Vous êtes sur la page 1sur 17

CLASIFICACIN DE LOS

TRASTORNOS DEL LENGUAJE


HABLA Y COMUNICACIN
CLASIFICACIN
RAPIN Y ALLEN (1983-1987)

TRASTORNOS Dficit de programacin fonolgica


DEL LENGUAJE Dispraxia verbal
enfermedad psicomotriz
EXPRESIVO que implica una falta de organizacin del movimiento debilidad
motriz generalizada o circunscrita a ciertas habilidades.1 Es
una alteracin de los movimientos voluntarios previamente
aprendidos, que se ejecutan obedeciendo una orden, en ausencia de
alteraciones del lenguaje, motoras o sensitivas que expliquen el defecto

TRASTORNOS DEL Agnosias auditivo verbal


LENGUAJE Dficit fonolgico sintctico
Del griego agnosia, ignorancia). Trastorno de la facultad de
EXPRESIVO Y reconocer los objetos, que no puede atribuirse solamente a
deficiencias de tipo sensorial, sino que implica
RECEPTIVO cierta deficiencia especfica en el orden intelectual (J. Delay).
Existen variedades de agnosia que corresponden a los rganos
Trastornos del de los distintos sentidos (ceguera, sordera verbal), siendo
empleado este trmino
procesamiento de
orden superior Dficit lxico sintctico
Dficit semntico - pragmtico
CARACTERISTICAS
TIPOS EXPRESIN COMPRENSIN DENOMINACIN REPETICIN SINTAXIS
TEL
Dficit de la Dificultad en la Dificultades Enunciados
programacin Articulacin Normal articulacin Mejor casi
fonolgica Confusa espontneo ininteligibles
Normal

Dispraxia Grave Normal o casi Alterada Grave


verbal afectacin normal afectacin Reducida a 1
incapacidad o 2 palabras
Alterada
pero mejor que Alterada por
Fonolgico- Muy alterada expresin Alterada articulacin Muy alterada
sintctico

Ausente o Grave afectacin


Agnosia palabras o ausente Muy Muy Ausente
Auditiva- sueltas Alterada alterada
verbal

Fluida Grandes Alterada


Semntico- incoherencia Problemas Normal Normal
pragmtico discurso

Fluidez Normal Muy Normal Muy


Lxico- ,anomia Palabras sueltas alterada dificultosa
sintctico perfrasis No enunciados
Dispraxia verbal
Alteracin de la capacidad para ejecutar
voluntariamente los movimientos apropiados de la
articulacin del habla en ausencia de parlisis,
debilidad o incoordinacin de la musculatura del
habla.
Dficit de Programacin Fonolgica

Habla ininteligible fluida


Importante mejora durante la edad
Caractersticas escolar

Comprensin normal
Mejor articulacin en tareas de
Caractersticas repeticin elementos aislados.
Palabras cortas y slabas.
Agnosia verbal auditiva
La Agnosia Auditiva es la incapacidad para reconocer los
sonidos en ausencia de un dficit auditivo,
puede ser de dos tipos:
1) Agnosia Auditiva Verbal.- Se caracteriza porque los pacientes
tienen dificultad para procesar estmulos de componente
lingstico que se perciben por va auditiva (sonidos
articulados), por lo que con frecuencia pueden simular defectos
de audicin, sin que exista un defecto auditivo.
2) Agnosia Auditiva No Verbal.- Se refiere a los sonidos no
articulados, es un trastorno poco frecuente.
Serias dificultades de comprensin del lenguaje
Mejor comprensin de los gestos simblicos
Problema muy raro en la infancia
Dficit fonolgico-sintctico
Se expresa por una pobreza semntica y gramatical,
acompaada de una vocalizacin d
Los adultos no familiarizados con su forma de hablar.
Si bien la comprensin est ms o menos alterada, el
trastorno se manifiesta especialmente como un dficit
expresivo.

Dificultades de articulacin y fonolgicas


Dificultades morfosintcticas
Problemas ms severos de expresin que de
comprensin
DFICIT LXICO SINTCTICO
Dificultad en la capacidad para evocar la palabra
adecuada al concepto o a la idea. Debido a que se
aaden dificultades pragmticas

CARACTERSTICAS
Dificultades lxicas, morfolgicas.
Evocacin de palabras
-Desarrollo fonolgico normal

DFICIT SEMNTICO - PRAGMATICO-


Problemas no caractersticos del resto de los TEL
-Habla fluida e inteligible
-Problemas pragmticos y de comprensin del lenguaje
inferencial
Trastorno del lenguaje

Trastorno fonolgico

Trastorno de la fluidez de inicio en la


infancia

Trastorno de la comunicacin social


TABLA 2: CLASIFICACIN DE LOS TRASTORNOS ESPECFICOS DEL
DESARROLLO DEL HABLA Y DEL LENGUAJE:

DSM - IV CIE - 10
CLASIFICACIN DE LOS TRASTORNOS DE CLASIFICACIN DE LOS TRASTORNOS
LA COMUNICACIN: ESPECFICOS DEL DESARROLLO DEL HABLA Y
DEL LENGUAJE:

F.80-0 TRASTORNO FONOLGICO F.80-0 TRASTORNO ESPECFICO DE LA


PRONUNCIACIN.

.F.80-1 TRASTORNO DEL LENGUAJE F.80-1 TRASTORNO DE LA EXPRESIN DEL


EXPRESIVO LENGUAJE.

F.80-2 TRASTORNO MIXTO DEL LENGUAJE F.80-2 TRASTORNO DE LA COMPRENSIN


RECEPTIVO - EXPRESIVO. DEL LENGUAJE.

F.80-9 TRASTORNO DE LA COMUNICACIN F.80-9 TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL


NO ESPECIFICADA. HABLA Y DEL LENGUAJE SIN
ESPECIFICACIN
F.98-5 TARTAMUDEO F.80-8 OTROS TRASTORNOS DEL
DESARROLLO DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
SIN ESPECIFICACIN.

F.80-3 AFASIA ADQUIRIDA CON EPILEPSIA.


CIE-10
TRASTORNO DE LA PRONUNCIACIN

CARACTERSTICAS:
omisin o pronunciacin de fonemas de
forma
inadecuada (distorsiones, sustituciones)
para su edad funcional.
nivel normal para el resto de las
funciones del lenguaje.

Dislalia
Trastorno del desarrollo fonolgico
Trastorno funcional de la articulacin
1- La gravedad del trastorno excede los lmites normales
teniendo en cuenta la edad mental del nio.
2- La Inteligencia no verbal es normal
Las funciones del lenguaje expresivo y receptivo est
dentro de los lmites normales

Las anomalas de la pronunciacin no se pueden atribuir


directamente a una anomala sensorial, estructural o
neurolgica.

-Los fallos de la pronunciacin son claramente anormales


en el contexto de los usos coloquiales del entorno
sociocultural del nio.
trastorno del
desarrollo
Expresin
Comprensin - normal Ausencia

Vocabulario reducido
oral es inferior de
a su edad emisin Uso limitado de
mental.

Sintaxis limitada
palabras palabras,.
2 aos dificultades en la
eleccin de las
palabras
elaboraci adecuadas,
Articulacin n de sustitucin de
frases palabras .
+/- simple uso de frases
3 aos cortas,
estructuracin
inmadura, errores
sintcticos
COMPRENSIN Expresivo
Alteracin en la
Descendida comprensivo
pronunciacin
Edad mental DSM -V
Grado I leve: Trastornos fonolgicos
percepcin y discriminacin auditiva (verbal).
Dificultad secuencias prxicas .

Grado II moderado: Comprensin normal


Rendimiento expresivo deficitario en lo morfosintctico y fonolgico (DD)
Dficit gramatical en lenguaje espontneo y pruebas estructuradas

Grado III severo:


Expresivo
Emisiones ininteligibles - Severo trastorno fonolgico
Evidente trastorno gramatical (enunciados de una palabra)
Serias limitaciones semnticas
Percepcin
Percepcin y discriminacin auditiva verbal alterada
Nivel gramatical descendido
Lxico bsico disminuida

Sintomatologa no verbal

Dificultades de memoria
Problemas en el procesamiento secuencial
Alteraciones de la psicomotricidad
Dficit en la atencin y concentracin
Juego simblico menos desarrollado
Trastorno pervasivos del desarrollo

Falta de desarrollo del habla

Grado IV Audiomudez Sordera central


muy
severo