela entidade de atendimento. Pode ser entidade
governamental ou no, desde que seja responsvel pela fiscalizao e
acompanhamento do adolescente infrator. Deve zelar pela integridade fsica e
emocional do adolescente.
Sujeita a diferentes prazos. Depende do tipo de internao para ter acesso
aos prazos.
Proibio de incomunicabilidade. proibida a insero do adolescente em
regime de incomunicabilidade, mesmo em razo de sano por eventual
conduta praticada no interior da unidade. Pode ser proibida a visita dos pais
mas o adolescente no fica incomunicvel.
Possibilidade de restrio de atividades externas. Tal como ocorre na
semiliberdade, as atividades externas so importantes instrumentos de
ressocializao. Contudo, as atividades externas nas duas medidas
semiliberdade e internao so diferentes. Na semiliberdade a atividade externa
pode ser desenvolvida sem viglia, j no caso da internao isso no possvel.
O magistrado, se fundamentar sua deciso, pode restringir essas atividades e
at mesmo vedar caso seja necessrio, exemplo, para evitar a fuga do infrator.
Cumulao de Medidas Socioeducativas.

Por cumulao de medidas socioeducativas

entende-se a incidncia de diversas medidas
aplicadas em uma ou diversas aes
socioeducativas.

O ECA expressamente autoriza a cumulao de

medidas, conforme se extrai da anlise de seus
arts. 99, 100 e 113. Essa cumulao pode decorrer
da mesma ao socioeducativa (quando o juiz de
conhecimento, reconhecendo a prtica de ato
infracional, insere o adolescente em mais de uma
medida), ou em aes diversas, caracterizando,
neste ltimo caso, o incidente de cumulao.
Assim, a cumulao pode se dar:

a) De forma unitria (cumulao unitria).

Decorrente de uma nica sentena.
b) De forma mltipla (cumulao mltipla).
Decorrente de mais de uma sentena,
surgindo o incidente no processo de execuo,
com anlise da compatibilidade da cumulao.

Portanto, no obstante haja autorizao da

lei, para que a cumulao seja possvel, faz-
se necessrio verificar o trabalho pedaggico
a ser desenvolvido em cada medida, para
que se permita a cumulao com outra.
Substituio de Medidas Socioeducativas.

Revela-se de complexidade mpar a questo relativa possibilidade

ou no de substituio de uma medida socioeducativa por outra,
notadamente quando a medida imposta em substituio a de
internao, com prazo indeterminado. H precedentes importantes
no Superior Tribunal de Justia quanto esta questo.

o O Estatuto permite a substituio de medida anteriormente imposta em

uma sentena, ao ser verificada a necessidade de acompanhamento
pedaggico mais intenso, oportunizado-se ao adolescente a ampla
defesa e o contraditrio.
o Nem mesmo a internao com prazo determinado impossibilita a
substituio de outra medida, pois se demonstrada na prtica a
insuficincia da medida, esta pode ser substituda. (vide inciso III do art.
122- descumprimento reiterado).
o No caso da internao, para que a substituio seja possvel, o ato
infracional deve ser cometido com violncia ou grave ameaa, ou ainda,
haver reincidncia ou descumprimento de medida anteriormente
aplicada, pois medida extrema e indica gravidade maior ao que j foi
estabelecido.
Por exemplo: se o adolescente autor de ato
infracional de delito de roubo e aplica-se medida
socioeducativa de semiliberdade, sendo esta se
mostrado insuficiente ressocializao, poder o
magistrado substituir essa medida pela a de
internao com prazo indeterminado.

Ou seja, h de ser verificado o delito e sua

equiparao para haver compatibilidade na
substituio. Pois para a aplicao da medida de
internao necessria a violncia ou grave
ameaa, delitos estes, considerados mais graves
para aplicao e bvia, substituio. Assim, por
exemplo, no delito de furto de autor primrio, onde
no haja violncia ou grave ameaa, a substituio
pela medida de internao impossvel.
Prescrio

As medidas socioeducativas prescrevem? A resposta positiva.

Nesse sentido o STJ firmou entendimento no sentido de serem
aplicadas, de forma subsidiria as regras pertinentes punibilidade
da parte geral do CP, em relao aos atos infracionais praticados
pelos adolescentes, como extenso aos direitos assegurados aos
adultos, editando em funo disso, a Smula 338.

STJ Smula n 338 -09/05/2007 - DJ 16.05.2007

Prescrio Penal - Medidas Scio-Educativas
A prescrio penal aplicvel nas medidas scio-educativas.

Apesar da smula editada o tema no pacfico. Pelo contrrio,

existem muitas resistncias aplicao da prescrio s medidas
socioeducativas, sob o argumento de que, por terem carter
educativo, o decurso do tempo, por si s, no poderia excluir o
adolescente do projeto pedaggico escolhido como apto sua
ressocializao.
DA REMISSO
Definio de Remisso.
A permisso um instituto previsto no Estatuto da Criana e
do Adolescente que proporciona a agilizao do ato
infracional, de origem internacional do Tratado de Regras
Beijing (art. 11).

A remisso importa na adoo de um procedimento

diferenciado daquele ordinariamente previsto para a
apurao de atos infracionais. No significa necessariamente
perdo. Inclusive, a expresso vem do ingls diversion,
cuja traduo pode ser encaminhamento diferente do
original, e no remission do ingls, que significaria
literalmente remisso (perdo).

Por meio da remisso, so mitigados os efeitos negativos da

continuidade do procedimento, que importaria no
comparecimento do adolescente e seus pais a todos os seus
atos.
Possui trs importantes caractersticas:
A. No importar no reconhecimento ou
comprovao da responsabilidade. A
remisso ajuste e depende do
consentimento do adolescente e de seu
representante.
B. No prevalecer para efeitos de
antecedentes: se o adolescente,
futuramente, vier a praticar novo ato
infracional, a remisso no ser
considerada como antecedente,
independentemente do nmero de
remisses concedidas.
Espcies de Remisso.

O Estatuto contempla duas espcies de remisso,

classificao essa que leva em conta o momento em
que concedida:
Pr-processual ou ministerial: Importa na excluso do
processo de conhecimento. ofertada pelo MP e
homologada pelo juiz, estando condicionada ao
consentimento do adolescente e seu representante.
Quando cumulada com medida socioeducativa, deve haver
concordncia do adolescente e representante legal e
defensor, seguida de homologao judicial. (art. 108, STJ).
Processual ou judicial: se d com o procedimento j
iniciado por oferecimento de representao e implica na
extino ou suspenso do processo. Independe de
consentimento do MP, muito embora deva ser ouvido o
mesmo antes de sua concesso, sob pena de nulidade.
A classificao da remisso tambm pode
se dar na seguinte categoria:
Prpria: Quando importar em perdo
puro e simples (excluso do processo) no
sendo, portanto, cumulada com qualquer
medida socioeducativa.
Imprpria: Quando houver cumulao com
medida socioeducativa no restritiva de
liberdade. Neste caso, o adolescente estar
submetido a medida socioeducativa sem
processo.
Questionamentos.
Devido ao tema ser interessante, nesse momento
pergunta-se: Deve o Ministrio Pblico justificar o motivo
pelo qual deixa de conceder remisso ao adolescente?

De fato, em ateno ao devido processo legal, dever o

MP justificar o motivo porque adotou uma das opes
indicadas no art. 180 do ECA: arquivamento, remisso ou
oferecimento da representao.

Adotada uma dessas vias, no possui o MP a

obrigatoriedade de justificar o motivo de no haver
adotado as demais opes, conforme j decidiu o Superior
Tribunal de Justia. Alm do mais, se a defesa entender
que caso de concesso da remisso, poder formular tal
requerimento diretamente ao magistrado, que analisar
no momento oportuno.
Medidas pertinentes aos
pais e responsveis
Problemas na relao entre os pais e os
filhos trazem consequncias indesejadas
para a formao d os adultos de amanh.
Infelizmente com um que a violao dos
direitos infanto-juvenis acontea em casa,
dentro do ambiente familiar.
Para tutelar essas situao, o Estatuto
prev nos artigos 129 e 130 medidas a
serem aplicadas aos pais e responsveis
que deixam de cumprir suas obrigaes
legais e violam os direitos das crianas e
adolescentes que esto sob sua
responsabilidade.
MEDIDAS

Observe-se o rol de medidas:

- encaminhamento a programa oficial ou comunitrio de proteo
famlia
- incluso em programa oficial ou comunitrio de auxlio,
orientao e tratamento a alcolatras e toxicmanos
- encaminhamento a tratamento psicolgico ou psiquitrico
- encaminhamento a cursos ou programas de orientao
- obrigao de matricular o filho ou pupilo e acompanhar sua
frequncia e aproveitamento escolar
- obrigao de encaminhar a criana ou adolescente a
tratamento especializado
- advertncia
- perda da guarda
- destituio da tutela
- suspenso ou destituio do poder familiar
- afasta mento do agressor da moradia, com fixao de alimentos
Como se pode ver, o elenco abrangente e procura dar
ferramentas ao aplicador do direito para tutelar de
forma ampla a situao de pais e filhos. Inclusive,
importante que tanto as medidas de proteo aplicveis
a crianas e adolescentes como as medidas voltadas aos
pais sejam aplicadas de forma coordenada.
Na maioria das medidas indicadas acima, a famlia
permanece junta, ou seja, as imposies aos pais para
tratamento, obrigao de matricular o filho em escola
etc. no demandam o afastamento da criana ou
adolescente do convvio familiar.
H situaes, porm, que no podem ser resolvidas
apenas com medidas mais brandas, sendo necessrio
tirar a criana de perto do ambiente hostil. As medidas
previstas para tais casos so a perda da guarda, a
destituio da tutela, a suspenso ou destituio do
poder familiar e o afastamento do agressor da moradia.
O pargrafo nico do artigo 129 traz importante alerta
para a questo da carncia material ao fazer remisso
expressa ao artigo O pargrafo nico do artigo 129
traz importante alerta para a questo da carncia
material ao fazer remisso expressa ao artigo.
Como o princpio do devido processo legal jamais pode
ser deixado de lado em nosso ordenamento jurdico, a
aplicao dessas medidas deve seguir o procedimento
adequado, previsto nos artigos 152 a 170 do Estatuto.
Pode ser que a situao da criana ou do adolescente
no possa esperar o desfecho do processo judicial,
uma vez que a violao de seus direitos flagrante.
Para contornar o problema e tutelar devidamente os
direitos infanto-juvenis, o Estatuto autoriza que o
agressor pode seja cautelarmente afastado da moradia
comum.
Acerca da medida de afastamento do agressor da moradia
familiar, importante perceber que tais medidas somente
podero ser tomadas se as autoridades pblicas tiverem
conhecimento do que est ocorrendo. Nesse sentido, tem
especial importncia a previso do art. 13 do Estatuto, que
impe o dever de comunicar ao Conselho Tutelar os casos de
suspeita ou confirmao de maus- tratos.
O pargrafo nico do artigo 130 permite a fixao de alimentos
provisrios, a serem pagos pelo agressor afastado do lar em
favor da criana ou adolescente. O legislador inseriu essa
previso no Estatuto atravs da Lei no 12-415/2011 diante da
verificao de que, com u mente, o agressor tambm o nico
responsvel pelo sustento da famlia. Decretado o afastamento,
a famlia acaba ainda mais prejudicada pela falta de condies
financeiras de se sustentar sem os proventos do homem.
O juiz pode determinar o afastamento cautelar do agressor da
moradia da famlia, o que garante a cessao da violao dos
direitos infanto-juvenis, e conjuntamente ainda fixar o
pagamento de alimentos provisrios.
Resta aos rgos pblicos responsveis - Judicirio e
Executivo - garantir a aplicao material da norma.
Quer dizer, fazer cumprir o afastamento do lar e o
pagamento efetivo dos alimentos.
Vale lembrar que a prpria Constituio traz a
orientao acerca da seriedade com que devem ser
tratados os casos de abuso, violncia e explorao
sexual de crianas e adolescentes. O 4 do artigo
227 determina que a "lei punir severa mente o
abuso, a violncia e a explorao sexual da criana e
do adolescente.
O Estatuto procura materializar a diretriz
constitucional atravs da previso de afastamento
cautelar e destituio do poder familiar dos pais ou
responsveis agressores - alm das consequncias
penais dos atos.