Calidad y efectividad de la

educacin a distancia

Mario A. Nez Molina

Decano Asociado de Avalo y Tecnologas
de Aprendizaje
RUM
 Objetivos

Estimular el aprecio y el inters hacia la

educacin a distancia y la tecnologa
como medios para transformar el
proceso de enseanza-aprendizaje
Discutir los componentes esenciales
relacionados a la calidad y efectividad
de la educacin a distancia
 El poder de la educacin a distancia

Distance education [specifically

virtual classrooms] may have a
greater impact on the nature of
higher education than any innovation
since the invention of the printing
press (Seagren, A., & Watwood, B.
1996)
La universidad del siglo 12
La universidad del siglo 21?
 Qu es Educacin a Distancia?

Educacin a distancia es una

modalidad de aprendizaje en el
cual el profesor/facilitador no
est ubicado en el mismo
espacio que los estudiantes.
 El aprendizaje en lnea debe:

Permitir el acceso de los estudiantes a los

materiales de aprendizaje desde cualquier
lugar y en cualquier momento
Facilitar la comunicacin
Permitir el trabajo y aprendizaje en
colaboracin
Debe permitir la evaluacin de los alumnos
Proveer a los alumnos de apoyo tanto
acadmico como administrativo.
 Caractersticas de la educacin a
distancia

Separacin de estudiante, profesor y

centro de enseanza
Apoyo de medios tecnolgicos
Estimula que el estudiante se
convierte en autodidacta
Comunicacin pluridireccional
 Modalidades de Entrega

Videoconferencia
World Wide Web
Videocintas
Satlite
CD-ROMs
Combinaciones
Podcasting: archivos en formato de MP3
 Tipos de cursos
Presencial Complementado Hbrido En lnea

Lo que los distingue es la cantidad

de tiempo que se invierte
presencialmente versus el tiempo
en lnea.
 Tipos de cursos

Presencial Complementado Hbrido En lnea

Las clases renen

presencialmente todo el tiempo.
 Tipos de cursos

Presencial Complementado Hybrid En lnea

Las clases se renen

presencialmente todo el tiempo y
tienen recursos en lnea.
 Tipos de cursos

Presencial Complementado Hbrido En lnea

Las clases se renen un % del

tiempo presencialmente y un %
en lnea
 Tipos de cursos

Presencial Complementado Hbrido En lnea

Las clases son todo el tiempo en

lnea.
Componentes de un curso en lnea
 Ventajas de los cursos en lnea
Permite la presentacin del material en lnea
en una variedad de formatos: grficas,
imgenes, texto y animaciones.
Los participantes tienen la posibilidad de
acceder el material en cualquier momento y
en cualquier lugar donde exista conexin a
Internet.
Los materiales en lnea pueden ser
actualizados muy fcilmente, por lo que los
cursos son dinmicos y se renuevan
constantemente.
 Ventajas de los cursos en lnea

Fomenta el desarrollo de destrezas de

lectura, redaccin, uso de la Internet y
bsqueda de informacin
Los estudiantes pueden interaccionar con
otros estudiantes y el instructor mediante
sistemas de foros, correo electrnico y
chats.
 Ventajas de los cursos en lnea

Horas de oficina virtuales

Permiten tener invitados especiales
La Internet provee acceso ilimitado y
al instante a recursos en lnea.
Fomenta el aprendizaje para toda la
vida
 Popularidad de la educacin en lnea

Ms de 1.9 millones de estudiantes

tomaron cursos en lnea en el 2004 en
los Estados Unidos y muchas
universidades prevn un crecimiento en
de sus cursos en lnea. Las instituciones
universitarias consideran ahora que "el
aprendizaje en lnea es un aspecto
crtico en su estrategia a largo plazo".
 Son efectivos los cursos en lnea?

Los cursos en lnea son por lo menos

tan efectivos como los cursos
tradicionales.
The no significant difference
phenomenon: Thomas L. Russell
http://www.nosignificantdifference.org/nosignificantdifference
Efectividad de la Enseanza en Lnea
Quality instruction is quality instruction.
The same objectives presented and
accomplished in the classroom can be
presented and accomplished through
distance education. However, the
teaching methods may be quite
different.
American Federation of Teachers. 2000. Distance
Education--Guidelines for Good Practice
Principios de aprendizaje efectivo (Chickering
& Gamson, 1987 )
Principio 1: Estimula la comunicacin entre
estudiante-profesor
Principio 2: Estimula la
cooperacin/colaboracin entre los
estudiantes
Principio 3: Estimula el aprendizaje activo
Principio 4: Otorga respuestas oportunas
(retro-comunicacin)
 Principios de aprendizaje efectivo

Principio 5: Enfatiza la utilizacin

adecuada del tiempo
Principio 6: Comunica altas
expectativas
Principio 7: Respeta la diversidad de
talentos y de formas de aprendizaje.
 Principios importantes

La motivacin para desarrollar un

programa de cursos en lnea debe ser
consistente con la misin de la
institucin. El servicio a los estudiantes
debe ser el centro de esta motivacin.
 Factores a considerar en el desarrollo
de cursos en lnea
La calidad de un programa a distancia
est determinada por :
la facultad
los estudiantes
los materiales didcticos
los medios tecnolgicos
los servicios de apoyo
la evaluacin
Infraestructura tecnolgica y Recursos
Una conexin a Internet rpida y estable
Centros de computadoras para los
estudiantes con acceso a Internet
Computadoras con acceso a Internet para
la facultad
Programas: Sistema para manejar cursos
en lnea, editores de HTML
 Apoyo institucional

Desarrollo de poltica que fomente el

desarrollo de la educacin en lnea
Plan tecnolgico
Infraestructura tecnolgica
Incentivos para la facultad
 Desarrollo de cursos

Guas sobre los estndares mnimos para

el desarrollo, diseo y ofrecimiento de los
cursos.
El contenido de los cursos es revisado
peridicamente para asegurarnos de que
cumple con estndares establecidos.
Cursos se disean para requerir que los
estudiantes se envuelvan en anlisis,
sntesis y evaluacin
 Proceso de Enseanza-Aprendizaje

Interactividad
Colaboracin
La retroalimentacin que se ofrece a
los estudiantes es constructiva y se
ofrece en un tiempo adecuado.
 Estructura del curso
Antes de comenzar un programa o curso en
lnea se orienta a los estudiantes para
determinar si poseen la auto motivacin y el
compromiso para aprender en lnea y si tienen
la tecnologa mnima que requiere el curso
Ests preparado para tomar un curso a distancia?
http://www.vidadigital.net/blog/wp-content/PRE
PCURSOSADISTANCIA2.pdf
 Estructura del curso

Se provee a los estudiantes con

informacin detallada del curso
Los estudiantes tienen acceso a los
recursos de la biblioteca ( centro de
recursos electrnicos).
 Apoyo a los estudiantes

Los estudiantes reciben informacin

sobre requisitos de admisin,
matrcula, libros y los servicios de
apoyo a los estudiantes.
Reciben adiestramiento sobre
alfabetismo digital
Help desk y FAQ
 Apoyo a la facultad
El profesorado recibe adiestramiento y
apoyo durante el ofrecimiento del curso
en lnea.
Desarrollo e implantacin de polticas
institucionales adecuadas relacionadas
con la tarea docente, horas de oficina,
compensaciones, derechos de autor,
horas de preparacin y apoyo.
 Apoyo a la facultad

Identificar las destrezas que tiene

el profesorado:
http://www.vidadigital.net/blog/wp-c
ontent/destrezastecnologia2.pdf
 Evaluacin y Avalo

Se desarrollan polticas y
procedimientos para evaluar los
cursos en lnea
Se utilizan datos sobre matrcula,
costos y usos de la tecnologa para
evaluar la efectividad del programa.
 Caractersticas de las instituciones que
han logrado tener xito en la enseanza en
lnea

Estas instituciones estn altamente

motivadas y comprometidas a
desarrollar el aprendizaje en lnea.
La enseanza en lnea es consistente
con su misin institucional.
Los administradores y la facultad
reconocen que el aprendizaje en lnea
es un compromiso a largo plazo.
 Carctersticas de las instituciones
http://www.a-hec.org/research/study_reports/IsL0205/TOC.
html

Estas instituciones tienen un enfoque

programtico con un compromiso para el
desarrollo de programas completamente
en lnea.
Ofrecen apoyo adecuado al profesorado y
los estudiantes
Consideran que la calidad de sus
ofrecimientos en lnea es igual o ms
importante que su crecimiento.
 Consideraciones importantes

La interaccin es la clave para un

programa efectivo de educacin a
distancia.
Los modelos hbridos son los ms
efectivos.
La educacin a distancia es ms
efectiva con cierto tipo de contenido.
 Consideraciones importantes

La educacin a distancia es ms
efectiva con estudiantes que tienen
ciertas caractersticas:
Destrezas digitales
Automotivacin
Organizacin
Pueden aprender con poca direccin
 Resistencia del profesorado

Salario
Carga de crditos
Ascensos
Adiestramiento
Cambios en las relaciones interpersonales
Calidad de los cursos
 Enseando en lnea

Aprenda a convertir sus materiales al

lenguaje de HTML (editor de HTML,
Word a HTML, Trellix, Weblogs)
Aprenda a manejar un sistema para
crear cursos en lnea (WebCT,
Blackboard, Moodle, Nicenet)
 Enseando en Lnea

Nicenet: http://www.nicenet.org
Manual de Nicenet
http://www.uprm.edu/socialsciences/nicenet
Experimente con los weblogs
http://www.avaluo.org
 Enseando en lnea
Mdulo sobre weblogs:
http://www.hets.org/vp_es_weblogs_1.php
Mdulo sobre Trellix:
http://www.uprm.edu/socialsciences/trellix/
El poder de las actividades
interactivas:
http://www.uprm.edu/ideal/juegos/
 Programas gratuitos

Hemos desarrollado un portal de

programas gratuitos:
http://www.uprm.edu/ideal/freeware
 Comuncate

Correo electrnico:
mario@uprm.edu
Visita mi weblog:
http://www.avaluo.org
Pgina de la presentacin:
http://www.uprm.edu/ideal/calidad