Criterios de Dx

sobre el
autismo
Segn el DSM-5
Aut
ism
o
Porque en el CIE-10 est ms complejo
 A. A1. Deficiencias en
la reciprocidad
Deficiencias emocional
persistentes en la A2. Deficiencias en las
conductas
comunicacin y en comunicativas no
la interaccin verbales utilizadas en la
A3. Dficitsocial
en el
interaccin
social en diversos desarrollo,
mantenimiento y
contextos comprensin de
relaciones
 B.
B1. Movimientos, uso de objetos
Patrones restrictivos o habla estereotipada o
repetitiva
y repetitivos de
B2. Insistencia en la monotona,
comportamiento, excesiva inflexibilidad a rutinas, o
intereses o patrones ritualizados de
comportamiento verbal y no verbal
B3. Intereses muy restrictivos y
actividades que se fijos que son anormales en
manifiestan en dos o cuanto a su intensidad y focos de
inters se refiere
ms de los siguientes B4. Hper o hiporreactividad a los
puntos estmulos sensoriales o inters
inusual por los aspectos
sensoriales del entorno
B.Los sntomas tienen que
manifestarse en el periodo
de desarrollo temprano. No C.Los sntomas causan
obstante, pueden no deterioro clnico
revelarse totalmente hasta significativo en el rea
que las demandas sociales social, laboral o en otras
sobrepasen sus limitadas importantes para el
capacidades. Estos funcionamiento habitual.
sntomas pueden D.Las alteraciones no se
encontrarse enmascarados explican mejor por una
por estrategias aprendidas discapacidad intelectual o
en fases posteriores de la por un retraso global del
vida. desarrollo.
TAMBIN ESPECIFICAR EL NIVEL DE SEVERIDAD

NIVEL 1
Necesita ayuda

NIVEL 2
Necesita ayuda
notable
NIVEL 3
Necesita ayuda muy
notable
ADEMS DEBE ESPECIFICARSE

Se acompaa o no de discapacidad
intelectual.
Se acompaa o no de deterioro del
lenguaje.
Est asociado a una afeccin mdica o
gentica, o a un factor ambiental
conocido.
Est asociado a otro trastorno del
neurodesarrollo mental o del
comportamiento, con catatonia.
CONCLUSIONES
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