MINERAO DE

DADOS
EDUCACIONAIS
Potencialidades e desafios

Anatlia Saraiva Martins Ramos

Professora Titular da UFRN
Programa de Ps-graduao em Administrao
CONTEXTO E CONCEITO

A Minerao de Dados (MD) usada para transformar grandes volumes de

dados em informaes significativas para o planejamento, a gesto e a
tomada de deciso nas mais diversas reas de conhecimento.
 APLICAES DA MD
Medicina
Ex: prever paciente com maior probabilidade de contrair uma doena especfica,
com base nos dados histricos dos pacientes

Telecomunicaes
Ex: identificar fraudes em ligaes telefnicas, dentre um enorme nmero de
ligaes efetuadas pelos clientes

Mercado financeiro
Ex: prever as aes que estaro em alta na bolsa de valores, em funo do
histrico de preos das aes e valores de ndices financeiros

Abordaremos, a seguir, aplicaes de MD na rea de Educao

 MINERAO DE DADOS NO CONTEXTO
EDUCACIONAL
Fonte: http://www.educationaldatamining.org/proceedings
A base da MDE composta de
modelos, tarefas, mtodos e
algoritmos usados para
explorar conjuntos de dados
de larga escala de ambientes
educacionais com objetivo de
descobrir padres descritivos
e predies que forneam
informaes sobre o contexto
em que os alunos aprendem
os quais ajudem a
compreender e melhorar o
ensino e a aprendizagem.
REAS DE CONHECIMENTO E HISTRICO DA MDE
Esse campo de conhecimento teve
incio em 2005 com o Workshop
Educational Data Mining em
Pittsburg, como evento satlite da
20th National Conference on Artificial
Intelligence (AAAI-05)
Outros workshops seguiram-se e
uma Conferncia anual exclusiva
para MDE foi criada em 2008, em
Montreal
Em 2009, foi criado um peridico
especfico: Journal of Educational
MDE
Data Mining, mantido pela EDM
Society
H livros publicados, por ex: Data
mining in E- learninge Handbook of
Educational
A MDE faz parte do campo da Analtica de Aprendizagem Data Mining
(Learning
Analytics) como um dos seus mtodos, ao lado da Aprendizagem de
mquina e da Anlise estatstica.
SISTEMA DE INFORMAO PARA
MDE
AMBIENTES DE ESTUDO DA
MDE
Educao offline
Anlises em dados de desempenho/comportamento do aluno,
currculo etc

Aprendizado eletrnico (e-learning) e Sistema de

Gesto da Aprendizagem (LMS)
Anlises de dados armazenados em ambientes virtuais de
aprendizagem, como Moodle ou Blackboard, ou de MOOCs.

Sistemas Tutores Inteligentes e Sistemas

Hipermdias Adaptativos
Aplicados sobre dados de sistemas que se adaptam a cada
estudante, aos cursos e aos modelos de usurio etc.
[Romero, Ventura, 2010]
ARQUITETURA DA MDE
MDE: TIPOS DE DADOS, COLETA
E ANLISE E CONSTRUTOS DA
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

https://www.cmu.edu/datalab/getting-started/what-is-edm.htm
PRINCIPAIS SUBREAS DE PESQUISA EM MDE

Predio
*Classificao
*Regresso
*Estimao de
densidade
Relaes
*Regras de associao
*Correlaes
*Padres sequenciais
Agrupamento *Causas
(clustering)

Outras tarefas:
Destilao de dados (para facilitar decises
humanas)
 ANALTICA DE DADOS EDUCACIONAIS

INSTITUIO
Ex: sistemas Ex: sistemas de
adaptativos; tutoria interveno; sistema de
automtica; Locus de controle e alerta precoce de
intervenes de autoridade reteno; intervenes de
ensino sncrona ensino assncrona
mudanas de nvel
institucional
IMEDIATO Hora de usar os dados ADIADO

Ex: feedback em Ex: apresentao de

testes online dados individuais ou
agregados para
reflexo

APRENDIZ
Powell, 2012
MDE - PARA QUEM E PARA QU
Alunos
Auto-reflexo, comparaes de coortes, aprendizagem automatizada etc

Professores
Reteno, progresso, satisfao/experincia dos alunos etc.

Desenvolvedores de curso
Design para o sucesso; avaliao, contedo, estratgias de ensino etc

Dirigentes
Reteno, progresso, eficincia, controle interno de indicadores do MEC,
INEP, Capes etc
Pesquisadores
Pedagogia, modelos, teoria etc.
A MDE no fornece respostas para os PORQUS, mas oferece pistas que
podem ser validadas por anlises qualitativas.
QUESTES PARA MDE
(EAD/BLENDED)
Que alunos preferem qual sequncia de assuntos para que eles possam aprender mais
efetivamente?
Que aes do aluno indicam satisfao e engajamento com o curso EaD?

Quais so as melhores caractersticas de cursos online em termos de atingir uma

aprendizagem mais efetiva?
Que aes dos alunos esto associadas com um melhor aprendizado e maior desempenho
acadmico?
Como os alunos aprendem?

Como desenvolver sistemas educacionais mais eficazes?

Que abordagem instrucional (ex. aprendizagem individual ou colaborativa) proporciona

melhores benefcios educacionais ao aluno?
Qual a matria de maior impacto?

Quem mais interage?

Qual perfil de quem mais colabora?

O que fazem quando esto logados no site?

O que foi mais til / efetivo na aquisio de novas competncias?

RESULTADOS DA MDE
Prever o desempenho e comportamento futuro da
aprendizagem do aluno e propor modelos
pedaggicos que melhor se alinhem com esse
comportamento
Encontrar sequncia de instrues timas e
adaptadas para cada aluno
Melhorar a satisfao do aluno, diplomao,
reteno e diminuir a evaso de curso e abandono
de disciplina
Verificar se o aluno est desmotivado, confuso ou
com problema e, assim, personalizar o ambiente e
os mtodos de ensino para oferecer melhores
TPICOS DE INTERESSE DA MDE
(WORKSHOP DA SBC)
Integrao com Dados Abertos

Personalizao da Aprendizagem

Infraestrutura para Minerao de Dados Educacionais

Integrando MDE e Internet das Coisas (IoT)

Minerao de dados em jogos educacionais, MOOCs e Sistemas Tutores Inteligentes

Integrando MDE e Analtica de Aprendizagem (Learning Analytics)

Minerao de dados na aprendizagem social e colaborativa

Adaptao de tcnicas analticas de recuperao de informao, sistemas de

recomendao, anlise de redes sociais, minerao de opinio para o domnio
educativo
Metodologias que aplicam uma tcnica utilizada anteriormente para um novo
domnio, ou que reavaliam um conjunto de dados existente com uma nova tcnica.
ALGUNS DESAFIOS
Complexidade dos comportamentos de aprendizagem

Coletar e integrar todos os dados obtidos de diversas plataformas de

aprendizagem e de vrios dispositivos
Definir as perguntas se deve fazer aos dados para obter as respostas teis
na minerao dos dados educacionais
Estabelecer a modelagem mais adequada

Desenvolver competncias de interpretao e pensamento crtico

Convencer os stakeholders de que poderiam se beneficiar dos resultados

obtidos atravs do uso de tcnicas de MDE
Garantir e preservar a privacidade

Fazer anlise preditiva com tica

Dispor de conjuntos de dados pblicos de referncia para MDE

REFERNCIAS
Baker,
R.S. .d., Barnes, Beck, .E. Eds. Educational Data Mining. 1st International Conference on Educational Data Mining,
Proceedings. Montreal, Quebec, Canada. June 20-21, 2008.
Beck, J, Proceedings of Association for the Advancement of Artificial Intelligence 2005 workshop on Educational Data Mining,
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ConferenceProceedings of International Conference on Educational Data Mining
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Manhes, L. M. B., Cruz, S.M.S., Zimbro, G., et. al. Identificao dos Fatores que Influenciam a Evaso em Cursos de Graduao
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Romero, C.; Ventura, S. Handbook of Educational Data Mining, CRC Press, 2010.
Planilha compartilhada de coleta de dados de artigos em EDM publicados no Brasil: http://bit.ly/mdeBrasil
http://www.educationaldatamining.org/proceedings

http://blog.originlearning.com/understanding-educational-data-mining/

http://www.devmedia.com.br/mineracao-de-dados-educacionais-usando-kdd-parte-2/29142

http://www.slideshare.net/krice100/educational-data-mining-in-program-evaluation-lessons-learned