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Setiembre 2006
Esquema de la presentacin
I. Situacin actual
II. Polticas, Planes y Normatividad
III. Objetivos
IV. Presupuesto
2
I. Situacin actual
3
Estadstica Bsica 2005
6,888,063
Alumnos, Docentes, Instituciones
Educativas y Administrativos, segn tipo
de gestin
1,707,316
301,849
145,604 66,409
38,798
20,681 23,247
6,179,915
Alumnos, Docentes, Instituciones
Educativas y Administrativos, segn rea
de residencia
2,415,464
337,931
45,756
109,522 41,334
55,223
6,822
8 MATRICULA Privado
500,
447,453
6179,915 DOCENTES
400,
6 INSTITUCIONES
337,931
EDUCATIVAS
100,
80% 300, 87,090
4 80,
73% 67% 58%
200, 60, 76%
2415,464 41,334 45,756
2 109,000 40, 53%
97% 100,
20% 27% 33% 96%
3% 42% 20,
4% 24% 97%
47% 3%
80
67
60 56
Porcentaje
45
40
20
3 4 2
0
Nios de 0 a 2 aos Nios de 3 a 5 aos
100 93 93 92
80
80 70
67
Porcentaje
56 56
60
45
40
20
0
Nios de 3 a 5 aos en Nios de 6 a 11 aos Adolescentes de 12 a
Inicial en Primaria 16 aos en Secundaria
10%
37%
53%
9
Situacin actual de la conclusin en la educacin primaria
120
92 96
100 86
84
74
Porcentaje
80
61
60
40
20
0
Nios de 12 a 14 aos con Primaria Adolescentes de 15 a 17 aos con
completa Primaria completa
100
78
80
66 66
Porcentaje
60 52
41
40 30
20
0
Adolescentes de 17 a 19 aos con Jvenes de 20 a 22 aos con
Secundaria completa Secundaria completa
60,0
48,5
50,0
Porcentaje
40,0
30,4
30,0
40,0 36,1
35,0
29,7
30,0
Porcentaje
25,0
20,0
15,0 12,1 11
10,0 8,2 7,9
4,4 5,8
5,0 2,3 1,3
0,0
Comprensin de Textos Matemtica
19,747 20,135
20,000
7 DE MARZO = 2004
INICIO DE CLASES
13 DE MARZO = 2005
15
*Fuente: Informes de las Direcciones Regionales y UGEL.
Analfabetismo
Situacin actual
Tasa de Analfabetismo en la Poblacin Adulta,
segn rea de residencia, 2000 y 2005
30,0
25,6
21,1
Porcentaje
20,0
11,6 10,9
10,0
5,3 5,5
0,0
2000 2005
Ao
120
104
100
80
60
40
25 33 30
20
17 5 11 7
7 9 0 3 3
5 13
0 1
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
TOTAL
2005-
NIVEL 2001 2002 2003 2004 2005 (1) 2006(1) ES
Emergencia
18
Revalidacin de Institutos Superiores Tecnolgicos
Situacin actual
19
Educacin Intercultural Bilinge
SITUACIN ACTUAL
9352
10000
8000
6000
3525 Serie1
4000
2000 216
0
I.E. Inicial I.E. Primaria Docentes
Se ha producido y distribuido
2 143 553 ejemplares de material educativo
en 15 lenguas originarias y en castellano como segunda lengua.
En proceso de impresin 649 856 ejemplares.A
20
Gasto pblico por alumno
GASTO PBLICO EN EDUCACIN POR ALUMNO (Soles corrientes)
21
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Situacin actual
TOTAL EN REGULAR
ESTADO, SIN 12,606 29%
MANTENIMIENTO
Segn la Encuesta Nacional de Centros Educativos Nacionales 2005 (INEI) sobre una muestra de 39 237 IIEE:
30 % de IIEE, tienen agua potable y alumbrado pblico (63 % urbanas, 37% rurales).
Las IIEE con agua potable representan el 46%, ( 51% urbanas, 48 % rurales).
23% de IIEE con SSHH conectados a la red pblica, son el (88 % urbanas, 12% rural).
22
Corrupcin en el sector
Principales denuncias recibidas en el CADER de Lima
Metropolitana
A Julio del
TIPO DE DENUNCIAS 2005
2006
ABUSO DE AUTORIDAD 3,899 1,049
CONFLICTOS INTERPERSONALES CON
2,488 206
AUTORIDAD
INCOMPETENCIA EN EJERCICIO DEL
1,406 728
CARGO
HOSTIGAMIENTO SEXUAL 147 58
MALTRATO FSICO PSICOLGICO 656 194
COIMAS 1,186 900
DELITOS 239 58
TOTAL DENUNCIAS 11,124 2,810
Impunidad Nepotismo
Cobros indebidos
24
II. Polticas, Planes y Normatividad
25
Articulacin general de Planes
CONSEJO NACIONAL DE
ACUERDO NACIONAL EPT
EDUCACIN
Punto de Acuerdo Hacia una educacin de calidad con Agenda de Polticas Educativas
equidad Prioritarias 2006-2001
Dcimo Segunda Poltica
de Estado 1 Parte: Marco de Accin 1. Elevar calidad de la Educacin
a) Conceptos de Equidad Pblica en las provincias y
Acceso universal a una b) Diagnstico zonas de mayor pobreza.
Educacin Pblica, Gratuita c) Localizacin de derechos de 2. Avanzar hacia una educacin
y de Calidad y Promocin y desigualdes bsica eficaz, intercultural y
Defensa de la Cultura y moderna en todo el pas.
Deporte 3. Juntar las bases de una nueva
2 Parte: Plan de Accin docencia para la educacin
a) Plan de Sensibilizacin: Promover pblica.
debates y Participacin 4. Lograr un presupuesto
b) Plan de vigilancia de las Polticas suficiente y gestin eficaz y
de Plan Nacional EPT honrada de la educacin
5. Iniciar la articulacin de la
educacin superior al
desarrollo regional y nacional.
6. Movilizar Municipios y medios
de comunicacin a favor de la
educacin.
27
NORMATIVIDAD
Ley Orgnica del Sector Educacin - Decreto Ley N 25762, modificado por la Ley N
26510
Reglamento de Organizacin y Funciones - D.S. N 006-2006-ED
Manual de Organizacin y Funciones - R.M. N 446-2006-ED
Ley del Profesorado - Ley N 24029
Reg. Ley del Profesorado - D.S. 019-90-ED
Ley General de Educacin - Ley N 280144
Reg. de Educacin Bsica Regular -D.S. N 013-2004-ED
Reg. de Educacin Bsica Alternativa - D.S. N 015-2004-ED
Reg. de Educacin Bsica Especial - D.S. N 002-2005-ED
Reg. de Educacin Tcnico Productiva - D.S. N 022-2004-ED
Reg. de Educacin Comunitaria - D.S. N 013-2005-ED
Reg. de la Gestin del Sistema Educativo - D.S. N 009-2005-ED
Ley del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educacin Peruana (FONDEP) - Ley N 28332
Reg. de la Ley del FONDEP - D.S. N 005-2005-ED
28
Ley Universitaria Ley 23733
NORMATIVIDAD
29
III. Objetivos
3.1 Equidad
3.2 Calidad
30
3.1. Equidad en la Educacin Peruana
31
3.1. EQUIDAD EN LA EDUCACIN PERUANA
a) Reducir el analfabetismo.
b) Ampliar los programas y servicios de educacin inicial
para atender integralmente a los nios de 0 a 2 aos y
de 3 a 5 aos.
c) Equidad en el acceso y calidad en los mbitos rurales.
d) Acceso de los estudiantes con discapacidad a las aulas
regulares.
32
3.1. EQUIDAD EN LA EDUCACIN PERUANA
a) Reducir el analfabetismo.
ESTRATEGIAS GENERALES
34
3.1. EQUIDAD EN LA EDUCACIN PERUANA
a) Reducir el analfabetismo.
META: REDUCIR LA TASA DE ANALFABETISMO POR DEBAJO DEL 4% A JULIO DEL 2011
35
3.1. EQUIDAD EN LA EDUCACIN PERUANA
b) Ampliar los programas y servicios de educacin inicial para
atender integralmente a los nios de 0 a 2 aos y de 3 a 5
aos.
Articulacin de los servicios educativos con los servicios sociales (Wawa Wasi, Programa
Nacional de Asistencia Alimentaria-PRONAA), con los de salud (Control, crecimiento y
desarrollo, Seguro Integral de Salud-SIS) y alimentacin (Centro Nacional de Alimentacin y
Nutricin-CENAN), teniendo en cuenta el mapa de desnutricin, a fin de formular polticas
integrales de desarrollo.
Mejorar la calidad de la gestin institucional administrativa de Educacin Inicial, adecuando la
normatividad para el desarrollo de competencias a nivel de gobiernos regionales y locales,
DRE y UGEL, fortaleciendo capacidades de gestin e instalando procesos de monitoreo y
evaluacin.
Mejorar la calidad de los servicios de Educacin Inicial, diversificando el currculo,
fortaleciendo las capacidades de docentes y promotoras educativas comunitarias, dotando de
infraestructura y materiales educativos a las aulas y programas de atencin no escolarizada.
DE 0 A 2 AOS:
Aprendiendo en el hogar.- Se visita a las familias en sus domicilios para fortalecer sus
prcticas de crianza a travs de la interaccin con el nio.
Familias que aprenden.- Se trabaja con grupos de familias para intercambiar experiencias sobre la
educacin de sus hijos.
Wawa Pukllana.- Espacios comunitarios donde nios y nias, en compaa de sus familias reciben
educacin para desarrollar aprendizajes, socializarse a travs del juego.
DE 3 A 5 AOS
Fortalecimiento de los Programas no escolarizados (PRONOEI) y Centros de Educacin Inicial
(CEI) a travs de la capacitacin permanente de las docentes y a promotoras comunitarias, la
dotacin de materiales educativos acordes a la edad, acompaamiento en aula.
Implementacin del modelo de atencin educativa para escuelas rurales multigrado y unidocentes:
Atender la diversidad dando lineamientos cultural y lingusticamente pertinentes a los aprendizajes.
Organizacin de los nios y nias segn su nivel y ritmo de aprendizaje.
Uso de materiales educativos para el trabajo individual y en grupo segn contexto socio lingstico.
38
3.1. EQUIDAD EN LA EDUCACIN PERUANA
c) Equidad en acceso y calidad en los mbitos rurales .
ESTRATEGIAS PARA EDUCACIN SECUNDARIA
MODELO A DISTANCIA:
Variante A uso de material autoinstructivo impreso, acompaamiento con tutores oreintadores
presenciales.
Variante B uso de material autoinstructivo impreso y de tecnologas de la informacin y comunicacin,
acompaamiento tutorial a distancia.
MODELO PRESENCIAL:
Fortalecimiento de la secundaria: capacitacin a docentes multirea, dotacin de materiales,
acompaamiento en aula.
MODELO EN ALTERNANCIA:
Se alterna el trabajo de investigacin en un centro de formacin con el trabajo en su comunidad alrededor
de proyectos productivos.
Implementacin de la propuesta de red distrital como modelo de gestin educativa para reas rurales en
coordinacin con los gobiernos regionales, DRE y UGEL.
Distribucin de materiales concretos, textos, diseos curriculares y bibliotecas en lengua castellana y
lenguas originarias y castellano como segunda lengua, al 100% de instituciones educativas de primaria y
secundaria.
39 Acompaamiento pedaggico en aula, a grupos de interaprendizaje (GIA), con especialistas locales, y
monitoreo en base a indicadores de proceso y resultado.
3.1. EQUIDAD EN LA EDUCACIN PERUANA
d) Acceso de nios y adolescentes con discapacidad a aulas regulares.
ESTRATEGIAS
41
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
a) Intensificar la lucha contra los actos de corrupcin
b) Impulsar la participacin ciudadana en la rendicin de cuentas.
c) Mejorar la calidad de la Educacin Bsica Regular.
d) Mejorar la calidad de la Educacin Intercultural Bilinge.
e) Mejorar la calidad en la Educacin Superior mediante la
acreditacin.
f) Impulsar la participacin de los Municipios en la Gestin Educativa.
g) Mejorar la formacin inicial y en servicio de los maestros.
h) Estimular el desempeo profesional de los maestros.
i) Mejorar la infraestructura educativa con un programa de
mantenimiento, rehabilitacin, sustitucin y equipamiento en las
IIEE.
42
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
a) Intensificar la lucha contra los actos de corrupcin.
ESTRATEGIAS
43
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
b) Impulsar la participacin ciudadana en la rendicin de
cuentas.
ESTRATEGIAS
Revisin del marco legal que permita fiscalizar y controlar la gestin educativa
44
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
c) Mejorar la calidad de la Educacin Bsica Regular
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
46
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
c) Mejorar la calidad de la Educacin Bsica Regular
ESTRATEGIAS
48
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
c) Mejorar la calidad de la Educacin Bsica Regular
ESTRATEGIAS
METAS
Incrementar el porcentaje de estudiantes de segundo grado de primaria
con desempeo suficiente (a nivel nacional) en:
Comprensin de Textos Escritos de 15% a 35% en el 2011.
Comprensin de Textos - 2 grado
2004 2011
Bsico 24.0%
Previo 15.0%
METAS
Bsico 27.0%
Previo 19.0%
METAS
Incrementar el porcentaje de estudiantes de sexto grado de primaria con
desempeo suficiente (a nivel nacional) en:
Matemtica de 8% a 28% en el 2011
Matemtica - 6 grado
2004 2011
Bsico 35.0%
Previo 13.0%
METAS
Incrementar el porcentaje de estudiantes de sexto grado de primaria con
desempeo suficiente (a nivel nacional) en:
Comprensin de Textos de 12% a 30% en el 2011
Comprensin de Textos - 6 grado
2004 2011
Bsico 28.0%
Previo 36.0%
ESTRATEGIAS
56
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
e) Mejorar la calidad de la Educacin Superior mediante la
acreditacin
ESTRATEGIAS
En el 2006
Reglamentar la Ley N 28740 que crea el Sistema de Evaluacin, Acreditacin
y Certificacin de la Calidad Educativa SINEACE.
En el 2007
Funcionamiento del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad de la Educacin Superior no Universitaria (CONEACES)
En el 2007
Funcionamiento del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la
Calidad de la Educacin Superior Universitaria (CONEAU)
57
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
f) Impulsar la participacin de los Municipios en la Gestin
Educativa
ESTRATEGIAS
58
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
f) Impulsar la participacin de los Municipios en la Gestin
Educativa
59
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
f) Impulsar la participacin de los Municipios en la Gestin
Educativa
PLAN PILOTO DE MUNICIPALIZACIN DE LA GESTIN EDUCATIVA DISTRITAL
60
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
f) Impulsar la participacin de los Municipios en la Gestin
Educativa
Organigrama del Consejo Educativo Municipal
(rgano Directivo del Proceso de Municipalizacin)
GOBIERNO REGIONAL
CONSEJO EDUCATIVO
MUNICIPAL
II. EE.
REDES EDUCATIVAS
61
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
f) Impulsar la participacin de los Municipios en la Gestin
Educativa
ESTRATEGIAS
Continuar mediante D.S. la suspensin de creacin de ISP pblicos y privados
y autorizar reducir las metas de matrcula (10% a Julio del 2007) .
Se estn capacitando 25 579 docentes de diversos niveles educativos (1 744
de inicial, 4 804 de primaria y 19 031 de secundaria).
Se concluye la elaboracin del Programa de Formacin y Capacitacin
Permanente dentro de un enfoque del Sistema de Formacin Continua.
A fines del 2006 se iniciar el proceso de evaluacin docente.
En el 2007
En cada capacitacin habrn evaluaciones de entrada y salida.
El currculo de formacin docente de los I.S.P y facultades de educacin estar
articulado con el currculo escolar vigente.
63
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
g) Mejorar la formacin inicial y en servicio de los maestros
METAS AL 2007
Se capacitar 35 547 docentes (2 091 de Inicial, 18 456 de
Primaria y 15 000 de Secundaria, teniendo en cuenta su
especialidad). Sern evaluados antes de la capacitacin.
METAS AL 2011
Actualizacin de docentes (2008-2011): 114 000
Docentes capacitados al trmino del perodo: 175 126
64
3.2. CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
h) Estimular el desempeo profesional de los maestros
ESTRATEGIAS
PROGRAMACION S/.
ACTIVIDADES METAS
2006 2007 TOTAL
Reparaciones de locales con proyectos
1,614 101.6 101.6
de inversin menores
Obras de rehabilitacin y sustitucin de
376 91.8 157.7 249.5
infraestructura educativa
Mobiliario escolar (mdulos de 40
376 7.1 7.1
carpetas y escritorio para docentte)
TOTAL INVERSION 1,990 200.5 157.7 358.2
Fuente: OINFES MED 2006
Las actividades se realizarn en las 25 regiones
66
IV. Presupuesto del Sector Educacin
67
PRESUPUESTO SECTOR EDUCACION
TODA FUENTE DE FINANCIAMIENTO
(En Millones de Nuevos Soles)
PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO (PSP) 35,772 44,516 44,115 49,117 50,862
(1) Incluye Presupuesto de las Unidades de Gestin Educativa Local y la Direccin Regional de Educacin de
Lima (S/. 1,607.2 millones)
(2) El incremento del ao 2003 se debe a la transferencia de pensiones de MEF a MED
Los Incrementos de los aos siguiente se debe a asignacin especial a docentes y administrativos e
incluyen la sostenibilidad anual
69
70
PRESUPUESTO DEL SECTOR EDUCACION POR GRUPO DE GASTO 2002-2007
(En Millones de Nuevos Soles)
0.2%
4.1% 1.0%
1.9%
10.6%
17.1%
65.1%
UNIVERSIDADES
GENERICA DE GASTO PLIEGO * DRE OPD TOTAL
PUBLICAS
72
SECTOR EDUCACION POR ENTIDADES
PRESUPUESTO 2006 vs PRESUPUESTO ASIGNADO - 2007
(En Millones de Nuevos Soles)
PRESUPUESTO PRESUPUESTO
INCREMENTO
ENTIDADES APROBADO ASIGNADO
%
2006 2007
Incluye:
- Crdito Suplementario: Shock de Inversiones y Alfabetizacin (S/. 220. millones)
- Presupuesto de las Unidades de Gestin Educativa Local y la Direccin Regional de Educacin de Lima (S/. 1,607.2 millones)
73
1. PLIEGO 010 MINISTERIO DE EDUCACIN
(En Millones de Nuevos Soles)
PRESUPUESTO PRESUPUESTO
VARIACION
N PLIEGO PRESUPUESTARIO APROBADO ASIGNADO
%
2006 2007
1 INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA - INC 80.3 101.4 26.3
2 INSTITUTO GEOFISICO DEL PERU 6.8 6.8 0.0
3 BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERU 13.2 13.6 3.4
4 INSTITUTO NACIONAL DE BECAS Y CREDITO EDUCATIVO - INABEC 25.8 25.8 0.0
5 ASAMBLEA NACIONAL DE RECTORES - ANR 13.1 13.3 1.8
6 CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLIGIA - CONCYTEC 12.8 12.7 (0.9)
7 INSTITUTO PERUANO DEL DEPORTE - IPD 39.3 39.5 0.5
TOTAL 191.2 213.1 11.5
Fuente: MEF, OPD's
77
SECTOR EDUCACION POR NIVELES EDUCATIVOS
PRESUPUESTO 2006 vs. PROYECTO DE PRESUPUESTO - 2007
(En Millones de Nuevos Soles)
PRESUPUESTO PRESUPEUSTO
Var % Part. %
NIVELES EDUCATIVOS APROBADO ASIGNADO
2006 2007 2007/2006 2007
PRESUPUESTO EDUCACIN INICIAL 626 710 13.4% 6.7%
PRESUPUESTO EDUCACICIN PRIMARIA 2,624 3,083 17.5% 29.2%
PRESUPUESTO EDUCACIN SECUNDARIA 2,326 2,405 3.4% 22.8%
PRESUPUESTO EDUCACIN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 274 301 9.9% 2.8%
PRESUPUESTO EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA 1,087 1,193 9.7% 11.3%
PRESUPUESTO EDUCACION ESPECIAL 74 82 10.9% 0.8%
PRESUPUESTO OTROS PROGRAMAS * 2,618 2,792 6.7% 26.4%
PRESUPUESTO DEL SECTOR EDUCACION 9,630 10,566 9.7% 100.0%
* Incluye pensiones (S/. 1,824 millones), gestin administrativa, asesoramiento, supervisin, fortalecimiento
insstitucional (S/. 678 millones), entre otros.
78
PLIEGO 010 MINISTERIO DE EDUCACIN
FUENTE DE FINANCIAMIENTO Y GRUPO GENERICO DE GASTO - 2007
(En Millones de Nuevos Soles)
PRESUPUESTO
FUENTE DE FINANCIAMIENTO
ASIGNADO
RECURSOS ORDINARIOS 2,237.6
RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS 34.5
OPERACIONES OFICIALESE DE CREDITO EXTERNO 82.9
TOTAL 2,355.0
RECURSOS
RECURSOS CREDITO
GRUPO GENERICO DE GASTO DIRECTAMENTE TOTAL
ORDINARIOS EXTERNO
RECAUDADOS
GASTOS CORRIENTES 2,063.8 30.6 - 2,094.4
1 PERSONAL Y OBLIGACIONES SOCIALES 1,187.9 3.7 1,191.6
2 OBLIGACIONES PREVISIONALES 510.7 510.7
3 BIENES Y SERVICIOS 359.9 26.9 386.8
4 OTROS GASTOS CORRIENTES 5.3 5.3
GASTOS DE CAPITAL 173.8 3.9 82.9 260.6
5 INVERSIONES 153.0 0.0 82.9 235.9
7 OTROS GASTOS DE CAPITAL 20.8 3.9 24.7
79 TOTAL 2,237.6 34.5 82.9 2,355.0
PLIEGO 010 MINISTERIO DE EDUCACIN
PRESUPUESTO MODIFICADO - 2006
(En Millones de Nuevos Soles)
PRESUPUESTO PRESUPUESTO
GRUPO GENERICO DE GASTO
APROBADO MODIFICADO
GASTOS CORRIENTES 1,774.2 1,868.0
1 PERSONAL Y OBLIGACIONES SOCIALES 1,001.2 1,044.3
2 OBLIGACIONES PREVISIONALES 506.9 509.3
3 BIENES Y SERVICIOS 261.9 297.4
4 OTROS GASTOS CORRIENTES 4.2 16.9
GASTOS DE CAPITAL 248.1 479.7
5 INVERSIONES 226.8 447.3
7 OTROS GASTOS DE CAPITAL 21.3 32.4
TOTAL 2,022.3 2,347.6
DISPOSITIVOS PRESUPUESTO
PRESUPUESTO APROBADO 2,022.3
MODIFICACIONES POR DISPOSITIVO 325.3
LEY 28701 (Incremento de remuneraciones a Docentes) 228.0
DS 061-2006-EF (Trasferencia a las Regiones por Incremento de remuneraciones a Docentes de la Ley 28701) (183.1)
DS 115-2006-EF (Pensiones) 2.4
LEY 28750 (CONACINE) 0.8
LEY 28880 (Programa shock de inversiones en infraestructura educativa y Programa Nacional de Movilizacin
220.0
por la Alfabetizacin)
DS 145-2006-EF (Transferencia a la Biblioteca Nacional del Per) (0.9)
LEY 28773 CREDITO EXTERNO 28.6
SALDO DE BALANCE DE CREDITO EXTERNO 0.1
DONACIONES 13.0
SALDO DE BALANCE DE RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS 16.5
80
PRESUPUESTO MODIFICADO 2,347.6
ACTIVIDADES DEL PLIEGO 010 MINISTERIO DE EDUCACIN - 2007
CONCEPTO S/.
81
PROYECTOS DEL PLIEGO 010 MINISTERIO DE EDUCACIN - 2007
CONCEPTO S/.
1 Equipamiento de unidades de enseanza 4.6
2 Mejoramiento de la calidad de la educacin secundaria 11.7
3 Promocin del desarrollo sustentable de microcuencas alto andinas 18.8
4 Monitoreo, estudios y evalaucin de los proyectos de inversin 3.8
5 Educacin en Areas Rurales 142.0
6 Rehabilitacin y sustitucin de unidades de enseanza a nivel nacional 55.0
TOTAL PLIEGO 235.9
82
DEMANDA ADICIONAL 2007
83
DEMANDA ADICIONAL 2007
SECTOR EDUCACION
(En Millones de Nuevos Soles)
84
DEMANDA ADICIONAL 2007
PLIEGO 010 MINISTERIO DE EDUCACION
(En Millones de Nuevos Soles)
DEMANDA ADICIONAL
CONCEPTO
SOLICITADA ATENDIDA NO ATENDIDA
85 * Solicitaron recursos para el ao 2006, no han presentado demanda adicional para el 2007
DEMANDA ADICIONAL 2007
ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS (1)
(En Millones de Nuevos Soles)
DEMANDA ADICIONAL
CONCEPTO
SOLICITADA ATENDIDA NO ATENDIDA
86
DEMANDA ADICIONAL 2007
ORGANISMOS PUBLICOS DESCENTRALIZADOS (2)
(En Millones de Nuevos Soles)
DEMANDA ADICIONAL
CONCEPTO
SOLICITADA ATENDIDA NO ATENDIDA
87
MUCHAS GRACIAS
88
CUMPLIMIENTO DEL ACUERDO NACIONAL
PRESUPUESTO PRESUPESTO
ENTIDADES APROBADO ASIGNADO
2006 2007
89