Carlo Luisa Juan

s s

Felisa Anto Mar

nio a
 Para la psicologa, la
atencin es una cualidad
de la percepcin que
funciona como una
especie de filtro de los
estmulos, evaluando
cules son los ms
relevantes y dotndolos
de prioridad para un
procesamiento ms
profundo.
 DEFINICION SEGN LURIA
La atencin consiste en un proceso selectivo de la
informacin necesaria, la consolidacin de los
programas de accin elegibles y el mantenimiento de
un control permanente sobre el curso de los mismos.
Segn este autor, se pueden dar dos tipos de atencin:

Atencin involuntaria: producida por un estmulo

intenso, nuevo o interesante para el sujeto;
equivale al reflejo de orientacin. Sus mecanismos
son comunes a los hombres y a los animales.

Atencin voluntaria: Implica concentracin y

control, est relacionada con la voluntad y consiste
en la seleccin de unos estmulos
independientemente de otros. Responde a un plan y
es exclusiva del hombre.
CARACTERISTICAS DE LA ATENCIN

Amplitud: la cantidad de informacin y de tareas

que se pueden realizar simultneamente.

Selectividad. estmulos o tareas que se seleccionan

tanto a nivel cualit.(Tipo) como cuant.(Nmero).
 Intensidad: cantidad de atencin que
prestamos a un objeto o tarea. Depende de
diferentes variables endgenas o exgenas.

Oscilamiento: Se refiere al continuo cambio

u oscilamiento que realiza la atencin cuando
el sujeto tiene que atender diferentes tareas
o procesar dos o ms tipos de informacin al
mismo tiempo.

Control. Caracteriza la mayora de las

actividades que responden a unos objetivos y
requieren unas respuestas determinadas.
 MANIFESTACIONES
DE LA ATENCION
Actividad por el sistema nervioso:
Respuestas Internas (fisiolgicas) y externas (motoras)

-Actividades fisiolgicas: La actividad

cortical, La actividad del sistema
nervioso perifrico) La frecuencia
cardaca y la dilatacin pupilar.
-Actividades motoras: serie de cambios
corporales Los ms frecuentes son:
Giros de la cabeza, Inhibicin de otras
actividades motoras, Ciertos ajustes
corporales, Movimientos oculares.
 Actividades cognitivas:
Son una serie de tareas
que el sujeto puede
realizar prestando
determinados niveles de
atencin Deteccin,
Recuerdo, Identificacin,
Reconocimiento y
Bsqueda.
La experiencia subjetiva: Se refiere a la sensacin
interna de estar prestando atencin. Est
relacionada con el nivel de esfuerzo que se
experimenta cuando se realiza una tarea que
requiere cierto nivel de atencin, o con la
sensacin de fatiga que podemos experimentar si
la tarea se prolonga excesivamente.
 TIPOS DE ATENCION
ATENCIN SELECTIVA O FOCALIZADA: cuando un
organismo atiende de forma selectiva a un
estmulo o a algn aspecto de este estmulo, de
forma preferente a los otros estmulos. Est
limitada al acto atencional, que conlleva a la
seleccin de estmulos.

ATENCIN DIVIDIDA: el sujeto atiende al menos 2

estmulos o tareas a la vez. Es un tipo de atencin
simultnea cuya funcin es procesar diferentes
fuentes de informacin que se dan a la vez o
ejecutar de forma simultnea diferentes tareas.
 ATENCIN SOSTENIDA: mantener el foco de
atencin y permanecer alerta ante los estmulos
durante perodos de tiempo + - largos. Se
caracteriza por la aparicin de disminucin del
rendimiento a lo largo del tiempo, las tareas de
vigilancia tienen 2 efectos:

-Distraibilidad: Se da cuando el sujeto se distrae

con facilidad y empieza a desarrollar un tipo de
atencin ms dispersa.

-Lapsus de la atencin. Equivale a una disminucin

de la intensidad de la atencin.
 Atencin externa y atencin interna.

Atencin abierta y atencin encubierta. Clasificacin

realizada en funcin de las manifestaciones
(externas/abierta o internas/encubierta) de la atencin.

Atencin voluntaria y atencin involuntaria.

Atencin visual y atencin auditiva. Clasificacin

relacionada con la modalidad sensorial de los estmulos y
sus caractersticas.
 FACTORES QUE INFLUYEN EN
LA ATENCION
EXTRNSECOS: Caractersticas
de los estmulos que tienden a
captar nuestra atencin:
El tamao, La posicin, El color.
El movimiento, La novedad, La
repeticin, La intensidad.

INTRNSECOS: Incluyen, entre

otras, las siguientes situaciones
del sujeto:
Motivaciones, Expectativas,
Intenciones
 DETERMINANTES BIOLGICOS Y FISIOLGICOS. El mecanismo atencional
depende del buen funcionamiento de las bases biolgicas y fisiolgicas
de la atencin.

DETERMINANTES RELATIVOS AL SUJETO. Incluyen diferentes situaciones

del sujeto:

Las motivaciones. Relacionadas con el nivel de expectativas y de

intereses del sujeto con relacin a los estmulos.

Situaciones especficas o estados transitorios. Pueden influir, de forma

transitoria en la situacin o sobre la atencin del sujeto. Los ms
importantes son los efectos negativos como estrs, la fatiga, el sueo e
ingestin de algunas drogas y psicofrmacos.

Factores evolutivos. desarrollo del individuo que ocasionan las

diferencias de la atencin en funcin de la edad.

Diferencias individuales. Factores o caractersticas individuales

relacionadas con el gnero, la inteligencia, la personalidad, el estilo
cognitivo, etc.
 PATOLOGAS DE LA
ATENCIN
APROSEXIA: incapacidad absoluta de un individuo
para fijar la atencin. Puede ser causada por
dficit senso-neuronal o mental, ej. un coma o
estupor profundo con ausencia absoluta de
atencin.
Puede ser confundida con una
confusin mental, melancola y
apata intelectual. Logra verse
acompaada por trastornos
sensoriales como el mutismo,
tartamudez e histeria y en
trastornos motores como
parlisis, temblores y tics.
 HIPOPROSEXIA O DISTRAIBILIDAD: es la disminucin
de la capacidad atentiva. Es una constante indecisin
de la atencin que pasa de un objeto a otro sin que
pueda fijarse especialmente en ninguno. Este
trastorno suele aparecer en cuadros clnicos como la
depresin (debido a la apata y a la falta de inters
que muestran estos sujetos deprimidos les resulta muy
difcil atender a la estimulacin externa),
la esquizofrenia,
ansiedad y ciertas
deficiencias
intelectuales. Al grado
mximo de
hipoprosexia se le
denomina aprosexia.
 HIPERPROSEXIA: hiperactividad de la atencin,
caracterstica de trastornos con ideas delirantes. Es un
trmino mdico que se refiere a un trastorno de la
atencin en la que el sujeto se concentra excesivamente
en un evento, a tal punto que se ve incapacitado o
excluye todo otro estmulo. Suele ser caracterstica en los
delirios, en los estados ansiosos, manacos y depresivos.

DISTRACCIN: concentracin excesiva

en la vida interior del individuo,
caracterstica de sujetos deprimidos
que se concentran en su sufrimiento. Se
manifiesta como una falta de atencin
hacia el resto de la realidad, Parece
como que el paciente no atendiera
nada del mundo que lo rodea cuando en
realidad est atendiendo
profundamente a su mundo interno.
 TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN:
afeccin neuro-psiquitrica comn en poblacin
infantil que se caracteriza por la presencia de
inatencin e impulsividad. Puede presentarse con
o sin hiperactividad.

TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN CON

HIPERACTIVIDAD (TDAH): Es un sndrome
conductual, caracterizado por distraccin moderada
a grave, perodos de atencin breve, inquietud
motora, inestabilidad emocional y conductas
impulsivas. Habitualmente, los sntomas empeoran en
las situaciones que exigen una atencin o un esfuerzo
mental sostenidos o que carecen de atractivo o
novedad intrnseco.
 Los rasgos principales del TDAH son la dificultad
para sostener la concentracin (dficit de
atencin), y la falta de inhibicin o control
cognitivo sobre los impulsos, frecuentemente
asociadas con inquietud motora (hiperactividad-
impulsividad). Estos 2 conjuntos de signos pueden
aparecer por separado o combinados. En ese
sentido, hay 3 subtipos de TDAH:
Con predominio de
dficit de atencin
Con predominio de
conducta impulsiva e
hiperactividad
Tipo combinado,
donde los 2 trastornos
se dan a la vez.
 NEUROPSICOLOGA DE
LA ATENCIN
La atencin viene a ser la expresin del trabajo del Sistema
Activador Reticular Ascendente (SARA) y de los hemisferios
cerebrales, sincronizados por la actividad de los lbulos pre-
frontales. El Sistema Activados Reticular, con sus fibras
ascendentes y descendentes constituye un aparato
neurofisiolgico que manifiesta una de las formas de reflejo
sealadas inicialmente por Pavlov y luego por Luria, conocida
como el reflejo de orientacin o la respuesta de orientacin.

Dicho reflejo se caracteriza por una serie de reacciones

electrofisiolgicas, vasculares y motoras evidentes, como la
vuelta de ojos y cabeza hacia el lado donde se halla el nuevo
objeto, reacciones de alerta y escucha, alteraciones de
respiracin y del ritmo cardiaco, disminucin o cese de toda
actividad irrelevante
 Por otro lado, el tallo cerebral y el sistema
activador reticular ascendente (SARA) son los
responsables del estado general de vigilia,
indispensable para la activacin atencional.
Otras estructuras cerebrales que contribuyen
con el reconocimiento selectivo de un estmulo
particular y la inhibicin de respuestas a
estmulos secundarios son el cortex lmbico y la
regin frontal, esta ltima encargada de
preservar la conducta programada. Disfunciones
o lesiones en estos circuitos afectan
significativamente la capacidad atencional.
 La Corteza Cerebral: registra la sensibilidad consciente compuesta por material gris. Es
una estructura compuesta por varias capas de clulas con sus correspondientes
procesos. Esta es la capa exterior de los hemisferios cerebrales. La corteza planea toda
actividad consciente.

Sistema Lmbico: se asocia a la regulacin de las emociones, la memoria y el

procesamiento de comunicaciones socio-emocionales complejas. El sistema lmbico es
un circulo de clulas nerviosas, el hipocampo (la memoria y campos de aprendizaje) y el
hipotlamo. El sistema lmbico est ntimamente unido al centro emocional humano, y
se reconoce como el "cerebro olfativo".

La Formacin Reticular: es una red celular difusa localizada en el tronco cerebral o

tallo enceflico, con axones que se dirigen hacia el tlamo, corteza, mdula espinal y
cerebelo. Est compuesta por el "sistema reticular activador ascendente" y el "sistema
reticular descendente". El primero es esencial para el despertar, la vigilia, el estado de
alerta, este estado nos permite recibir informacin y atender estmulos del medio en
que nos encontramos y lograr el enfoque de la atencin y la asociacin de las
percepciones; su afectacin produce coma. El "sistema reticular descendente" puede
inhibir o facilitar la actividad de las neuronas motoras que controlan la musculatura
esqueltica.

Las llamadas neuronas de la novedad o clulas de la atencin, son aquellas que se

encuentran en el hipocampo y los ganglios basales. Los colculos superiores se encargan
del movimiento ocular y de llevar los estmulos externos al campo visual. EL Tlamo se
encarga de regular la atencin selectiva, luego filtra la informacin para que despus
sea procesada por otras estructuras. Lbulos Frontales, regulan todos los procesos
psicolgicos.
TAMBIEN PARTICIPA EN LA ATENCION EL SISTEMA ENDOCRINO
Este sistema coordina varias hormonas, en relacin con la
atencin libera DOPAMINA Y NORADRENALINA, juegan un
importante papel en la atencin y la concentracin. Y la
SEROTONINA inhibe y disminuye nuestro estado de alerta.
 MODELOS DE LA ATENCIN
MODELOS DE FILTRO: en situacin de escucha dictica o binaural, el sujeto
reciba a la vez dos mensajes diferentes (uno por cada odo), si bien slo se le
peda que repitiese uno de ellos.
Los modelos de filtro se basan en la consideracin de la atencin como un
mecanismo de seleccin de la informacin y en la necesidad de la existencia de
un filtro que regule entrada de la informacin.

MODELOS DE RECURSOS ATENCIONALES: Se basan en la capacidad limitada de los

mecanismos atencionales cuando el sujeto tiene que atender a ms de una tarea.

MODELOS DE ATENCIN VISUAL: A partir de la dcada de los ochenta, la mayor

parte de los investigadores de la atencin se interesan ms por la modalidad de
atencin visual que por la auditiva, resaltando la importancia de las claves
visuales.

LA NEUROCIENCIA COGNITIVA: estudia los fundamentos neurobiolgicos de la

cognicin humana. Para su desarrollo y el de la propia psicologa cognitiva, son
bsicas las aportaciones de la neuroanatoma, la neurobiologa y la
neuropsicologa.
 La atencin se encuentra implicada en todos
nuestros actos, permitindonos estar totalmente
vigilantes, focalizando nuestra concentracin sobre
un punto concreto, o bien, al contrario, repartiendo
nuestra concentracin en varias actividades.
Prestar atencin equivale a una actitud cerebral
de preparacin que se manifiesta como un esfuerzo
neurocognitivo que precede a la percepcin, a la
intencin y a la accin.
As, el sistema nervioso focaliza selectivamente
nuestra consciencia para filtrar el constante fluir de
la informacin sensorial, resolver la competencia
entre los estmulos para su procesamiento en
paralelo y reclutar y activar las zonas cerebrales
para temporizar las respuestas apropiadas.
Tffanny F. Alzate
Snchez
Psicologia IV