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Unidad de Promocin y

Resguardo
de Derechos Educacionales
Direccin Regional del Maule
a) Reglamento Interno:

Concepto: Es un instrumento de carcter obligatorio que regula las


relaciones entre el establecimiento educacional y los distintos actores
de la comunidad escolar.

El Reglamento de Convivencia, es lo mismo que el


Reglamento Interno del Establecimiento?
No. El Reglamento de Convivencia, son las normas de convivencia que
forman parte del Reglamento Interno que todo establecimiento
educacional tiene la obligacin de elaborar, aun cuando conste en un
documento separado. Las normas de convivencia deben estar de
acuerdo con los criterios establecidos en la Ley sobre Violencia Escolar
y definidas por cada comunidad educativa. Estas normas se deben
enmarcar en la ley y en las normas vigentes, teniendo como horizonte
el desarrollo y la formacin integral de los y las estudiantes.
Superintendencia de
Educacin
b) Convivencia Escolar:

La buena convivencia escolar es la coexistencia armnica de los miembros


de la comunidad educativa, que supone una interrelacin positiva entre
ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un
clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes.

La convivencia escolar es una responsabilidad compartida por toda la


comunidad educativa y por la sociedad en su conjunto.
Todo establecimiento educacional deber contar con un Encargado
de Convivencia Escolar, que ser responsable de confeccionar un
Plan de Accin (o Plan de Gestin) especfico de las sugerencias
o iniciativas del Consejo Escolar o del Comit de Buena
Convivencia, tendientes a fortalecer la convivencia escolar.

El establecimiento educacional deber acreditar el nombramiento y


determinacin de las funciones del Encargado de Convivencia
Escolar.
Superintendencia de
Educacin
c) Acoso Escolar:

Concepto: Toda accin u omisin constitutiva de agresin u


hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del
establecimiento educacional por estudiantes que, en forma
individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante,
valindose para ello de una situacin de superioridad o de
indefensin del estudiante afectado, que provoque en este ltimo,
maltrato, humillacin o fundado temor de verse expuesto a un mal
de carcter grave, ya sea por medios tecnolgicos o cualquier
otro medio, tomando en cuenta su edad y condicin.
Figura Agravada: cualquier tipo de violencia fsica o psicolgica,
cometida en contra de un estudiante integrante de la comunidad
educativa, realizada por quien detente una posicin de
autoridad, sea Director(a), profesor(a), asistente de la educacin
u otro, as como tambin la ejercida por parte de un adulto de la
comunidad educativa ende
Superintendencia contra de un estudiante.
Educacin
Reglamento Interno, normativa
Educacional Vigente:

El Articulo 46 letra f) del DFL N 2 de 2009 del Ministerio de Educacin,


prescribe que todos los establecimientos educacionales del pas que
cuenten con reconocimiento oficial del Estado deben contar con un
Reglamento Interno que regule las relaciones entre el
establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar.

Deber incorporar las polticas de prevencin, medidas pedaggicas,


los protocolos de actuacin y las diversas conductas que constituyen
falta a la buena convivencia escolar, gradundolas de acuerdo a su
menor o mayor gravedad (Principio de gradualidad).

Debe establecer las medidas disciplinarias correspondientes a tales


conductas, que podrn incluirse desde una medida pedaggica hasta
la cancelacin de la matrcula. En todo caso, en la aplicacin de
dichas medidas deber garantizarse en todo momento el justo
procedimiento, el cual deber estar establecido en el reglamento.
Superintendencia de
Educacin
Contenido mnimo de
todo Reglamento
Interno:
Las normas sobre uniforme escolar que regirn en esa comunidad
escolar;
Las normas de convivencia en el establecimiento;
Las sanciones que origina la infraccin a dichas normas o el reconocimiento
por su destacado cumplimiento;
Los procedimientos por los cuales se determinarn las conductas que
ameritan sanciones, los que deben contemplar el derecho de los
afectados a ser odos ya presentar descargos
Las instancias de revisin correspondientes.

Slo podrn aplicarse sanciones o medidas disciplinarias contenidas en


el Reglamento Interno.

Superintendencia de
Educacin
Disposiciones que no deben contener
los reglamentos internos:
El solo hecho de incorporar una disposicin al Reglamento Interno no
significa necesariamente que sea una norma que se encuentre ajustada a
Derecho.
a) Establecer sanciones como la suspensin y/o expulsin de alumnos(as)
durante la vigencia del ao escolar, por razones que se deriven de la
situacin socioeconmica de ellos o de su rendimiento acadmico.
b) Establecer normas que vulneren alguna de las garantas consagradas en
el artculo 19 de la Constitucin de la Repblica de Chile.
Ejemplos: Vulneracin a la igualdad ante la ley y el establecimiento de
diferencias arbitrarias entre los alumnos(as); El respeto y la proteccin a la
vida privada y a la honra de la persona y su familia; La libertad de
conciencia; El derecho a la proteccin de la salud; El derecho a la honra y a
la dignidad de las personas, entre otras garantas ms directamente
vinculadas a la vida de las comunidades educativas.
c) Normas que impidan o restrinjan el derecho de las alumnas madres o
embarazadas a ingresar y/o permanecer en los establecimientos
educacionales.
Superintendencia de
Educacin
4.-Disposiciones que no deben
contener los reglamentos internos:

d) Normas que incorporen o establezcan sanciones o medidas disciplinarias


que puedan afectar la integridad tanto fsica como psicolgica de los
alumnos(as). Ejemplo: Devolucin de alumnos a la casa.
e) Normas que restrinjan el ingreso o permanencia de alumnos(as) con
problemas de salud como VIH, Sida y/o epilepsia.
f) Normas que restrinjan el ingreso y/o permanencia de alumnos(as) por su
origen racial u/o nacionalidad.
g) Normas que restrinjan o limiten el derecho a constituir y a participar en
los Centros de Padres y Apoderados, Centros de Alumnos y Consejos
Escolares, o a ser elegido(a) en algn cargo de sus respectivas directivas.
h) Exigencia de notas mnimas de permanencia para alumnos(as) de
colegios subvencionados entre los niveles de knder y 6 bsico.

Superintendencia de
Educacin
4.-Disposiciones que no deben
contener los reglamentos internos:
j) Sancin de no renovacin de matrcula para los alumnos de enseanza
bsica y/o media de colegios subvencionados por repitencia.
k) La suspensin no puede aplicarse por perodos que superen los 5 das
hbiles, sin perjuicio que de manera excepcional se pueda prorrogar una
vez por igual perodo.
l) Aplicar la condicionalidad de matrcula a los alumnos por el solo hecho de
ser alumnos nuevos es una discriminacin arbitraria, ya que no tiene
fundamento racional que lo justifique. La condicionalidad de matrcula es
una medida disciplinaria y por tanto su aplicacin debe estar asociada a
hechos o conductas que estn consideradas como faltas en el Reglamento
Interno.
m) Normas que establezcan criterios o trato discriminatorio de carcter
arbitrario en relacin con los alumnos(as) de un establecimiento
educacional.
El Reglamento Interno debe sancionar cualquier acto de
discriminacin entre miembros de la comunidad escolar.
Superintendencia de
Educacin
Reglamento Interno, en el mbito de la
Convivencia Escolar:

Se sugiere establecer protocolos de actuacin frente a situaciones


determinadas, por ejemplo:

a) Incorporar un protocolo de actuacin para el abordaje y atencin de


situaciones de maltrato infantil y abuso sexual infantil.
b) Establecer polticas de prevencin a travs de la aplicacin del Plan
Integral de Seguridad Escolar, que incorpora protocolos de actuacin
ante emergencias.
e) Sealar las normas y procedimientos a aplicar sobre salidas pedaggicas
de los alumnos(as).
d) Sealar normas y procedimientos sobre giras y viajes de estudio.
e) Disposiciones que establezcan la periodicidad con la que se revisarn las
normas del Reglamento Interno y la forma o procedimientos de difusin.
f) Establecer con claridad los conductos regulares del
establecimiento para que los miembros de la comunidad escolar
puedan presentar sus sugerencias y/o reclamos por cualquier situacin.
Superintendencia de
Educacin
5.- Reglamento Interno, en el mbito de la
Convivencia Escolar:

g) Establecer mecanismos de coordinacin con instancias tales


como Centros de Padres y Apoderados, Centros de Alumnos y
Consejo Escolar.
h) Establecer instancias de resolucin constructiva de los conflictos, en
los distintos niveles de la organizacin educativa.
El Reglamento Interno y sus modificaciones debern estar publicados
en el sitio web del establecimiento educacional o estar disponible
en dicho recinto para los estudiantes, padres, madres y apoderados.

Adems, deber ser informado y notificado a los padres, madres y


apoderados, para lo cual se entregar una copia del mismo al
momento de la matrcula o de su renovacin cuando ste haya
sufrido modificaciones, dejndose constancia escrita de ello, mediante
la firma del padre, madre o apoderado correspondiente.

Superintendencia de
Educacin