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Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

Objetivos
Especficos:
General:
Vinculado con Verbo infinitivo
el ttulo y la Secuencia lgica
delimitacin del nivel de
del problema. dificultad
Verbo infinitivo Orientado al
Alcanzable logro del objetivo
general
El objetivo general debe
involucrar un slo logro general,
puesto que l ayuda a determinar
el tipo de investigacin.

Los objetivos de investigacin se


diferencian de otros objetivos
por que ellos buscan y generan
conocimiento.
NIVEL OBJETIVOS
Perceptual Explorar: Indagar, conocer, revisar, detectar, estudiar,
Reconocer, descubrir
Describir: Caracterizar, enumerar, clasificar, identificar.
Diagnosticar, narrar, relatar.
Aprehensivo Comparar: Asociar, asemejar, diferenciar.
Analizar: Interpretar, criticar
Comprensivo Explicar: Entender, comprender
Predecir: Prever, pronosticar
Proponer: Exponer, presentar, plantear, formular,
disear, crear, proyectar, inventar, programar.
Integrativo Modificar: Cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar,
organizar, realizar, aplicar, mejorar, promover
Confirmar: Verificar, comprobar, demostrar, probar
Evaluar: Valorar, estimar
Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?
EJEMPLOS

Objetivo General:
Describir y analizar la eficiencia del convenio SENIAT GN,
en materia de resguardo aduanero.

Objetivos Especficos:
Analizar las bases tericas y legales del convenio de
resguardo aduanero.
Identificar las debilidades del convenio...
Deducir el comportamiento de la GN en materia de
resguardo aduanero
OBJETIVO GENERAL
Analizar la eficiencia del convenio SENIAT GN, en
materia de resguardo aduanero

OBJETIVOS ESPECFICOS
Sealar los aspectos legales y normativos del
convenio SENIAT GN
Describir la actividad de resguardo realizada por la
GN.
Caracterizar las necesidades del SENIAT en materia
de resguardo aduanero
Comparar las necesidades del SENIAT en materia de
resguardo y las actividades realizadas por la GN
TAXONOMA DE BLOOM
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI
CONOCIMIENTO COMPRENSIN APLICACIN ANLISIS SNTESIS EVALUACIN
Adquirir Arreglar Actuar Analizar Administrar Adoptar
Anotar Asociar Adaptar Asociar Ampliar Apoyar
Aparear Categorizar Afirmar Auscultar Armar Argumentar
Citar Clasificar Aplicar Buscar Bosquejar Atacar
Combinar Colocar Apoyar Calcular Combinar Calcular
Completar Combinar Aprovechar Catalogar Componer Calificar
Computar Comentar Calcular Categorizar Concebir Cambiar
Copiar Completar Caracterizar Clasificar Concluir Comparar
Decir Considerar Confeccionar Considerar Condensar Comprobar
Definir Convertir Controlar Consultar Construir Confirmar
Describir Dar Cultivar Contrastar Convertir Considerar
Duplicar Describir Cumplir Criticar Crear Criticar
Encontrar Diagramar Chequear Comparar Derivar Contrastar
Escoger Disentir Demostrar Criticar Deducir Decidir
Enunciar Empatar Determinar Cuestionar Definir Defender
Escribir Encontrar Dibujar Debatir Dibujar Escimar
Enumerar Establecer Dramatizar Desarmar Dirigir Escoger
Formular Expresar Efectuar Descifrar Disear Elegir
Identificar Exponer Ejecutar Descomponer Ensamblar Evaluar
Imitar Explicar Ejercitar Descubrir Establecer Juzgar
Inquirir Extrapolar Emplear Desglosar Enriquecer Medir
Listar Graficar Encontrar Desmenuzar Experimentar Opinar
Memorizar Identificar Ensayar Fabricar Otorgar puntaje
Multiplicar Igualar Formar Sancionar
Formular Valorar
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV NIVEL V NIVEL VI
CONOCIMIENTO COMPRENSIN APLICACIN ANLISIS SNTESIS EVALUACIN
Narrar Indicar Escoger Detectar Generalizar Adoptar
Nombrar Informar Esbozar Diagramar Ilustrar Apoyar
Normar Interpolar Experimentar Discutir Inducir Argumentar
Ordenar Interpretar Extender Diferenciar Atacar
Percibir Modificar Fomentar Distinguir Inferir Calcular
Preparar Ordenar Hacer Discriminar Integrar Calificar
Pronunciar Organizar Hallar Dividir Inventar Cambiar
Recabar Parear Ilustrar Examinar Planear Comparar
Recitar Reanimar Iniciar Encontrar Planificar Comprobar
Reconocer Recoger Interpretar Enfocar Confirmar
Recopilar Reconocer Lanzar Establecer Preparar Considerar
Recordar Re - enunciar Leer Estudiar Precisar Criticar
Recuperar Rehacer Localizar Experimentar Proponer Contrastar
Registrar Relacionar Lograr Extraer Recoger Decidir
Relatar Reportar Llevar Hallar Reconstruir Defender
Repetir Reproducir Manejar Inspeccionar Escimar
Reproducir Resumir Manipular Inventariar Recopilar Escoger
Restar Revisar Mantener Investigar Redactar Elegir
Retener Seleccionar Mostrar Ordenar Reestructurar Evaluar
Reunir Sustituir Obtener Participar Resumir Juzgar
Rotular Traducir Operar Probar Reunir Medir
Sealar Transformar Platicar Presentar Opinar
Subrayar Trasladar Practicar Seleccionar Sintetizar Otorgar puntaje
Sumar Ubicar Preparar Separar Solucionar Sancionar
Presentar Valorar Sugerir Valorar
Suponer
Trazar
NIVEL III
APLICACIN
Preocupar
Probar
Programar
Pronunciar
Realizar
Rebotar
Recoger
Recordar
Recortar
Reducir
Regresar
Replanear
Representar
Seguir
Sistematizar
Solucionar
Tabular
Transformar
Transferir
Usar
Utilizar
Verificar
Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

JUSTIFICACIN

Importancia del estudio


Evidenciar la necesidad de efectuar
Vender el
la investigacin
Relevancia y pertinencia de la
proyecto
investigacin
Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?
Delimitacin de la investigacin

Espacio: Dnde se realizar?


Tiempo: Cundo?
Universo: A quienes?
Alcance: Hasta dnde?
Cules son los motivos para el estudio?
Responder a: Por qu se investiga?
EL TTULO

Su extensin no debe exceder de 15 palabras.


(APA, citado por Ibez, 1996).
Debe expresar el contenido y ser lo ms corto
posible.
El ttulo es el objeto del informe.
El subttulo es la explicacin en detalle del
objeto.

CAPITULO I: EL PROBLEMA
. Planteamiento del Problema
. Justificacin de la Investigacin.
. Delimitacin del Estudio.
Se debe emplear un lenguaje formal.
Evitar en lo posible uso de expresiones
poco usuales, retricas o ambiguas.
Evitar el exceso de citas textuales.
El texto se redactar en 3a. persona.
No se usarn abreviaturas.
Se puede usar siglas.
Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?

Marco Terico OBJETIVO


GENERAL

Antecedentes
Bases tericas

Bases Legales
Consideraciones para el marco terico

1. Describe detalladamente los conceptos, definiciones y


proposiciones que sern usadas directamente en el desarrollo del
estudio?
2. Incluye las relaciones ms significativas que se dan entre esos
elementos tericos?
3. Logra la integracin y relacin de la teora con la investigacin
llevada a cabo?
4. La teora guarda relacin con la problemtica de investigacin?
5. Permite ampliar la descripcin del problema?
6. Permite lograr la delimitacin del rea investigada?
7. Se hace referencia a estudios posteriores y que se relacionan?
8. Los antecedentes ayudan a definir estrategias metodolgicas de
investigacin?
9. Existen bases legales que inciden en el problema?
Cmo hacer la Propuesta de Investigacin?
Marco Metodolgico

Diseo de
La
Tipo de investigacin Conclusiones y
Investigacin
Recomendaciones

Anlisis de
Poblacin y
resultados
Muestra
Tcnicas e
instrumentos
para la
recoleccin de
datos
Consideraciones para el marco metodolgico

1. Cul es el nivel o grado de profundidad con que se


abordar el problema de la investigacin? Exploratoria?
Descriptiva?
2. Qu tipo de investigacin se piensa realizar?
3. Cul es el diseo de la investigacin? Documental?
De campo? Experimental?
4. Cul es la poblacin objeto de estudio? Es finita o
infinita?
5. Cul es la muestra?
6. Es probabilstica o no? Azar simple o sistemtico,
estratificada o por reas?
7. Qu tcnicas se van a utilizar para obtener los datos de
la investigacin?
Consideraciones para el marco metodolgico

8. Cules son los instrumentos para la recoleccin de


los datos?

9. Validacin y confiabilidad de los instrumentos?

10. Qu tcnicas se usarn para el procesamiento de


la informacin? Registro, clasificacin,
codificacin categorizacin o tabulacin?

11. Qu tcnicas se utilizarn para el anlisis de la


informacin? Induccin, deduccin, anlisis,
sntesis o interpretacin?
DISEO DE LA INVESTIGACIN

CMO SE VA HACER
LA INVESTIGACIN?
TIPO DE INVESTIGACIN

De acuerdo al objetivo general: Descriptiva,


Explicativa, analtica, predictiva y proyectiva
Segn la fuente: Documental y de campo
De acuerdo al alcance: De casos
INTRODUCCIN

-CAPITULO I: EL PROBLEMA
. Planteamiento del Problema
. Justificacin de la Investigacin.
.. Delimitacin del Estudio.

-CAPITULO II: MARCO TERICO


. Antecedentes de la Investigacin.
. Bases filosficas y Epistemolgicas.
. Bases legales.
. Bases tericas.
. Sistema de hiptesis.
Esquema . Sistema de variables.

CAPTULO III: MARCO METODOLGICO


. Tipo de Investigacin.
. Poblacin y muestra.
. Tcnica de recoleccin de datos.
. Diseo de la investigacin.
. Validacin de la informacin.

-CAPITULO IV: ANLISIS Y PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS.

-CAPITULO V: CONCLUSIONES
. Conclusiones.
. Recomendaciones.

Bibliografa y anexos
PREGUNTAS QUE ORIENTAN EL PROCESO DE
INVESTIGACIN
Qu? - Tipo de actividad o labor a realizar
Quines? - Personas involucradas en la actividad
Acerca de? - Temas o contenidos que se abordarn
Por qu? - Justificacin o razn que motiva lo
que se va a hacer
Para qu? - Objetivos que se desean lograr
Cmo? - Metodologa: tcnicas, tcticas y estrategias
Cundo? - Programacin en cuanto a tiempo y etapas
Dnde? - Alcance geogrfico
Con qu? - Recursos
Cunto? - Elaboracin del presupuesto para obtener los
recursos
El Ttulo.

Su extensin no debe exceder de 15 palabras.


(APA, citado por Ibez, 1996).
Debe expresar el contenido y ser lo ms corto
posible.
El ttulo es el objeto del informe.
El subttulo es la explicacin en detalle del
objeto.