Habilidades de comunicacin

personal
Presentado por Dr. Jim Hennig

Tema 1
 Inicio de la sesin

10
Cmo es nuestra comunicacin
personal en nuestra institucin
educativa?
De qu manera tu estilo de
comunicacin personal
determina el xito en nuestro
trabajo?
 Habilidades de
comunicacin personal
2
Los memos no mueven el corazn y el alma
Ervin Shames

Sean ustedes mismos. Encuentren lo que

hace a un gran orador y sern mas efectivos
al conectarse y comunicarse con su
audiencia
Jim Hennig
 Ejercicio de apertura
sus presentaciones
8
Pg. 2

Enliste, tipos de presentaciones que hace Ud.

como parte de su trabajo diario.

Comparta su lista.
 Agenda de la sesin

3
Objetivos de aprendizaje de la sesin / apertura.

Presentacin de la sesin.

Ejercicios individuales y grupales.

Revisin de los objetivos de aprendizaje /

Conclusiones.

Plan de accin personal / evaluacin de la sesin.

 Objetivos de Aprendizaje

3
Al trmino de la sesin, Ud. ser capaz de:

Entender la importancia de las habilidades de

comunicacin en su desempeo laboral.
Cmo mejorar sus habilidades de comunicacin.

Usar los 7 principios de la comunicacin y sus

tcnicas.
 No diga ni una palabra

Comunique a su co-equipo algo acerca de

s mismo, mediante gestos.
No use palabras, escritas o verbales.
 Habilidades de
comunicacin personal

Tiempo gerencial comunicndose: 80%

Encuestas de clima organizacional:

Mala Comunicacin: Variable ms frecuente

Oportunidad Competitiva!

HOY: Una de las mayores deficiencias de los

lideres.
 Habilidades de
comunicacin personal
Presentado por el Dr. Jim Hennig

Su Mensaje
Contenido: 7%

Tono de la voz: 38%

Lenguaje corporal: 55%

Hablar en pblico:
Hoy: Uno de los mayores temores de los directores .
 Para qu es importante
esta habilidad?

Comunicacin > xito como lderes

Efecto de la presencia o ausencia de las
mismas:
Cmo instruimos
Cmo lideramos
Cmo implementamos
Cmo logramos las tareas
Cmo logramos los objetivos
 Presentacin del tema
del video
30
I

Complete las frases (Pg. 3)

Anote las ideas que le surjan para

aplicarlas en su trabajo (Pg.4)
 VIDEO

Habilidades de comunicacin
personal

Con la participacin de
Jim Hennig
 Discusin de ideas
claves y su aplicacin

Pg. 5 5

Escriba la idea ms importante

(slo una) y cmo aplicara en
su institucin educativa o equipo
de trabajo.
Comparta su idea en su grupo.
En grupo elijan una para
exponer al resto.
 Gua para
tomar apuntes
5
pblico.
1. La seccin nmero uno es: Conozcan a su ___________
2. La Regla de Platino dice: "Haz a otros lo que otros
____
si. para __ "
quisieran
objetivo
3. La seccin nmero dos es: Conocer el ________ de su
presentacin.
oracin
4. Escriban una ________ sencilla que defina claramente lo
que quieren lograr con esa presentacin.
comportamiento
5. Tambin tengan objetivos de ______________ para su
presentacin. Es lo que el grupo podr saber, hacer o sentir
despus de or su presentacin. controlar
6. La tercera gran rea es conocer y _________ su ambiente.
prepararse
7. La cuarta rea es ___________ para hablar.
 Gua para
tomar apuntes
escenario.
8. La quinta seccin incluye las habilidades efectivas en el _________
inicio fuerte y
a. Tengan un ____________ faciales.
g. Use expresiones __________
atraigan la atencin. h. Los gestos tiene que
pausa.
b. Usar una _________ ajustarse al tamao del grupo.
c. Variar el ritmo, el volumen o el tiempo de la
i. No rebasar el _______
tono. presentacin.
historias y ejemplos.
d. Recordar _______ j. Controle la participacin del
pblico.
__________
visual.
e. Hacer contacto ______
k. Tenga un cierre fuerte.
f. Use los gestos y el movimiento
corporal.
encuestas y evaluaciones.
9. La sexta rea es el uso de ___________
nervios.
10.La seccin final es controlar los ________
 Ejercicio Individual:
Autoevaluacin

Pg. 6 10

Test.

Evale sus fortalezas y debilidades

para hablar en pblico.

Su evaluacin es privada
 Ejercicio individual:
Preparando una
presentacin
15
Pg. 7 a
Escoja una presentacin que deber hacer

prximamente, en su institucin educativa o fuera

de ella.
Indique cul es su objetivo general.

Qu comportamiento especfico desea lograr como

resultado.
Comparta sus respuestas en su equipo.
 Velocidad, acento y
tono
Pg. 7 b 10

Lea el prrafo en:

2 velocidades, una de ellas normal.
2 acentos, uno de ellas normal.
2 tonos, uno de ellas normal.
Su co-equipo le da retroalimentacin
despus de cada mensaje.
Cambie roles.
 Ejercicio individual:
mejorando su
comunicacin
10
Pg. 8

Basado en su test de la pgina 6:

Haga un plan de mejoramiento

de sus habilidades de
comunicacin.

esta sesin?
Aprendizaje no
significativo:
Vamos a la sesin, vemos
videos, discutimos conceptos y
compartimos ideas con otros.
Entonces, volvemos a nuestra
IE y hacemos las cosas de la
misma manera antigua.
Qu hemos logrado en
5
Aprendizaje
significativo :
Vamos a la sesin, vemos videos,
discutimos conceptos y compartimos
ideas con otros.
Entonces, volvemos a nuestra IE, e
implementamos las nuevas ideas,
tcnicas, y estrategias que mejoran
nuestro desempeo en beneficio
personal, profesional y de nuestra
institucin.
 Revisin de los objetivos
de aprendizaje

10

Importancia?

Es la habilidad ms visible.
Impacta a todas.

Oportunidad!

Mejoramiento permanente.

Ventaja competitiva.
 Revisin de los
objetivos de aprendizaje

7
Los 7 principios
Empata. Regla de Platino: Haz a los otros Conozca a su
audiencia.
Smbolo. Enunciado sencillo: Propsito.
Ambiente fsico
Preparacin
Efectos. Inicio y trmino. Voz. Contacto Visual. Gestos.
Proactividad / futuro. Retroalimentacin.
Dominio: Prctica, prctica, prctica.
 Plan de accin personal

Plan de accin personal

Nombre de la sesin:________________________________________ Pg. 9
1. Informacin general
Director(a) : ________________________________________________
I.E. : ________________________________________________
Cdigo Modular: ________________________________________
Nmero de beneficiados: __________________________________________
UGEL-DRE: _________________________________________________
Regin: ___________________ Provincia:_____________________
Distrito : _________________________________________________
Localidad : _________________________________________________
2. Las ideas ms importantes que aplicar en mi trabajo son:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. El impacto que estas ideas tendrn en mi institucin educativa son:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 Plan de accin personal

4. Para hacer el mejor uso de esta idea, yo dejar de:

____________________________________________________________________________________

5. Para hacer el mejor uso de esta idea, yo empezar.

____________________________________________________________________________________
Para hacer el mejor uso de esta idea, yo continuar.
____________________________________________________________________________________
6. Yo empezar esta meta el Inicio (fecha): ________________y culminar (fecha):______________
7. Cuando yo alcance esta meta, yo recibir los siguientes beneficios:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. Qu recursos utilizar para cumplir mi plan de accin?
Humanos: __________________________________________________________________
Materiales:______________
Financieros: ________
... .
Firmas y post firma Firma y post firma
Director participante Formador del programa

C.C. Direccin Regional Sectorial de Educacin

Director de la Unidad de Gestin Local
Gracias por su participacin!