TEMAS

FUNDAMENTALES
EN PSICOLOGA
EDUCATIVA
Mtro. Fernando Gonzlez Luna
Universidad Iberoamericana Torren
Julio de 2014
PEDAGOGA Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIN

PEDAGOGA
 PEDAGOGA
Ciencia de la educacin.

Utiliza modelos racionales y filosficos para

comprender los procesos educativos, sin embargo,
no deja de tomar en cuenta a la psicologa o la
sociologa, por ejemplo, como medios para
comprender la actividad educativa.

Enfocada exclusivamente a los sucesos del aula, es

decir, el proceso enseanza aprendizaje es
analizado desde el punto de vista tecnolgico
(tcnico) e instruccional.
 Ciencia

Ciencia Educacin Ciencia

Ciencia
 CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
Conjunto de ciencias que se enlazan con la
educacin, pero dichas ciencias son
independientes entre s.

Tales ciencias son la psicologa, la sociologa, la

antropologa, la poltica, la economa, la
administracin, entre otras ms.

Todas ellas tienen instrumentos que sirven a la

educacin para mejorar su efectividad.
 CIENCIAS DE LA
PEDAGOGA EDUCACIN

Psicologa
educativa

Raci
Instruccional
onal Administracin Sociologa
educativa educativa

Tcnico Educacin

Poltica Economa
Filos educativa educativa
Aula
ofa

Antropologa
educativa
 PARADIGMAS Y
PARADIGMTICOS!
 CONDUCTISMO

El aprendizaje se logra mediante

el cambio conductual por medio
de la actuacin decisiva del
ambiente.
IVN PAVLOV
JOHN WATSON
FEDERICO SKINNER
EDWARD LEE THORNDIKE
ALBERT BANDURA
 COGNOSCITIVISMO

El aprendizaje se logra mediante la

transformacin de la estructuras
mentales del individuo.
JEAN PIAGET
LEV VYGOTSKY
JEROME BRUNER
DAVID AUSUBEL
HOWARD GARDNER
NOAM CHOMSKY
ROBERT STERNBERG
REUVEN FEUERSTEIN
 CONSTRUCTIVISMO

El aprendizaje se logra mediante

la construccin de conocimientos
que hace el sujeto, en base a
significados particulares.
 PAVLOV GUTHRIE
CONDUCTISTA WATSON SKINNER
THORNDIKE BANDURA

CHOMSKY
STERNBERG
PARADIGMAS COGNOSCITIVISTA
GARDNER
FEUERSTEIN

PIAGET
CONSTRUCTIVISTA VYGOTSKY
BRUNER
AUSUBEL
 Paradigma Palabras clave

Estmulo Experiencia
Respuesta Ambiente
CONDUCTISTA Conducta Cambio

Potencial Habilidades
COGNOSCITIVISTA Sentidos Estilo
Percepcin Intelecto

Comprensin Construccin
CONSTRUCTIVISTA Significado Esquemas
Movilizacin Reproduccin
 CRITERIOS PARA
VALIDAR UNA TEORA
DEL APRENDIZAJE
 Fin o fines

Quines pueden
ser educados?
Criterios
Naturaleza del
conocimiento

Metodologa a
utilizar.