Vous êtes sur la page 1sur 13

Maestra en Educacin

Mencin:
PSICOLOGA EDUCATIVA

APORTES DE DAVID AUSUBEL A LA PSICOLOGA


COGNITIVA
CTEDRA : PSICOLOGA COGNITIVA
CATEDRTICO : Dra.Mercedes Merryl Jess Pea
ESTUDIANTE : Chambergo Caari Lisseth
Flores Garcia Katherine Johana
Jacobi Lazo Rebeca Juana
Jauregui Laureano, Anyela Carolina
Neira Cruzalegui Eduardo
Poma Manturano Ana

SEMESTRE : I
BIOGRAFA
Naci en Brooklyn, New York el 25 de octubre
de 1918, hijo de familia juda. Estudio medicina
y psicologa en la Universidad de Pennsylvania.
Despus de la Segunda Guerra mundial trabajo
con las naciones unidas en Alemania en el
tratamiento mdico.
Despus de terminar su formacin de
psiquiatra, estudio en la universidad de
Columbia y obtuvo su doctorado en psicologa
del desarrollo, public extensivamente sobre
psicologa cognitiva. Fue director del
departamento de Psicologa Educacional para
Postgrados en la Universidad de New York,
donde trabajo hasta jubilarse en 1975. En 1976
fue premiado por la Asociacin Americana de
Psicologa por su contribucin distinguida a la
psicologa de la educacin. Falleci el 9 de julio
del 2008 a los 90 aos.

OBRAS PUBLICADAS:
En 1963 public Psicologa del aprendizaje
significativo verbal.
En 1968 psicologa educativa: Un punto de vista
cognoscitivo
Artculos:

- En 1960 sobre los Organizadores Previos

- En 1969 sobre La psicologa de la Educacin

- En 1978 en defensa de Los organizadores


previos
Junto con Edmund V. Sullivan El desarrollo
infantil
NO CONSIDERA QUE EL APRENDIZAJE
SE DE EN MENTES EN BLANCO
BLANCO O QUE
EMPIECEN DE CERO.

EXISTEN Y

EXPERIENCIAS CONOCIMIENTOS
TIPOS DE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE DE


REPRESENTACIONES CONCEPTOS PROPOSICIONES

Ocurre cuando Los conceptos


Se ocupa de los
como objetos,
se igualan en eventos,
significados de
significado las ideas
situaciones o
expresadas por
smbolos propiedades que
grupos de
arbitrarios con poseen atributos
palabras
sus referentes de criterio comn y
combinadas en
que se designan
(objetos, eventos, mediante un
proposiciones u
conceptos) oraciones.
smbolo.
Ausubel , menciona que:

Un aprendizaje significativo presupone


que el alumno manifiesta una actitud de
aprendizaje y una disposicin para
relacionar sustancialmente el nuevo
material con su estructura cognoscitiva
previa, como que el material que aprende
es potencialmente significativo para l, es
decir, relacionable con su estructura de
conocimiento
APORTES DE AUSUBEL A LA PSICOLOGA COGNITIVA

La teora del Utilizacin de


organizadores previos :
aprendizaje Comparativos
significativo Expositivos

Ausubel distingue tres tipos de


aprendizaje significativo:

El aprendizaje de
representaciones.
El aprendizaje de conceptos.
El aprendizaje de proposiciones.
APORTES DE AUSUBEL A LA EDUCACIN:

El maestro debe conocer los conocimientos previos del


alumno.

Considerar la motivacin como un factor fundamental .

Organizar los materiales en el aula de manera lgica y


jerrquica.
El principal aporte es su

APORTES DE AUSUBEL A LA EDUCACIN


modelo de enseanza por
exposicin, consiste en
explicar o exponer hechos
o ideas.

Su aporte al
constructivismo, fueron
los organizadores
anticipados.
CONCLUSIONES

David Ausubel, centra su inters en el estudio de los procesos del pensamiento


y de las estructuras cognitivas.

El aprendizaje significa la organizacin e integracin de informacin en la


estructura cognoscitiva del individuo.( Ausubel: 1978)

El aprendizaje significativo, es aquel que est basado en los procesos


cognoscitivos superiores: Atencin activa y voluntaria, percepcin lgica,
memoria, lgica y pensamiento.

Se concibe al alumno como un procesador activo de la informacin , y dice que el


aprendizaje es sistemtico y organizado.

El aprendizaje supone cambios en la conciencia del individuo, es reversible es


ms estable, es transferible y desarrolla las habilidades intelectuales del
sujeto.

El factor ms importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya


sabe.
BIBLIOGRAFA
AUSUBEL, David y otros Psicologa Educativa.
Editorial trillas S.A Mxico 1983.

ARANCIBIA C.Violeta Manual de Psicologa


Educacional (2da Educacional(2da edicin)
Editorial Alfaomega Mxico)

ARANCIBIA C.Violeta Manual de Psicologa


Educacional (sexta edicin) Editorial Alfaomega Mxico 2009.

DIAZ BARRIGA Frida Estrategias Docentes


Para el Aprendizaje Significativo Editorial Mc Graw 2003.

YARLEQUE CHOCAS,Luis Logro de competencias en la


Educacin Editorial Digicolor SCRL Huancayo 2009.
GRACIAS POR SU
ATENCIN