Vous êtes sur la page 1sur 21

Gestin

Educativa
QU HACEMOS QUE HACEMOS
TODOS? CADA UNO?

PARA QU Y QUIN? QU HACEMOS EN


HACEMOS TODO ENTRE NUESTRA DINMICA
TODOS? COTIDIANA?
QU HACEMOS QUE HACEMOS
TODOS? CADA UNO?

Gestin
institucional

VA

SI
S
I
S I S T E M A : G E S T I N E D U C ATI VA
AT

TE
C Gestin escolar

MA
U
ED

G :
ES
N

T
I
ST

N I
GE

Gestin
pedaggica
DU E
A :
M

C
E

TI A
ST

V
SI
A

PARA QU Y QUIN? QU HACEMOS EN


HACEMOS TODO ENTRE NUESTRA DINMICA
TODOS? COTIDIANA?
Gestin educativa

Gestin
institucional

G E S T I N E D U C ATI VA
VA Gestin escolar

GE
I

S
AT

TI
C

N
ED

ED
N

Gestin C U
AT
I
ST

pedaggica
VA I
GE
Gestin educativa

Gestin
institucional

G E S T I N E D U C ATI VA
VA Gestin escolar

GE
I

S
AT

TI
C

N
ED

ED
N

Gestin C U
AT
I
ST

pedaggica
VA I
GE
Gestin educativa:
ESTRATGICA

Gestin
institucional

G E S T I N E D U C ATI VA
Gestin escolar Re
te
nc
in
Ca l
id
ad
Gestin
pedaggica
Ciclo escolar 2013-2014

Fase Fase ordinaria


intensiva
CALIDAD

LIDERAZGO
COMPARTIDO

AUTONOMA
TOMA DE
DECISIONES
CORRESPONSABL
IDAD

TRABAJO
COLABORATIVO

APRENDIZAJE
ENTRE PARES

TRANSPARENCIA
Y RENDICIN DE
CUENTAS
MBITOS

5
HERRAMIENT
AS DE
TRABAJO CTE:

1.
PLANEACIN

2.
SEGUIMIENTO

3.
EVALUACIN

4. DILOGO

5.
RETROALIMENTACI
N
Y el
MGEE
?
CALIDAD

LIDERAZGO
COMPARTIDO

AUTONOMA
TOMA DE
DECISIONES
CORRESPONSABL
IDAD

TRABAJO
COLABORATIVO

TRANSPARENCIA
Y RENDICIN DE
CUENTAS

APRENDIZAJE
ENTRE PARES
Y el
MGEE
?
MBITOS

5
HERRAMIENT
AS DE
TRABAJO CTE:

1.
PLANEACIN

2.
SEGUIMIENTO

3.
EVALUACIN

4. DILOGO

5.
RETROALIMENTACI
N
*Plan
*Plan Estratgico
Estratgico de
de
Y la
Ruta d
e
mejor
a?
Y los
Estn
dare
s de
Gesti
n?

esta
ro
Pe otra y
es ia .
i stor aller
h a T
r
pa
Y lo
estrat
gic
o?

Ser estratega NO es
saber disear
estrategias o que
tenga estrategias.

Ser estratgico es
saber y no perder d
e
vista lo que es
importante.

Observar y pensar d
e
manera de manera
diferente para tener
resultados diferente
s
PERMANENTE
Corresponsabi
Equidad lidad
Seguimiento
L N E A M I E N T O S PAR A L A O R G A N I Z A C I N Y

ACOMPAAMIENTO
ERetroaliment
L FUNCIONAMIENTO DE LOS CTE

ASESORA
acin Dilogo
Pertinen
cia
Evaluacin GESTIN Planeacin

EDUCATIV
ESTUD
IANTES Autonoma
responsable
Relevanc
ia
A

APRENDIZAJE
H e r r a m i e n t a s d e l C TAprendizaj
E
e entre
Observaci
pares
Y

n
Eficacia Transparencia y
l
e trabajo de
E s t i l o s dTrabajo rendicin de
CTE
colaborativo
colaborativo
cuentas
Eficienci CA
C AL
L II D
DAAD
D Y
Y R
REET
TEEN
NCC II
NN
a
3
Sistema bsico de mejora educativa Prioridades
3
2013-2014 Condicione
2
Ca l s
id Proyectos
ad especficos
Mejora del
aprendizaje
Lectura, escritura,
matemticas
Consejos Descarga
Tcnicos Un nuevo modelo de escuela: administrati
Escolares y Escuelas de Tiempo Completo va
Zona
Normalidad Un nuevo recurso educativo: Alto a la
mnima Laptops para alumnos 5 y 6 desercin
escolar
c i
e n
Participaci e t
R n
n Fortalecimiento a
Social la Supervisin
Escolar
C
A
L
I
D SITUACI
A N
D DESEAD
A
Misin
R
E
T
E
N
C
I

N

SITUACIN
ACTUAL
Autoevaluaci CONSEJOS TCNICOS
n

Vous aimerez peut-être aussi