Desarrollo del pensamiento

Didctica de los Aprendizajes Instrumentales para la DI

Sandra San Martn Sch.
Teora Cognitiva de Piaget
Etapas caractersticas Edad / Estadios
0-1 mes / Estadio de los mecanismos
reflejos congnitos

La conducta del nio es esencialmente motora, no hay
representacin interna de los acontecimientos externos, ni
piensa mediante conceptos.
Senso motora
1-4 meses / Estadio de la reacciones
circulares primarias
4-8 meses / Estadio de las reacciones
circulares secundarias
8-12 meses / Estadio de la coordinacin
de los esquemas de conducta previos

12-18 meses / Estadio de los nuevos

descubrimientos por experimentacin
12-24 meses / Estadio de las nuevas
representaciones mentales

Pre Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que grada su

capacidad de pensar simblicamente, imita objetos de
2-4 aos / Estadio pre conceptual

operacional conducta, juegos simblicos, dibujos, imgenes mentales y 4-7 aos / Estadio Perceptivo o Intuitivo
el desarrollo del lenguaje hablado.

Operaciones Los procesos de razonamiento se vuelen lgicos y pueden

aplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto
concretas social, el nio ahora se convierte en un ser verdaderamente 7-11 aos
social y en esta etapa aparecen los esquemas lgicos de
seriacin, ordenamiento mental de conjuntos y clasificacin
de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad.

Operaciones En esta etapa el adolescente logra la abstraccin sobre

conocimientos concretos observados que le permiten
formales emplear el razonamiento lgico inductivo y deductivo. 11 aos en adelante
Desarrolla sentimientos idealistas y se logra una formacin
continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los
conceptos morales.