En los

Sndrome Burnourt Docentes

Integrantes
Felipe Javier Alvarado Martnez
Giovanni Bernabe Garca Hernandez
Introduccin

El ejercicio continuo en la practica docente en

ciertas condiciones, va creando una acumulacin
de sensaciones, as como un desgaste personal,
que puede conducir al estrs crnico y comportar
el cansancio emocional y, finalmente el estado
definido como agotado, quemado o sndrome
de Burnout.
Justificacion

En algunos casos los profesionales se ven forzados a

implicarse durante muchas horas en los problemas y
preocupaciones de las personas con las que realiza su
actividad laboral. Este es el caso de los docentes en
general cuya relacin profesional se centra en el nio
o adolecentes y concretamente en sus problemas,
dificultades e inquietudes.
 Caractersticas
Agotamiento emocional

disminucin y prdida de energa, fatiga, dolor, etc.

Despersonalizacin

actitudes negativas hacia la tarea, insensibilidad, conductas

despectivas hacia los receptores de servicio, etc.

Baja productividad

evaluacin del propio trabajo de forma negativa, errores,

siniestralidad, etc.
 ENCUESTA
GRAFICAS 1
VALOR TOTAL

34

21

2
 ENCUESTA
GRAFICAS 2
VALOR TOTAL

26

19

0
 ENCUESTA
GRAFICAS 3

VALOR TOTAL

52

30
27
 ENCUESTA
GRAFICAS 4
VALOR TOTAL

30

14

0
 ENCUESTA
GRAFICAS 5

VALOR TOTAL

39

25

3
 ENCUESTA
GRAFICAS 6

VALOR TOTAL

37

26

6
 ENCUESTA
GRAFICAS 7

VALOR TOTAL

27

16

2
CONCLUSIONES

El burnout es consecuencia de eventos

estresantes que disponen al individuo a
padecerlo. Estos eventos son de carcter
laboral, fundamentalmente, ya que la
interaccin que el individuo mantiene con los
diversos condicionamientos del trabajo son la
clave para la aparicin del sndrome.
CONCLUSIONES

Es necesaria la presencia de interacciones

humanas Docente-Alumno, de forma intensa o
duradera para que el sndrome aparezca.

El burnout es un proceso continuo que va

surgiendo de forma paulatina y que se va
instaurando en el individuo hasta provocar en l
la sintomatologa especfica.