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Por lo tanto, para esta teora la masculinidad es enemigo de las mujeres, sumando
el patriarcado por subyugar la esencia femenina por los hombres debido a envidia,
limitando la biologa femenina, donde se ha hecho conciencia de que la mujer es
inferior al hombre en relacin a su cuerpo (Castellanos, 2008).
Elementos esenciales de la teora cultural feminista son: las costumbres
de la mujer, la forma de relacionarse y los aspectos tpicos de la
personalidad transmitidos por la cultura(Fabre & Reyes, 2008).
La teora cultural feminista tiene a su base el planteamiento de
cambiar aquellos valores que degradan a la mujer. Se busca hacer notar
las cualidades de la mujer, la naturaleza femenina y preservar as la
cultura de las mujeres. Se persigue la creacin de ambientes sanos, en
cuanto a ser libre de los valores que favorecen en alguna medida lo
masculino.
ANLISIS
El acoso sexual en el trabajo, pone de manifiesto de una forma explcita,
cmo los elementos de la cultura que son internalizados por los nios y
nias se convierten en pautas de comportamiento posteriormente.
Estos elementos que son en la mayora desventajosos para las nias,
ensean que es la mujer quien debe tener disposicin hacia las exigencias
del hombre. En este sentido, el ideal del individuo femenino de Rosseau
menciona que las mujeres son la fuente de la pasin sexual, esta es una
fuerza poderosa y difcilmente controlable, por ello es necesario que exista
un sistema familiar patriarcal que produzca formas de comportamiento
para atender ese deseo sexual, as el hombre puede ejercer plenamente su
ciudadana y alcanzar su unidad psquica (De Jaraz, 2017).
Teora Moral de Lev Semenovich Vygotsky
(Constructivismo)
Vygotsky seala que el aprendizaje de la moral es la
expresin de un pensamiento avanzado en el ser
humano y surge de la interaccin de factores sociales,
individuales ,cognitivos y socioculturales. Con base a su
teora, describe el aprendizaje por medio de
herramientas o mediadores en las que incluye el
lenguaje, el arte y otras estructuras sociales (iglesias,
escuelas), que promueven procesos psicolgicos
superiores y conciencia. La influencia de todos estos
elementos interacta en el desarrollo del aprendizaje
social y moral del individuo (Morrison, 2008).
Las personas adquieren conocimiento por medio de las relaciones
sociales desde la niez, en la experiencia personal que se deriva
de esa interaccin, ya que esta le permite trasformar las
estructuras mentales propias por medio del nuevo aprendizaje
adquirido y en cooperacin entre otros. En otras palabras, la
experiencia de interactuar con otros nios en un ambiente ayuda
a la maduracin por medio de las experiencias aprendidas.
(Vygotsky, 2007).
Zona de Desarrollo Prximo. Dicho concepto es importante dentro
de su teora, ya que incluye el conjunto de todas las habilidades y
conocimiento que un alumno est prximo a adquirir que an no es
capaz de lograrlo sin ayuda de otros (Vygotsky, 2007).
ANLISIS
Despus de analizar los aspectos fundamentales de la teora se logr la
comprensin de la importancia de la interaccin de los factores sociales que
proporcionan la oportunidad para el desarrollo de un pensamiento y conducta
ms avanzada, por lo cual Vygotsky, haca nfasis a los educadores en
promover en los nios niveles altos de pensamiento o desarrollo moral. Por
ejemplo, la internalizacin de la empata y cooperacin entre compaeros
podra mediante la experiencia cambiar el pensamiento egocntrico distintivo
de la etapa preescolar y alcanzar el desarrollo de la moral. Por lo contrario, si
los valores morales no son cimentados en la etapa de la niez,
posiblemente en la adultez sea poco emptico y no logre una
autorregulacin de su conducta y, por lo mismo, practicar la conducta del
acoso sexual en sus diferentes variantes.
En caso la persona se desarrolle o interacte en un ambiente con
pautas patriarcales marcadas, es posible que exprese conductas de
acoso sexual en el mbito pblico por la equivocada concepcin
moral del mundo.
Teora del apego de Jonh Bowlby (1969-1980)
La teora del apego busca entender y explicar la capacidad y necesidad del ser
humano de crear lazos afectivos fuertes con determinadas personas en particular:
madre, padre o tutor. Dicha teora acua el concepto figura del apego, elemento
clave en el desarrollo y, a la vez, base de seguridad para el infante (Becerril, 2012).