Cours de Techniques D'Expression Et de Communication (Ii)

COURS DE TECHNIQUES D'EXPRESSION ET
DE COMMUNICATION (II)
-REDOUANE BOULGUID
LICENCE P ROFESSIONN ELLE
INGNIERIE & CONCEPTION DES
S Y S T M E S I N F O R M AT I Q U E S
-ENSA DE SAFI
A N N E U N I V E R S I TA I R E 2 0 1 3 / 2 0 1 4
Le Langage est le moyen
de communication par
excellence de toute
socit connue.
- Edward Sapir.
/ 17 REDOUANE BOULGUID SAFI MOROCCO 2

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THORIE DE ROMAN JAKOBSON
Born 11 October 1896 Moscow - Died 18 July 1982 (aged 85) Boston.

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COMMUNICATION : ROMAN JAKOBSON
Le Langage est omniprsent dans les socits
quelles quelles soient.
Il ne prend pas ncessairement la forme verbale
et orale, mais peut se traduire par des crits,
par des gestes, des signes
Par exemple, les abeilles, organises en socit,
communiquent-elles aussi par le biais dun
langage qui prend la forme dune danse.
La Smiotique (Thorie des signes & du sens),
met en vidence cette pluralit de mode de
communication.
Il est donc essentiel de comprendre comment
fonctionne la communication.

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Roman Jakobson suggests an approach to this mass of
sign-systems which begins by considering some general
principles:
Every message is made of signs; Correspondingly the
science of sings termed semiotic deals with those
general principles which underlie the structure of all
signs whatever , and with the character of their
utilization within messages, as well as with the
specifics of the various sign systems, and of the diverse
messages using those different kind of signs.
(Language in relation to Other Communication
Systems Selected Writings Vol II; p.698).

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Jakobson est un linguiste et Thoricien de
la Communication qui a conu un modle
qui permet de rflchir sur la
communication et qui permet de
comprendre les nombreux facteurs
intervenant dans chaque situation de
communication.
Il labore un modle linguistique divis en
six fonctions, le schma de Jakobson.

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Caractres spcifiques du langage humain:
Lide de dfinir le langage autant par son but
- soit lexpression de la pense
- soit la communication
que par son moyen : un systme de signes
a donn Jakobson lide de postuler quil
existait des fonctions du langage diffrentes
dont chacune correspondait un des facteurs
de lacte de communication linguistique.

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Gnralement, il est important
de prendre conscience de lunit
et de la diversit de la langue:
plus vaste est la connaissance
de la langue, plus nombreuses
sont les possibilits dexpression
et de communication.

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D'aprs Roman Jakobson, le langage doit
tre tudi dans toutes ses fonctions ,
C'est--dire que le linguiste doit s'attacher
comprendre quoi sert le langage, et s'il
sert plusieurs choses.
Pour donner une ide de ses fonctions, un
aperu sommaire portant sur les facteurs
constitutifs de tout procs linguistique, de
tout acte de communication verbale, est
ncessaire . Les voici :

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1. Le message lui-mme ;
2. Le destinateur envoie un message au destinataire ;
3. Le destinataire est cens recevoir le message ;
4. Pour tre oprant, le message requiert d'abord un contexte
auquel il renvoie (le "rfrent"), contexte saisissable par le
destinataire, et qui est soit verbal, soit susceptible d'tre
verbalis ;
5. le message requiert un code, commun, en tout ou au moins en
partie, au destinateur et au destinataire (ou, en d'autres termes,
l'encodeur et au dcodeur du message) ;
6. le message requiert un contact, un canal physique et une
connexion psychologique entre le destinateur et le destinataire,
contact qui leur permet d'tablir et de maintenir la
communication .

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Les six fonctions de la

communication telles que les
identifie Roman Jakobson
sont chacune lies un de
ces lments.

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Leschma deJakobsonest un modle
dcrivant les diffrentes fonctions du
langage.
Il a t dvelopp la suite des tudes
deKarl Bhler, dont le modle se
limitait aux fonctions motive
(expressive), conative et rfrentielle.

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Ce schma plus complet permet
d'identifier un plus grand nombre
d'intervenants et de facteurs
intervenant dans une interaction.
Tous les facteurs identifis dans ce
schma ont un rle jouer dans le
cadre d'un interaction et ils influencent
tous, leur faon, le message qui est
transmis.

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Ce schma comporte six ples : un
metteur transmet un message un
rcepteur par le biais d'un canal (visuel,
auditif...) en utilisant un code (pictural,
linguistique...), le tout dans un contexte
donn.
A ces six ples sont associes,
respectivement, six fonctions du
langage :

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Le modle des fonctions du langage de Jakobson
distingue six lments ou facteurs de la communication
ncessaires pour qu'il y ait communication :
(1) contexte (le contexte, c..d. les autres signes verbaux
du mme message, et le monde dans lequel prend place
le message) ;
(2) destinateur (metteur, nonciateur) ;
(3) destinataire (rcepteur, nonciataire) ;
(4) contact ;
(5) code commun ;
(6) message.
Chaque facteur est le point d'aboutissement d'une
relation, ou fonction, tablie entre le message et ce
facteur.

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Le destinateur (metteur, locuteur): celui qui
envoi le message, qui parle.
Le destinataire (rcepteur ou interlocuteur):
celui qui reoit le message.
Le contexte: L'ensemble des conditions
sociales.
Le message: C'est le discours, le texte, ce
qu'il "faut faire passer", lorsqu'il y a un
message, cela suppose un codage, d'ou la
prsence du code.

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Le contact: c'est la liaison physique et
psychologique entre le destinateur et le
destinataire.
Le code: On transmet un message ayant
un contenu, quelquun par le biais
dun code: La Langue Franaise,
Anglaise, Allemande, des gestes (par
exemple).

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DESTINATEUR ~ DESTINATAIRE: correspondent
respectivement l'metteur et au rcepteur.
Dans le cas d'une interaction normale, la
communication est bidirectionnelle lorsque deux
personnes interagissent de faon courante.
Dans les cas o la communication est
institutionnalise (implique une institution comme
une administration publique, une tlvision, une
universit, etc.), la communication est
unidirectionnelle; une seule personne produit de la
parole alors que l'autre coute. Une hirarchie plus ou
moins rigide s'impose lors de ces interactions, comme
c'est le cas dans la salle de classe, o le professeur
enseigne et o vous coutez.

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MESSAGE: le matriel transmis par
l'interlocuteur, l'information transmise. Ce
message varie normment dans sa dure, sa
forme et son contenu.
Dans les interactions individualises, le
message est gnralement adapt
l'interlocuteur. Dans des communication
institutionnalises, le message est plutt
rigide et standard.

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CONTACT (canal): canal physique et
psychologique qui relie le destinateur et le
destinataire. La nature du canal conditionne
aussi le message. Un canal direct (locuteurs
en face face) implique une rponse directe
dans le mme mdium, qui est l'air ambiant
dans ce cas.
Le canal peut tre modifi pour vaincre en
particulier l'effet du temps: l'criture sur du
papier (livres, journaux, magazines, etc.),
bandes magntiques, disques, support
magntique utilisant mme le courrier
lectronique, etc.

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RFRENT: la situation laquelle renvoie le
message, ce dont il est question (le
contexte).
Il rfre aux informations communes aux
deux locuteurs sur la situation au moment
de la communication.
Ces informations sont sous-entendues et
elles n'ont pas besoin d'tre rptes
chaque fois que l'on dbute une interaction.

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CODE: "un code est un ensemble conventionnel de
signes, soit sonores ou crits, soit linguistiques ou non
linguistiques (visuels ou autre), communs en totalit
ou en partie au destinateur et au destinataire.
Le Code doit tre compris par les deux locuteurs pour
permettre la transmission du message. Dans certains
cas, le message peut mettre en uvre plusieurs codes
en mme temps (langue orale, les gestes,
l'habillement, etc.). Dans ces cas, redondance,
complmentarit ou contraste peuvent tre mis en jeu.

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Lintrt de ce schma de la communication
rside dans la conceptualisation des
fonctions du langage.
Jakobson fait correspondre chaque
facteur de la communication une fonction
du langage.
Au Six (6) facteurs, correspondent six (6)
fonctions |Les diffrents facteurs de lacte
de communication|:

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Selon Jakobson, toute communication

verbale comporte six lments, six
facteurs (les termes du modle) :

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chacun des six facteurs inalinables

de la communication correspond une
des six fonctions du langage (entre
parenthses).

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Referential
Function

Conative Poetic Function Emotive
Function Function

Phatic Function

Metalingual
Function
REDOUANE
BOULGUID SAFI MOROCCO
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Jakobson distingue six fonctions dans le langage :
la fonction rfrentielle ou reprsentative, o l'nonc donne
l'tat des choses (aussi dnomme smiotique ou symbolique)
la fonction expressive, o le sujet exprime son attitude propre
l'gard de ce dont il parle
la fonction conative, lorsque l'nonc vise agir sur
l'interlocuteur
la fonction phatique, o l'nonc rvle les liens ou maintient
les contacts entre le locuteur et l'interlocuteur
la fonction mtalinguistique ou mtacommunicative, qui fait
rfrence au code linguistique lui-mme
la fonction potique, o l'nonc est dot d'une valeur en tant
que tel, valeur apportant un pouvoir crateur.

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la fonction expressive manifeste la prsence de
l'metteur,
la fonction potique porte sur l'esthtique du
message,
la fonction conative vise impliquer le
rcepteur ( parce que vous le valez bien ! ),
la fonction phatique assure le contact entre
metteur et rcepteur (comme le all dit au
tlphone),
la fonction mtalinguistique concerne le code (
"cadeaux" prend un "x" au pluriel ) et enfin
la fonction rfrentielle renvoie au contenu
informatif du message.

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La fonction expressive : est centre sur le sujet qui parle :
sentiments, motions, mimiques, etc.
La fonction conative : permet au destinateur d'agir sur le destinataire
(inciter couter, agir, mouvoir).
La fonction phatique : est relative au contact. Elle permet de
provoquer et de maintenir le contact.
La fonction mtalinguistique : s'exerce lorsque l'change porte sur le
code lui-mme et que les partenaires vrifient qu'ils utilisent bien le
mme code. Cette fonction consiste donc utiliser un langage pour
expliquer un autre langage.
La fonction rfrentielle : cette fonction permet de dnoter le monde
qui nous entoure, c'est le rfrent, c'est--dire de quoi il s'agit.
La fonction potique : elle ne se limite pas la posie seulement, car
tout message est expressif. Cette fonction se rapporte la forme du
message dans la mesure o elle a une valeur expressive propre.

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Le Contexte
(Fonction
Rfrentielle)
Le Destinateur Le Message Le Destinataire
(Fonction (Fonction (Fonction
Expressive) Potique) Conative)
Le Contact
(Fonction
Phatique)
Le Code
(Fonction
Mtalinguistique)

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COMMUNICATIO = CANAL LECTEUR
N ECRITE SCRIPTEUR
DESTINATEU MESSAGE DESTINATAIR

R E
COMMUNICATIO = CODE AUDITEUR

N VOCALE LOCUTEUR

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Chaque facteur est le point d'aboutissement d'une
relation, ou fonction, tablie entre le message et ce
facteur. Ce sont, respectivement, les fonctions :
(1) rfrentielle ( La terre est ronde ) ;
(2) motive ( Beurk ! ) ;
(3) conative ( Viens ici ) ;
(4) phatique ( All ? ) ;
(5) mtalinguistique ( Qu'entends-tu par krill ?
) ;
(6) potique ( Schtroumf ).

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LA FONCTION EMOTIVE/EXPRESSIVE
La Fonction Expressive:
Il s'agit de la fonction relative l'metteur. Elle est
utilise par le destinateur pour informer le
rcepteur sur sa propre personnalit ou ses
propres penses :
Pour Jakobson, elle vise une expression directe
de l'attitude du sujet l'gard de ce dont il parle.
Elle tend donner l'impression d'une certaine
motion, vraie ou feinte.
La couche purement motive, dans la langue, est
prsente par les interjections.

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Tout message porte une trace de notre tat
affectif.
Exemple : l'utilisation des interjections,
les variations de ton, exclamations laissent
des marquent de cette fonction. Eh,
comment vas-tu ? Quel Homme ! je
t'assure, etc.
L'acte de communication suppose plusieurs
dimensions et lorsque le message est
centr sur l'metteur, c'est la fonction
motive qui domine la communication. La
rfrence est le sujet parlant.

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Dans un contexte informatique, la
fonction expressive pourrait tre
remplie par des mta-informations ou
mtadonnes exprimant l'tat
psychologique de l'agent metteur.

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LA FONCTION CONATIVE/IMPRESSIVE
La Fonction Conative:
C'est la fonction relative au destinataire. Elle est utilise
par l'metteur pour que le rcepteur agisse sur lui-
mme et s'influence.
C'est videmment une fonction privilgie par la
publicit.
Cette fonction trouve son expression grammaticale la
plus pure dans le vocatif et l'impratif.
Cet aspect est li une autre approche, la thorie des
actes de langage. Des formes grammaticales comme le
vocatif ou l'impratif permettent l'instanciation de cette
fonction, de la mme manire que les verbes dits
performatifs comme demander , affirmer ,
proposer ...

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Conative ou impressive : ou daction sur autrui.
La communication va agir sur autrui,
l'interpeller, solliciter son attention. Le but de
l'metteur est d'amener une transformation de
l'tat de son interlocuteur.
Lorsque le message a pour but d'agir sur autrui
(par exemple utilisation de l'impratif "partez"
"fermez cette porte" etc.), on dira que la
fonction conative domine le message.
Mais elle peut tre plus discrte lorsque c'est le
statut d'une personne qui donne le ton au
message :

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- Vous partez dj ?
- si ce message est destin des amis : cela peut-tre
un reproche (agir pour le culpabiliser par exemple, ou
au contraire le solliciter pour rester).
- S'il est destin un employ par son patron : agir
pour le sermonner, par exemple...
- A l'oral toute la gestuelle qui peut accompagner le
message, le doigt point par exemple pour faire
pression sur un soi disant "coupable"
La fonction expressive et conative supposent une
dimension interpersonnelle, interactionnelle.
Dimension trs visible chez le bb. Fonction
vidente dans toute relation sociale.

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LA FONCTION RFRENTIELLE
Cette fonction du message est centre sur le
monde (un objet ou un vnement extrieur) : le
contexte ou rfrent.
Le rfrent d'une communication peut tre par
exemple la table qui se trouve dans
lenvironnement des interlocuteurs (dans le mme
contexte ), ou alors une culture, un pays.
C'est une fonction extrmement utilise puisque
la plupart des discussions et des textes dans le
monde contiennent une information.
Cette fonction dcrit une ralit objective.

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La fonction rfrentielle oriente la
communication vers ce dont l'metteur
parle, vers le sujet, vers des faits
objectifs, savoir les rfrents
(personnes, objets, phnomnes, etc.,)
sans lesquels il n'y aurait pas de
communication possible.
Cette fonction englobe les informations
objectives que vhicule le message. Par
exemple, l'nonc de faits qui se
produisent quelque part.

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Rfrentielle : ou dnotative, ou encore cognitive Cette
fonction vise le rfrent, l'orientation vers le contexte,
lorsque lanalyse du discours se fait en fonction de ce que
lon a dire. Il s'agit de la circulation entre sujet en
interaction de quelque chose dont ils parlent. Ce quelque
chose n'est ni dans la tte, ni dans la chose : c'est quelque
chose qui se construit (diffrent de l'objet montrable).
Les messages sont purement informatifs du type : hier, je
suis alle au cinma. Il faut savoir ce qu'est le cinma, que
je suis alle rfre au fait que j'ai vu un film etc.
Ces trois premires fonctions sont relatives la triade : je
tu il : je te parle du monde.

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LA FONCTION PHATIQUE/DE CONTACT
La fonction phatique est utilise pour
tablir, maintenir ou interrompre le
contact physique et psychologique avec
le rcepteur. Elle permet aussi de
vrifier le passage physique du
message.
Il s'agit de rendre la communication
effective avant la transmission
d'information utile. L'exemple typique
est le All d'une communication
tlphonique.

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LA FONCTION PHATIQUE/DE CONTACT
Phatique : porte sur le canal dont l'objet est le contact
avec l'interlocuteur ou maintien de la communication
(all, eh bien, vous m'entendez ? ...).
Le message est alors domin par le maintien de la
relation entre les interlocuteurs prsents. Il ne s'agit
pas de parler des faits mais d'tre en relation. Il n'y a
pas de communication sans un effort pour tablir le
contact avec l'interlocuteur et surtout le maintenir.
Etablir, maintenir et couper le contact relve de la
fonction phatique. Cette fonction est omniprsente
l'oral mais intervient lcrit lorsque le souci est de
rester dans le parler quotidien. Rpondre une
question par "oh tu sais, ce genre de runion...

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LA FONCTION MTALINGUISTIQUE
C'est la fonction relative au code, le dictionnaire, le
mode d'emploi. Avant d'changer des informations il
peut tre important que l'change porte d'abord sur le
codage utilis pour le message. Ainsi les partenaires
vrifient qu'ils utilisent un mme code. Cette fonction
consiste donc utiliser un langage pour expliquer ce
mme langage ou un autre langage.
On l'appelle parfois traduction .
Exemples : , c'est du japonais , le verbe
manger est un verbe du premier groupe , quand il a
parl de Marie, c'est bien entendu de Marie Dupont
qu'il voulait parler, et non de Marie Durand .

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Mtalinguistique : Elle n'est pas au mme niveau
que les autres.
Suppose une distanciation par rapport aux objets du
monde, aux moyens de communication, au
partenaire. C'est la rflexivit, la possibilit de
rflchir sur le discours, la communication, la
langue, en prsence lors d'un message
transmettre. (La plupart des noncs comportent
implicitement ou explicitement, une rfrence leur
propre code)
- Donner une dfinition
- Permet de vrifier le sens, de classer.

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Ce que permet le langage est difficile avec d'autres
modes smiotiques : la peinture, la pub... On peut
parler de la pub avec des mots, mais on ne peut pas
utiliser la pub pour parler d'elle-mme.
Cette fonction est en place trs tt chez l'enfant. Par
exemple exprimera ses pleurs diffremment s'il n'a pas
obtenu de rponses sa premire faon de pleurer.
Reformuler diffremment est le signe de l'activit
mtalinguistique.
"comment puis-je dire ?" "Comment vais-je m'exprimer ?"

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LA FONCTION POTIQUE
Pour Jakobson, la vise du message en tant que
tel, l'accent mis sur le message pour son propre
compte, est ce qui caractrise la fonction
potique du langage.
La fonction potique n'est pas la seule fonction
de l'art du langage, elle en est seulement la
fonction dominante, dterminante, cependant
que dans les autres activits verbales elle ne
joue qu'un rle subsidiaire, accessoire.
Cest le fait de jouer avec le langage. Cest la
vise esthtique qui importe.

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LA FONCTION POTIQUE
Il s'agit donc de mettre en vidence tout ce
qui constitue la matrialit propre des
signes, et du code. Cette fonction permet
de faire du message un objet esthtique,
mme de faon minimale. Les efforts lis
l'euphonie et l'ordre des mots concernent
la fonction potique. Le niveau de langue,
le ton, la hauteur de la voix construisent
aussi la fonction potique d'un message
oral.

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LA FONCTION POTIQUE
Potique : lorsque cest la structure du
message qui est lobjet dattention, la
rfrence mme du message. C'est le
message qui est l'objet de la
communication : jouer avec le langage.
Investissement des messages en tant
que tel, au-del de leur contenu :
exercice de style, posie. Mettre un soin
particulier construire ses messages au
del du contenu.

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RFRENCES
- Introduction to French Linguistics, Simon Fraser University, Vancouver,
Canada: www.sfu.ca.
- Terence Hawkes, Structuralism And Semiotics, (Methuen & Co. Ltd) 1977,
Reprinted by Routledge 1988/1989, Great Britain.
- Louis Hbert (2011), Les fonctions du langage , dans Louis Hbert (dir.),
Signo [en ligne], Rimouski (Qubec),
http://www.signosemio.com/jakobson/fonctions-du-langage.asp.Site Internet
de Thories Smiotiques (Appliques), Roman Jakobson: Les Fonctions du
Langage, www.signosemio.com .
- Plaquette Aude, LExpression Orale, (Les Thmatiques Rseau), Ellipses,
Paris, 2000.
- Roman Jakobson (1896-1982), Essais de linguistique gnrale : aux sources
du structuralisme, Karine Philippe, Article publi le 01/12/2004 (
http://le-cercle-psy.scienceshumaines,com ).
- - Linguistique et Psychiatrie, Les Fonctions du Langage selon Jakobson,
http://psydoc-fr.broca.inserm.fr/linguistique/Jakobson2.html

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Les six fonctions de la

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Selon Jakobson, toute communication

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chacun des six facteurs inalinables

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DESTINATEU MESSAGE DESTINATAIR

COMMUNICATIO = CODE AUDITEUR

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