ANTECEDENTES

HISTRICOS DEL
CONDUCTISMO
C.M MARA JOS TINAJERO TREJO
 ASOCIACIONISMO
Inglaterra, S. XVII Y XVIII

Locke ( 1632-1704)

Hume (1711-1776)
 ESTRUCTURALISMO
Wundt (2832-1920)

Relacin estmulo respuesta

Mapeo psquico

Descripcin de la conciencia sensorial

 FUNCIONALISMO
Estados Unidos de Amrica. S. XIX y XX

James (1842-1910)

Dewey (1859- 1952)

 CONTEXTO
Europa y Estados Unidos. S. XX

Ivan Pavlov (1850-1900)

S. Freud (1856-1839)

Wertheimer (1880-1943)

Watson (1878-1958)
 John Broadus Watson (1878-
1958)

Ciencia de la conducta

Comportamiento complejo = cadenas de

respuestas fsicas

Emocin = aprendido
 CONDUCTISMO METAFSICO
Todos es glandular

No hay herencia determinante

La base es el aprendizaje
 PRIMEROS POSTULADOS
Observacin: Sistemtico, medible,
comprobable y repetible

Estmulo Respuesta

Respuesta: Individuo + medio

Mtodo experimental de las ciencias naturales

 B.F SKINNER (1904-1990)

Infancia y adolescencia.

Escritor

Psiclogo
 ANLISIS FUNCIONAL
Modelo para examinar la conducta.

Predice y explica.

Variables: dependiente e independiente

Relacin con el exterior

 CONDICIONAMIENTO
Fortalecimiento de la conducta como
resultado del reforzamiento

Pavloviano: Reaccin interna.

Operante: Accin
 REFUERZO
Sirve para reforzar.

Particular y determinado.

SD-------R-------SR

Positivo

Negativo

Contingencia
 EXTINCIN
Eliminacin.

Depende del historial de refuerzo.

Es distinto del olvido.

 GRUPOS DE REFORZADORES
Primarios

Secundarios

Generalizados
 CASTIGO

Suprime pero no elimina.

Retira beneficios.

Aumenta displacer
 GENERALIZACIN Y
DISCRIMINACIN

Programas de reforzamiento.
Cantidad de refuerzos
Tiempo de reforzamiento.

Discriminacin de estmulos.

Elevacin de conductas en contextos varios.